覆蓋28國的STEM課程在中國落地,神奇科學堂的科學教育如何生長?

覆蓋28國的STEM課程在中國落地，神奇科學堂的科學教育如何生長？

作者：阿槑 發布時間： 2017-10-20 07:00

覆蓋28國的STEM課程在中國落地，神奇科學堂的科學教育如何生長？

作者：阿槑 發布時間： 2017-10-20 07:00

芥末堆 阿槑 10月20日報導

2011年前後，STEM教育在國內尚未起步，彼時黃丹嬌在國外密集地考察了大量STEM項目，她發現，在國外，針對STEM教育已經建立了一整套教學標準和體系。由於自主研發本土化課程的難度太大，她開始思考，如何把海外的優質STEM課程帶到中國，並在國內落地。

2013年，黃丹嬌選擇加盟加拿大科學教育品牌Madscience，在上海創立神奇科學堂。她看中了Madscience在STEM領域將近30年的積累，一套完整的標準化體系，以及遍布全球的優質合作方，比如NASA，樂高等均是其長期合作夥伴。

四年過去，神奇科學堂年營收超過千萬，共計進入上海80多所國際學校、雙語學校和幼兒園，並且在上海建立了2500平米的雙語兒童科學實驗中心。黃丹嬌計劃向全國擴張，拓展北京、上海、廣州、深圳等地的國際學校，同時啟動C端線下店的直營連鎖和加盟。

不以科學教育為基礎的STEM是拔苗助長

2015年以來，STEM教育站上了風口，作為一家科學教育的機構，該怎麼理解Science和STEM教育的關係？黃丹嬌認為，科學是STEM的基礎，如果科學知識的基礎不牢固，就開始做STEM的整合，相當於拔苗助長。

科學是什麼？黃丹嬌用一句話來定義：科學是對萬事萬物規律的總結，工程則是對實際問題提出的解決方案，運用科學知識，技術手段去改變自然界。比如工程師往往應用科學家的研究成果，並利用其解決現實世界的問題。

從學科的角度來看，科學與工程學的界限並不那麼清晰，二者是密切聯繫的。2013年美國新發布《新一代科學教育標準》，其中提倡讓所有年齡段的學生都能將工程實踐融入到整個科學內容的學習中。在她看來，創客教育更偏重工程設計，科學教育則是其基礎，比如學習製作聲控機器人，學生需要了解聲波的原理，機器人的機械原理和設計原理，以及電路原理，而不僅僅是按照步驟去操控機器人。

黃丹嬌解釋說，MadScience定位於科學教育，因為所有課程主題都包含科學元素，其中部分課程也會在Science的基礎上增加T、E、M的內容，由淺入深地豐滿該主題。她認為，科學教育的目標有二，一是讓孩子理解科學是什麼，了解科學如何影響周圍的世界，解釋並預測自然現象，比如理解為什麼會下雨？二是教給孩子用科學的方法去探究世界，在項目式教學中體驗「發現問題—提出假設—制定計劃—做實驗—觀察—做總結」的過程。

落地：標準化體系和動作

MadScience有著標準化的科學教育體系，這是黃丹嬌在採訪中一再強調的一點。MadScience於1985年創立於加拿大，其加盟商覆蓋全球28個國家的200多個城市和地區，每年學員超過600萬。

神奇科學堂採用雙語教學的方式，直接使用Madscience的原版教材。黃丹嬌解釋說，最初他們嘗試過漢化版教案，但翻譯的效果差強人意，老師會不自覺地加入中國人的思維邏輯，破壞原有課程的亮點。因此，她要求所有老師根據原版教材來教授。在課堂上，一般來說，外教老師為主講老師，負責講課，中教老師的角色是協調者，做外教助手，以及一些翻譯工作。

目前Madscience提供500多個主題的STEM課程，3500個動手實驗，10000多套原裝進口的配套教學設備。標準化的課程包有完整的教學視頻、教案、課件、實驗器材，每次課程學生需要動手操作大約6個科學實驗，圍繞著特定的科學領域，比如物質科學、生命科學、地球與空間科學以及科學技術應用等。課程結束後，孩子會將一個跟本次課程內容相關的科學實驗包或是小玩具帶回家。

黃丹嬌稱讚老外做事的認真極致，在她看來，Madscience的標準化課程體系降低了科學教育在中國落地的難度。以60分鐘的課為例，每個時間點該做什麼，課堂第一句話，結尾，如何活動組織，以及用什麼問題啟發學生等，原版課程體系中都有細緻的規定，而且配備有豐富的實驗和器材，老師扮演的角色更多的是活動組織者和協調者，通過項目式學習的方式，將STEM教育落地。「我們公司裡沒有Science teacher，都是presenter，organizer和operator」，黃丹嬌說道，他們會嚴格控制老師的講授時間，鼓勵孩子動手去做。留給學生思考和想像的空間。本地師資培訓的重點是培養老師的控班能力和組織能力，她表示，沒有經驗的老師一般培訓周期為一個月。

同時，神奇科學堂也搭建了本土化的教研團隊，他們會將原版課程體系與國內的新課標進行匹配。黃丹嬌表示，今年，團隊在試水自主研發部分新課程，加入更多本土化的元素，進一步豐富課程體系。

規模化：B端和C端同步擴張

（神奇科學堂線下體驗中心）

神奇科學堂最初選的是進校的路子，面向國際學校和民辦學校提供定製化服務，目前覆蓋上海80多所國際學校、雙語學校和幼兒園，為學校提供3-12歲的體系化科學課程。黃丹嬌表示，神奇科學堂的營收有一半來自B端學校業務。

此外，神奇科學堂在上海建了2500平米的雙語兒童科學實驗中心，設有兒童3D影院、自然發現空間、電力實驗室、空中花園、科學實驗教室等。黃丹嬌稱，目前已經跑通單店模式，單店單月月營業額超過160萬。

目前，神奇科學堂有四條產品線：

• 課後課程：針對不同年齡的兒童設計系列主題課程，重視動手實驗，為期1小時的課堂中，學生會動手操作6個或以上的實驗；

• 課內定製課程：根據學校的教學大綱，為學校提供定製化的課程和師資培訓，頻率為每周兩節課。相比課後課程，在科學實驗之外，搭配更多老師的講解，以達到學校的教育目標。

• 線下工作坊：按照各個學校每個月的教學主題來策劃，把孩子帶到神奇科學堂2500平米的科學實驗中心，做半天或一整天的探究，

• 科學秀：在學校科技節或開放日做活動，讓孩子們通過科學秀表演感知科學，知道科學是無處不在的。

素質教育的規模化是一個尚未解決的難題，在這一標準化的體系下，黃丹嬌對規模化很有信心。今年8月，神奇科學堂北京分部成立，並與北京赫德雙語學校等建立了合作關係。基於Madscience這套標準化的體系，未來，神奇科學堂將重點布局B端，拓展北京、上海、廣州、深圳等市場，同時啟動C端線下體驗店的直營連鎖和加盟計劃。

1、本文是

芥末堆網

原創文章，轉載可點擊

芥末堆內容合作

了解詳情，未經授權拒絕一切形式轉載，違者必究；

2、芥末堆不接受通過公關費、車馬費等任何形式發布失實文章，只呈現有價值的內容給讀者；

3、如果你也從事教育，並希望被芥末堆報導，請您

填寫信息

告訴我們。

來源： 芥末堆

推廣： 芥末堆商務合作：010-5726 9867