在之前撰寫文章的過程中，江老師曾告訴小編，「像我在波士頓，走幾步路，看到小學和中學他上面就寫著是一個STEM的學校。」
美國對於STEM教育非常重視，每個州都有很多STEM學校。他們是怎麼上課的呢，看了下面的視頻，您可以大概了解美國學校老師是多麼重視，孩子們是如何喜愛了。
STEM課程和科技活動在美國學校裡，非常熱門。很多美國學校都會舉辦「科技周」（Science Week）活動。每次參加他們的活動，都有一種腦洞大開的感覺。
01
美國STEM課怎麼上？
下面是一位身在美國的中國家長的描述：
▼比如，這是我兒子學校的科學教室，各種奇怪的實驗器材應有盡有——
▼窗戶上貼著塑料手套，孩子們在「手指」裡培養和觀察種子的成長：
▼牆上還貼著進行科學探索和工程實踐需要遵循的常規步驟：
▼在另一所小學的「科技周」活動裡，孩子們打扮成「瘋狂科學家」的樣子，展示自己的科學作品：
▼兩個戴牙套的小女孩設計了一輛「火星車」：
▼在一所美國中學的科學周上，學生們正在指揮自己設計的機器人「賽跑」和「搏擊」：
一般來說，美國學校的科學周，每天都有一個全新的主題。
比如，在一家幼兒園裡，科學周每天的主題是這樣的——
星期一：下雨天的科學
孩子們用爸爸的剃鬚膏做出「雲朵」，然後把藍色的食用色素滴在雲朵上，觀察「雨滴」從雲上掉落；
星期二：浮浮沉沉
每個孩子都得到一個裝滿水的管子，之後他們會自己收集教室裡的各種東西，看其中的哪些能夠浮起來，哪些會沉下去；
星期三：磁力樂趣日
孩子們了解了磁鐵有兩極，並且用磁鐵做各種實驗；
星期四：神奇牛奶日
孩子們把牛奶倒在盤子上，再加入一些食用色素。接下來，又把洗碗劑滴在盤子上……隨著化學作用的發生，神奇的現象出現了！
我發現，美國學校裡的科學課也特別有意思。上課的形式，也往往是將「解決一個實際問題」和講解科學知識結合在一起。
比如：讓一年級的小朋友給三隻小豬設計一座房子，讓房子達到最大的強度，避免被大壞狼（戴爾老師的吹風機）給吹跑。
設計的過程中，孩子們必須考慮以下問題：
① 什麼是建造房頂的最佳原料？
② 房頂是不是需要塗上防水層？
另外，孩子們也不能忽略住房的舒適性，比如，他們必須考慮窗簾的材料——什麼材料的窗簾擁有更好的遮光性，能讓小豬在早上睡個懶覺？
除了科學課和科學周，科學夏令營在美國也成了大熱門。
每次放暑假前，我都會給孩子們報名暑期班。久而久之，發現一個規律——運動類的班級任何時間都有空位，科學工程類的卻要提前很久報名。一般來說，STEM夏令營，在暑假開始前的1個多月就已經爆滿了。
02
英國STEM課怎麼上？
不僅在美國，其實很多英國學校都在小學甚至幼兒園開始了STEM課程。
下面來聽聽一位身在英國的中國媽媽怎麼說的吧？——
大家一定在想，這麼小的孩子，學STEM（Science, Tecnology, Engineering, Mathematcis）是不是有點扯？能學到什麼啊？老實說，我在孩子上學前雖然覺得這個學科很新穎，孩子很心水，但我也真不期待能有什麼成果。直到這周家長會看到了娃的課堂習作，原來STEM這麼有意思，包含的內容和知識這麼廣啊？
那麼到底STEM課的內容有些啥？我們就先拿其中第一個字母的S（Science，科學）來舉個慄子吧。
