論壇 · 實錄
11月1日上午,第三屆世界頂尖科學家論壇迎來了迎來了一場「元氣滿滿」的場次:小科學家論壇。中國科學院院士馬大為、楊雄裡、謝友柏,加拿大皇家科學院院士徐政和作為頂尖科學家代表現身論壇現場,與來自全國各地50多名小科學家展開對話。
小科學家們合影 圖|WLF獨家
聽說是和孩子們交流,幾位院士盡力從繁忙密集的工作中抽身而來,欣慰的是,精彩紛呈的現場給了他們源源不斷的驚喜。
論壇首先由八位小科學家代表進行分享展示,包括其在科研領域取得的成績、對科學和未來的暢想。
「為何學霸的考試成績總比姚明的身高還高?」
來自重慶市第十一中學的謝睿奇根據日常觀察,提出《論考試成績的影響因素的初步試探性研究》這一課題。他通過網課的自主學習,掌握了機器學習相關的數學矩陣和建模語言;通過構建影響因素模型,得出了各維度的歸因佔比,其中最顯著的是「自上一次大型考試以來平均一周投入的額外時間」。常言沒有騙人:越努力,越幸運。
謝睿奇課題分享 圖|WLF獨家
「我帶了個寶貝來現場」
小科學家論壇現場,郭秦菘從書包裡拿出一個蛇形機器人,這是論壇現場唯一的實物展示。來自上海浦東新區協和雙語學校的郭秦菘,在一次農村調查中注意到,農藥過量噴灑問題廣泛存在於當前農業生產中,農民們基本依賴個人經驗判斷用哪種、應該噴多少。因此,他提出《基於GoogleNet和MATLAB的農藥過量噴灑綜合解決方案》,來應對這一現實困擾。
「製作這個蛇形機器人的實物,我大概用了兩個月左右的時間,現在它真的能夠迅速、靈活地在田地裡穿梭。」郭秦菘自信地說完之後,把蛇形機器人盤掛在脖子上走下臺去,真摯的笑容讓氣氛瞬間活躍起來。
郭秦菘的蛇形機器人 圖|WLF獨家
其餘小科學家們的分享也同樣引人入勝,從樂器噪音防治到城市運動空間規劃,從二氧化碳複合材料到可逆光致變色的塗料製備等等。小科學家們詮釋了科學研究的三部曲:發現問題-思考問題-解決問題,展現了新一代的思維能力和動手能力,也讓我們感慨,好奇心和洞察力是科學最好的養料。
而後的桌布討論環節將論壇帶入新的高潮,56位小科學家分為4組,每組由一位頂尖科學家導師帶領進行討論,討論話題緊扣科學和社會發展中的熱點現象。如果你以為這只是個「命題作文」,那就太低估小科學家們的潛能啦!
「我們如何定義科研的創新?不同水平上的
研究發現都如何推動科研發展?」
「在解決問題前,我們或許應該利用
大數據調查先摸清現存的問題、阻力。」
「您對計算機科學的發展怎麼看??」
「神經網絡模型同樣能夠反映
自主學習的優越性。」
「……」
四十分鐘裡,小科學家們從未被題目所局限,他們從自身的優勢和研究課題出發,展開同輩間交流。當你看到兩個同學就某一領域展開辯論甚至面紅耳赤,就仿佛洞見他們在未來的科學場中是如何吸納意見、切磋提升的。
討論結束後,四個小組用海報圖示闡述了組內關於議題的討論結果,頂尖科學家們進行點評。
「我不得不說,這些孩子都比我聰明。我為這些後生感到可喜、可敬。」楊雄裡院士肯定了在場孩子們的精彩表現。馬大為院士則從基礎學習、科研心態方面對小科學家們提出了要求和期待。
小科學家論壇討論現場 圖|WLF獨家
排版|木木
編輯|羽華
責編|小文