文丨福林媽咪
父母會對自己的孩子有偏見嗎？
我們可以設想這樣一個場景：
假如你一回家，看到孩子在看電視，你會是什麼反應？很多父母會下意識的認為孩子在自己不在的時候一直在看電視。
網上之前有一個在孩子們中間流產很廣的段子，父母看到應該有所反思。
1.如果父母走之前你在看電視，回家時你在看電視，那就是你整天都在看電視；2.如果父母走時候你沒在看電視，回家時你在看電視，那就是他們一走你就開始看電視；3.如果父母走時候你沒看電視，回來時你也沒看電視，那就是他們回來前你剛把電視關了；……
總之，父母眼中，不愛學習的孩子就不會選擇主動做作業。
雖然很多孩子確實是這樣，但是沒有經過確認就用偏見看待孩子，確實容易冤枉孩子，同時給孩子造成很大的打擊。
在電視劇《家有兒女》中，劉梅就對學習不好經常闖禍的劉星產生了偏見，因為調皮，什麼壞事都是劉星做的，因為學習不好，考試成績好了就懷疑是不是抄的，讓劉星無處申辯。
夏雪想要幫劉星，於是自己也故意不寫作業，睡覺，但是媽媽卻對夏雪的行為充分的理解和包容，小雪睡覺是因為學習累了，劉星睡覺就是不好好學習。
有人做過這樣的實驗，他拿了兩個孩子的照片，然後分別對兩組人說，這個照片上的男孩子用石頭砸別人家玻璃，不同是的是，其中一張照片裡的男孩子更好看一些，然後問這兩組人對孩子的評價。
結果發現，幾乎無一例外，看到好看男孩子照片的人，會說小孩子嘛，調皮好動，是正常的；而拿到沒那麼好看孩子的照片的讓人，則評價說，看，這就是熊孩子。
看，一旦我們給孩子貼上一個標籤，在看待孩子的時候就會變得懶惰，變得狹隘。
最近聽一些提升認知思維的課，覺得很有借鑑意義，作為父母，在教育孩子這件事上也要認知升級，不斷覺知，而不是一直渾渾噩噩，用本能帶孩子。
父母對孩子的「偏見，就是心理學上一種著名效應，叫做「錨定效應」，也叫」沉錨效應「。
「錨」，指的是船隻停泊時釘在海底的固定點，有了這個錨，船就不會隨著海浪飄走，而是固定在某處。
而人心理的錨，也是這樣一個固定作用，當我們對一個人或者一件事做出判斷後，之後的理解就很難被改變了，所謂第一印象，第一信息，就是這個心理現象的表現。
心理學家做過這樣的實驗，讓兩組不同的人去看相同的車禍畫面，是沒有聲音的畫面，然後分別提問了一個問題。
一組提問的是，你覺得這兩個車子碰到一起的時候車速是多少？另一組提問的是，你覺得這兩輛車撞在一起的時候車速是多少？
結果發現第一組人估計的車速，遠低於第二組。
這就是一個詞帶給人的認知偏差，我們太容易被一切信息所影響了。
這就是，我們的記憶會騙我們。
所以同一件事情，在孩子和父母眼裡可能完全是兩個版本的故事。
而影響人們理解和認知的往往就是那個關鍵的信息，這就是那個系住船隻的錨。
理解錨定效應後，父母不僅可以避免對孩子產生偏見，避免和孩子之間由於信息不對等造成的理解偏差，還可以幫助父母更好的引導孩子行為。
一、動作及語言影響
有實驗證明，人的動作對心理是可以產生影響的。
比如讓一個人寫下自己心中想到的人名字，寫的時候用不通的動作，一個是把手放在桌面上，手心向上，另一個動作是把手放在桌子下面，手心向下，結果發現手心向上的人，寫出來的都是讓自己感到幸福的人，而手心向下的人寫出來的名字則都所帶的感情都偏向負面。
心理學的很多領域，例如行為心理學，微表情心理學，都有通過動作和表情來判斷和影響人的心理的內容。
比如，抱住雙臂，這是一個防範動作，當爸爸媽媽這樣對著孩子指責的時候，往往會讓孩子感到有壓力，想反抗。而如果是經常給孩子擁抱，和孩子之間的身體距離非常近，則說明孩子和父母的關係非常親密，在安全距離非常近。
除了動作，語言，眼神，包括環境中一個物品，都能成為影響孩子和大人心理認知的因素。
所以我們會看到，不同的孩子性格會有巨大的差異，有的孩子樂觀，有的孩子消極，這與父母的引導脫不開關係。
就像杯子裡有半杯牛奶，有的媽媽會對孩子說，「哇，我們還有半杯牛奶呢！」有的媽媽卻說，「唉，我們只有半杯牛奶了。」
還有，房間中的一束鮮花，可以給人生機感和美感，而房間中掃在一邊沒有清走的垃圾，會讓孩子感覺生活將就，可以浪費。
二、參照物影響
錨定效應在賣貨上很常用，很多賣家會在顧客購買時先拿出昂貴很多的物品，把這個物品當做錨，然後推出他真正想賣的東西，顧客一對比，發現價格更低，質量更好，則購買率會大大提高。
帶娃也是一樣，有時候想要引導孩子主動去做一件事，可以實現給孩子一個參照物。比如和孩子商量一天可以玩兒多長時間手機，一開始「開價」30分鐘，孩子不同意的話，再增加到1個小時，這樣孩子會更認同，更容易滿足。
很多父母抱有一種這樣的教育觀念：在家裡讓孩子吃一些苦，這樣孩子到了外面抗挫折能力就會更強，也就是挫折教育。
挫折教育有沒有用呢？適當的給孩子挫折，是有必要的，如果孩子之前的成長太過順遂，那他的期待值就會很高，遇到挫折後的心理落差也就越大。
之前一家人都無條件寵，但是這個參照系要求太高，所以在和他人相處的時候，就容易引起他人的反感。
在《怪誕腦科學》這本書中，作者蓋瑞·馬庫斯提出了一個叫做「克魯機」的概念，人的大腦中有一個克魯機，它有著很多的認知缺陷，代表著大腦的不完美進化，我們需要不斷的改善我們大腦的機制。
在育兒過程中，父母和孩子的相互影響是深遠而廣泛的，在一起吃飯，一起做遊戲中，我們對孩子的看法，以及孩子對父母的認知，無時無刻不受環境及語言的影響而更新。
所以說，父母認識自己的大腦，能更好的掌控親子之間的相互影響，也能幫助孩子建立更好的認知模型。