上面是某小學一年級（5-6歲）孩子的科學課課堂習作。預想老師先用多媒體講解過食草動物、雜食動物和食肉動物的區別和代表動物，再讓孩子用最簡單形象的圖片拼貼來進行分類，加深印象。
在接下來的一周，又會講到哺乳動物等更多動物的分類。讓孩子假象自己有個寵物，它會是什麼，要怎麼照顧它，並寫畫下它們的日常所需。
再開展後面的課時還會引導孩子將所學貫通。比如在學習過蝴蝶的一生後寫個小說明文。老師會提示出，如果蝴蝶/毛毛蟲是吃植物的，那麼它應該叫什麼呢（答案：食草動物）？
如果是更小的孩子，還不能通過書寫的方式來拓展課題，那麼下面的慄子就更加凸顯動手動腦，寓教於樂。
這是英國小學給學前班（4-5歲）孩子的STEM主題活動內容，包括用棉花糖搭建立體圖形，比如金字塔、魔方、原子等。
還有用吸管、亮粉、顏料、水、棉球和各種材料製作的星系瓶子。
以及配合萬聖節的到來，用刮鬍子的泡沫、膠水、食用色素、亮粉和蘇打來做黏糊糊的slime。
還有用紙盒、小棍和膠水設計並製作自己的滾珠雲霄飛車。
看似都在玩對吧？但這裡面包含了這個年齡所需要掌握的數學3D、科學實驗、工程搭建等多種STEM知識和原理。
03
如何為孩子學習STEM打下基礎？
美國的科研人員曾在研究了150多項科學實驗的結果後發現：孩子早在擁有語言能力之前，就能發展較為複雜的思辨能力。
而良好的STEM早期教育，對發展孩子的「好奇心」、「質疑能力」和「分析能力」至關重要。
美國教育專家建議，家長在家裡如果能做到以下這幾點，就能為孩子將來的STEM學習打下良好的基礎：
1、從小給孩子提供有「操控元素」的玩具
比如球、搖鈴和各種積木。鼓勵孩子使用和操控這些玩具，比如搭起一座高高的塔，讓搖鈴的鈴聲響一點或者輕一點，自己建造一輛小車……
2、讓孩子解釋簡單工具和部件的工作原理
比如「開罐器為什麼可以開罐頭？」「門為什麼可以繞著門軸轉動？」
3、允許小朋友進行「重複性玩耍」
比如允許他們把勺子一遍又一遍扔在地上。這能幫助他們在學會「重力」這個詞之前，明白重力到底是什麼。
4、給孩子時間做這四種遊戲：
●「扮演遊戲」，提高孩子的想像力；
●「探索遊戲」，讓孩子動手做實驗，拆卸小東西；
●「引導遊戲」，家長操作，和孩子進行互動；
●「自由玩耍」，孩子隨性玩耍，成年人不去參與。
5、允許孩子的探索性玩耍
即便孩子會把身上弄得髒兮兮，在安全的前提下也不要去阻止。
6、啟發孩子解釋他們的想法
向孩子提問的時候。使用「為什麼」、「是什麼」，和「怎麼樣」的句式。
7、使用複雜的、準確的科學用語
即便你教導的對象只是小嬰兒。不要在進行STEM啟蒙的時候使用嬰兒用語和孩子氣的語言。
8、幫助孩子了解自己的能力和已經學到的知識
鼓勵他們常說「我已經可以做這件事情了」，而不是說「我不能做這件事」。
9、描述現象
研究發現，經常和孩子談論方法和概念很有好處。每天找一個時間和孩子討論各種科學現象，不要心存壓力，覺得你必須博學多才去教育他們，只要和孩子一樣充滿了對世界的好奇心，就足以讓他們愛上STEM。
來源：STEAM在線根據知乎、英國養娃那些事兒、百度等資料整理
（聲明：除STEAM在線原創文章外，STEAM在線分享和轉載的文章皆為促進STEAM教育在中國的傳播，僅做學習交流，非商業用途，都會註明來源，如文章、照片的原作者有異議，請聯繫後臺快速處理或刪除，謝謝支持。）
原標題：《走進英美STEM學校，看學生如何熱愛學習STEM課程？》
閱讀原文