太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一顆小樹苗茁壯成長。我的幸福，是用愛心溫暖童心，讓貧困幼兒更自信、更陽光！
我叫宋思營，2011年畢業於秦皇島職業技術學院計算機專業，因為熱愛幼教事業，從開始做這份幼教工作就一直堅持到現在，工作勤懇務實，善於學習，悟性較強，又注重個人成長，自2017年一直擔任苗苗幼兒園副園長一職。
教育支持脫貧是脫貧攻堅的一項重要措施，我作為幼兒園的副園長，積極參與脫貧工作是我義不容辭的重任。當我與同事們一次次奔走在路上，走村入戶宣講教育扶貧政策時;當我們一一次次到幫扶幼兒家裡，進行家訪時;當我們一次次走進那清貧的小院，進行打掃時。我深感在教育扶貧中自己能做、要做的太多太多。通過教育手段讓更多的貧困家庭走向致富之路，這是「教育扶貧」的根本目標。做為一名教師對幫扶學生「扶志、扶智、扶生活」是我們教育扶貧的常態化工作。
就拿我的幫扶對象車宗航小朋友來說，由於父母離異，爺爺奶奶年紀大了，爸爸雖身體殘疾，但為了一家人生計，也常年在外打工，很少有時間管他陪他，孩子衛生差，整天臉上沒有笑容，也比較呆板。於是我決定用愛呵護孩子、溫暖孩子，在活動室裡，我陪他陪他一起做手工，畫畫，培養他良好的學習、生活、衛生習慣與生活能力，鼓勵他自己的事情自己做，大膽表達自己的想法，增強他的自信心；活動室外，陪他遊戲，陪他一起鍛鍊，陪他練習武術，並送孩子一些學習用品，買些他喜歡的小玩具鏟車激勵他……
隨著時間的悄然流逝，你會不經意間發現，他見了老師會大聲地問好，遊戲時也敢於表達自己的想法，在班上舉手的次數多了，臉上時常掛著微笑，眼睛裡也是閃耀著智慧的光芒......更讓我驚喜的是，他還會主動告訴我他的一些小秘密，這一切變化都讓我的內心無比激動。
一路走來，從最開始的長途跋涉講政策，到一次次入戶送溫暖，再到細緻入微的關愛，我們參與幼兒的成長，分享他們的快樂。這一切的一切都體現著我們扶貧工作的貼心和周到，也讓貧困戶充分地感受到黨的扶貧政策好，在今後的幫扶中，我會更細緻，更認真，更踏實的對待，只為讓教育扶貧的陽光溫暖每一個貧困幼兒，讓他們健康快樂、自信成長！
供稿：步昌苗苗幼兒園 宋思營