【導讀】華圖寧夏教師招聘考試網同步未知發布：2020寧夏教師招聘考試備考：《教育學》內部動機和外部動機,詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2019寧夏教師招聘考試交流群匯總】 ，更多資訊請關注寧夏教師微信公眾號(ningxiajsht),寧夏教師招聘考試培訓諮詢電話：0951-6028571/6027571 18295188220,微信號：ht18295188220
2020寧夏教師招聘考試對心裡學的考察一直一來都是重點，此部分考察形式主要以事例反選的方式出現，寧夏教師招聘考試網給大家整理了《教育學》內部動機和外部動機知識點。
一、把握考點第一步之辨概念：
根據動機產生的誘因來源不同，學習動機分為內部學習動機和外部學習動機。
內部學習動機，指的是個體內在需要引起的學習動機。
外部學習動機，往往由外部誘因引起，與外部獎勵相聯繫。
二、把握考點第二步之明規律：
內部學習動機指人們對學習任務或活動本身的興趣所引起的動機，是與自我獎勵的學習活動相聯繫的動機，動機的滿足在活動之內，不在活動之外，它不需要外界的誘因、懲罰來使行動指向目標，因為行動本身就是一種動力。學生讀自己喜歡的故事書，解答自己感興趣的數學題，活動本身就能給他們帶來愉悅，其動機來源於愉悅感帶給他們的自我獎勵，而不是這些活動對他們有什麼功利價值。
外部學習動機是指向學習結果的學習動機，往往由外部誘因引起，與外部獎勵相聯繫。動機的滿足不在活動之內，而在活動之外，這時人們不是對學習本身感興趣，而是對學習所帶來的結果感興趣。這些外部獎勵來自學習情景之外，例如，有的學生學習就是為了獲得一個好的分數;而且這些外部獎勵往往是社會性的,如有的學生學習是為了取悅於父母、老師或朋友等。
三、把握考點第三步之破考題：
1.【單選題】由內部動機引發的行為是( )。
A.為了不被老師批評，上課認真聽講
B.為了得到獎學金而勤奮學習
C.為了暑假能跟隨父母出去旅遊，認真複習功課
D.為了解飛機起飛原理，樂此不疲的搜集相關書籍和網頁
【答案】D。解析：選項A為了不被老師批評，批評對於上課來說屬於活動之外的，並不是在於活動內部，所以屬於外部動機;B選項為了獎學金而努力學習，獎學金對於學習活動來說，並不是活動之內的，屬於外部動機;C選項為了旅遊，旅遊和學習是不同的兩件事，旅遊屬於活動之外的，屬於外部動機;D選項為了了解起飛原理，而去學習，了解起飛原理本身就是學習，所以屬於活動之內的行為，屬於內部動機，故本題選D。
2.【單選題】小劉為了得到老師和父母的獎勵而努力學習，他的學習動機是( )。
A.高尚動機 B.內部動機 C.外部動機 D.低級動機
【答案】C。解析：題幹中描述小劉學習是為了得到老師和父母的獎勵，而獎勵並非是學習活動內部的，所以為了獎勵而學習是屬於外部學習動機;選項A和選項D的分類屬於根據學習動機內容的社會意義，學習動機分為高尚的動機和低級的動機。高尚的動機，核心是利他主義，學生把當前的學習同國家和社會的利益聯繫在一起。低級的動機，核心是利己的、自我中心的，學習的動機只來源於自己眼前的利益。
以上便是有關內部動機與外部動機相關知識點的總結，在教師招聘考試備考過程中，各位考生可以結合以上的邏輯梳理和考題分析來對其知識點進行熟練地把握。
（編輯：寧夏華圖）