揭秘清華大學貧困生的內心世界:榮耀與自卑並存

8月27日上午，清華大學啟動新生軍訓，機械工程系最小新生、13歲的範書愷格外顯眼，他就是通過「面向貧困地區定向招生專項計劃」進入清華的

「你知道農村孩子最大的缺點是什麼嗎？」接受採訪時，這個身高一米八、皮膚黝黑的男生突然問道。

「是自卑。」他自問自答。說完這幾個字，楊弘毅低下頭沉默了一會兒，再抬起頭時，滿臉淚水。

3年前，18歲的楊弘毅讀高二。那年的國慶節，他的母校——某國家級貧困縣的唯一一所高中，選拔了30名成績優秀的貧困生到北京，遊清華、爬長城，楊弘毅是其中之一。

第一次來北京，楊弘毅感覺挺興奮，但對於考清華大學這件事，他那時「連想都不敢想」。

確實，近年來，寒門學子上名牌大學的機率越來越小。有研究表明，中國重點大學農村學生比例自1990年代起不斷滑落。北大農村學生所佔比例從三成跌至一成多，清華大學2010級農村生源僅佔17%。

為扭轉這一狀況，2012年3月，教育部等五部門發出《關於實施面向貧困地區定向招生專項計劃的通知》(以下簡稱「專項計劃」)，決定自2012年起，「十二五」期間，每年專門安排1萬名左右招生計劃，以本科一批高校為主，面向集中連片特殊困難地區生源。該計劃旨在增加貧困地區學生接受高等教育的機會。

2013年，這一計劃招生人數增至3萬名。

楊弘毅正是通過「專項計劃」進入了清華。2012年，跟楊弘毅一樣，通過該計劃進入清華的貧困地區考生一共30人。這一年，清華大學自己也推出了「自強計劃」，跟中國人民大學的「圓夢計劃」一樣，該計劃面向的是「長期學習、生活在農村地區、邊遠貧困地區或民族地區，且自強不息、德才兼備的高中畢業生」。該計劃2012年共錄取29人。2013年，通過「專項計劃」和「自強計劃」進入清華的貧困地區學生達到76人。

清華大學招生辦向中國青年報提供的統計資料顯示，目前，這些寒門學子有不少分布在水利工程系、化學系、機械工程系、生物醫學工程系、工業工程系等農村地區緊缺的專業人才領域。

然而，種種狀況表明，這群學生在融入著名大學的過程中，遭遇了種種難題。儘管，為了幫助他們儘快融入學校，順利學習和生活，各大高校都出臺了多項幫扶政策，如清華北大的 「雙導師」制、與知名校友「結對子」等，但是，一些現實問題仍在困擾著他們。這也表明，事關教育公平的公共政策，每一個環節都值得重視。

差距

「在我之前，我們高中十年沒出過上清華的學生了。」楊弘毅坐在清華大學最大食堂的一個角落裡，侷促而迅速地吃著午飯，「我一會兒還有課，暑假小學期的專業課，很難」。

1992年，楊弘毅出生在黃土高原一個只有30戶人家的小村莊，父母都是農民，家裡3個男孩，楊弘毅最小。一年一季種在20畝梯田上的玉米，是家庭收入最主要的來源。楊弘毅的母親小學二年級就輟學在家，父親念到初中畢業就沒再繼續念下去。

而現在，楊弘毅的3個室友都來自省會城市，其中一個有生物奧賽加分，一個是體育特長生。他的經歷，在室友們看來不可想像。

不像城市裡的小學，他上的小學只有一間教室，一到六年級的20個學生全擠在這間教室裡上課。唯一的老師給其中一個年級講課時，其他年級的學生就做作業。

上到小學三年級，楊弘毅覺得村小實在太差了，想轉到縣裡的學校，但沒有小學願意接收，覺得他會拖班級的後腿。後來，一個在縣城中學當會計的親戚幫了忙，「硬把我說進去了」。

縣城的教育經歷讓他很壓抑，「基礎差，拼音念不準，語文老師都笑話我」。

2012年6月，復讀了一年的楊弘毅再次參加高考。報志願時，班主任向他推薦了「專項計劃」。

「這個計劃，當時在我們省只招一個專業的學生，就算錄不上也不影響第一志願，我就報了。」結果，楊弘毅以低於清華大學在該省錄取分數線30分的成績，成為該省當年唯一通過這個計劃進入清華園的學生。

回想起來，楊弘毅已很難記起剛來清華時的興奮。他印象深刻的，是在清華上的第一節專業課，緊張而不知所措。

「一上課，沒聽懂，心裡很緊張，感覺周圍人好像都能跟上。」課下，他按老師的講義惡補，仍然收效不大。此後，就跟「條件反射一般」，他一上課就緊張，越緊張，越聽不懂。

除了課堂上的自我施壓，與同學的比較也讓這個昔日的好學生「壓力山大」。

談到和其他人的學習差距，楊弘毅停下手中的筷子，眉頭緊鎖：「我真覺得自己悟性不夠，智商低。我課後做四五個小時都做不出來的題目，很多人課上就做完了。」

學習的壓力影響到了他的身體健康。最嚴重的時候，他去了校醫院，拿回來一張「強迫症」的診斷書，「斷斷續續吃了兩個月的藥」。

同樣感覺學業受挫的，還有來自甘肅省天祝藏族自治縣的溫發琥。他是清華大學首批「自強計劃」選拔出的29人之一。

溫發琥家裡的生活來源主要靠父母在鎮上擺攤賣水果，「勉強維持生活」。高考那年，清華在甘肅理科的錄取線是658分，他考了625分。藉助「自強計劃」的選拔，溫發琥進入了清華。這在他的中學是件大事，因為該中學也已經十年沒出過考上清華的學生了。

但這種榮耀很快就被學業壓力蓋過。2012年11月，第一次期中考試，溫發琥的幾門功課分數都在70分左右，頗感心情不順的他，在網絡上感嘆道：「我真想知道，自己還有沒有資格繼續待在這個地方。」

被英語系錄取的張輝也是如此，他入學後「很頭大」：「我當時沒想到會被調劑到英語系，第一志願報的是法學院，沒錄上。」

高考前兩個月，張輝得知自己通過了清華大學「自強計劃」的選拔，滿足高考總分降60分錄取的條件。讓張輝頭疼的是，英語並非自己的強項，而同班同學多為大城市重點外國語學校保送或考入的學生，「聽力和口語基礎都比我好太多，我感覺很難追上他們，努力之後成績也還是居中下遊，大一整個學年都挺消沉的」。

苦惱

作為清華大學的學生，楊弘毅只有在家鄉才能感覺到家鄉人對這一身份的「驕傲與尊重」。

但清華園的生活跟他原來預想的不一樣。沒來清華前，楊弘毅憧憬的大學生活輕鬆而又豐富多彩，「除了學習，我還有很多想做的事」，他對社會工作很感興趣，也期待遇到一個「質樸、善良」的女孩，在校園談一場戀愛。

然而，過去的一年，他的校園生活既簡單又辛苦。除了偶爾踢場球，他的其他課餘時間都用來上自習，「補差距」。

總結在清華的第一年，他覺得「比高三還要辛苦」。

他用足球場上的釋放來幫自己減壓——與一幫不認識的人踢球，「出一身汗，回去衝個澡，感覺特別好」。

大一上學期，楊弘毅加入了系裡的足球隊，但隊裡「很多學長踢得太好了」，他還一直沒獲得上場的機會。

周末時，他偶爾會和原來的好哥們兒網上聊天。高中同學中，和他一樣通過「專項計劃」進入名校的有4個，「分別去了浙大、上海交大、西安交大和哈工大，學習這塊兒，我也和他們交流過，都感覺壓力很大、很吃力」。

心裡不好受時，楊弘毅找到心理老師求助，老師讓他「換一種看待事物的方式，多想一想自己的優點」。

楊弘毅對此更茫然，不知道自己有啥優點。

與楊弘毅同專業的趙齊峰，也是通過「專項計劃」進清華的，境況更不容樂觀。他因為跟不上所在專業的學習進度，曾多次向招生辦提出轉系申請，但專項生招生計劃規定，「專項生在校學習期間不轉學，不轉專業」。

趙齊峰的同學透露，他在大一第一學期掛科兩門的情況下，開始消極厭學，「每天讀小說，寫寫詩，挺逃避現實的」。

張輝的苦惱，則在於心事無人傾訴。張輝父母常年在外地打工，「一年到頭，就過年時回家幾天」。他高考時，父母也不在身邊。現在每周一次的「親情通話」，話題多圍繞「身體上的囑咐和關心」，往往說不到10分鐘，電話就掛了，有心裡話也沒法說。

據了解，上述問題在「專項計劃」和「自強計劃」進來的生源中有一定的普遍性。

前景

事實上，楊弘毅們也在努力融入學校。

雖然學習吃力，但從小勤奮的楊弘毅並沒有洩氣，「大一時，我成績中下遊，壓力很大。這學期已經上升到中遊了」。

2013年暑假，楊弘毅修了一門專業課。雖然學得挺辛苦，但結課考試，他感覺「發揮得還不錯」。此外，社會工作能力和綠茵場上的球技也「越來越好」。

但想到接下來3年的大學生活，他還是會焦慮：「感覺和別人差距挺大的，還是希望能有人指導一下。」

雖然他自己覺得沒啥優點，但室友們不這麼認為。在他們眼中，這個寢室唯一的專項生性格外向，待人格外憨厚、善良。

「他總能遇到一些奇葩經歷。」室友王勇說起楊弘毅的清華一年，印象最深刻的，是他對待「求助者」的寬容和單純。

「有次晚自習，一個陌生女孩在教學樓裡叫住楊弘毅。她說在清華複習考研，沒地兒住，沒處洗衣服，遞過來一包衣服，問他能不能幫忙洗。」室友彭飛說，他沒想到的是，楊弘毅接過了對方的衣服，還借給了她130塊錢。

後來，女孩取走了楊弘毅幫忙洗好的衣服，卻一直沒還上借走的錢。儘管室友們一致認為「肯定遇到騙子了」，但楊弘毅想了想說，再遇到類似情況，「還是不好意思拒絕」。

其實，楊弘毅手頭並不寬裕。提到對「專項計劃」的建議，他說希望能減免學費。但他又補充道，學校現在給的已經不少了，「我覺得已經足夠了」。

對於「自強計劃」生源，除了最高60分的降分錄取優惠，清華大學教育基金會還為每名同學一次性提供1萬元的資助。「專項計劃」在招生中雖然強調「專項生與其他學生同等享受獎助學金政策」，但入學後，並不會為這些學生提供統一的學費減免，只有畢業後到貧困地區就業創業和服務的專項生，才能按照有關規定享受學費補償和國家助學貸款代償等優惠政策。

「感覺自己經濟上挺寒磣的，和同學出去，什麼也不敢買。」在清華的第一年，楊弘毅每月花費700元左右，其中約500元用於吃飯。

現在，溫發琥和張輝受益於清華大學「自強計劃」的後續培養措施—— 「雙導師」制，即一名所在院系專業老師輔導學生的課程學習，一名所在院系畢業的成功校友「一對一」指導該生的個人發展。

與張輝結對子的校友也是「苦出身」。每個月，這個校友都會抽出機會和他聊一個多小時，「他會跟我說他讀書時的一些感受，告訴我，很多問題他當年也遇到過，讓我慢慢來」。

溫發琥在學校圖書館找了一份勤工儉學的工作，「一小時掙17塊錢，一周差不多能拿到100塊。」這個自稱性格「像哈姆雷特一樣糾結」的男生，通過這份工作認識了很多人，「在清華的這一年，我覺得自己總歸是成長了。要是一年前，我可能都不會接受採訪，不會和你說這麼多。」

對於趙齊峰，清華大學招生辦了解到他的訴求後，及時將情況反映給了教育部，目前得到的回應是，延續「不轉專業」的政策。

筆者想採訪趙齊峰，他婉拒了，在簡訊中回覆說：「在這一問題上，我已沒了發言權。但我仍想說，『專項政策』很好，也很感謝這政策。」

(應要求，部分採訪對象為化名)

寒門學子招生計劃一覽

「圓夢計劃」、「自強計劃」、「面向貧困地區定向招生專項計劃」……這些自主招生計劃，儘管名稱各異，但因其針對的群體和強調的目標，自出臺後，多被解讀為實現「促進教育公平」「縮小城鄉差距」等目標所作出的努力。

其中，「面向貧困地區定向招生專項計劃」自2012年實施之初就廣受關注，這項由教育部、國家發展和改革委員會、財政部、人力資源和社會保障部以及國務院扶貧辦聯合發布的計劃，提出要「在普通高校招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向集中連片特殊困難地區生源，實行定向招生」，並「引導和鼓勵學生畢業後回到貧困地區就業創業和服務」。

2013年，該項計劃的招生人數由1萬名增加到3萬名。

通過這些計劃入學的學子，多具備「成績優秀」和「家境貧困」兩個條件。2012年首次實施的中國人民大學「圓夢計劃」甚至規定，家中需「三代無大學生」。2013年，該計劃的招生辦法做了修改，申請人須「高中三年均在縣及縣以下中學就讀、平時成績排名為中學的前5%的應屆農村戶口」，去掉了引起爭議的「三代之內無大學生」這一條件，同時，將成績排名要求從前10%提升到5%。

今年，北京大學首次公布了該校的農村生源比例，在招收的3145名本科生中，農村學生佔到了14.2%。而清華大學招收的3374名本科新生中，來自縣級及縣級以下高中的考生，近年來首次超過四成，達到41%。