早在小學的時候，我們就與方程結下了不解之緣，四年級在學五年級再學，初一在學，初二還要學！掰著手指頭細細算來，我們已經與方程打了不少交道，也可以勉勉強強的算為「老朋友」了。
在漫長的3600年前，極具智慧的古埃及人寫在草稿紙上的數學問題中就涉及了方程中含有未知數的等式，對於方程來說，這是一個何等壯大的背景啊！
剛剛接觸方程的時候，還只是簡單的背背：「含有未知數的等式是方程」計算的也是一年級同學，也可以算出來的，例如：2+y=3問y為多少。可隨著年齡與心智的逐漸增長，一元一次方程，二元一次方程和三元一次方程也絡繹不絕，和盤而出，讓人防不勝防。
晚上的方程作業更是令人瞠目結舌，大腦似乎塞不下這麼多東西，讓人很是費解。繁瑣的工序在我的筆下「刷刷刷」地進行著，可是大腦仿佛跟不上節拍，好像計算不停的筆尖是一個人，昏次不清的大腦又是一個。倘若是被人擾亂，再回過神來做數學題時，便必須要在茫茫草稿紙中苦苦尋找剛剛列的式子，這會兒的式子仿佛就像天書一樣，讓人捉摸不透，還需要從頭解這個方程。在寫解決二元一次方程中，最讓人頭腦的莫過於分數了，我正心平氣和地做著題，突然蹦出來一個8a=19,讓人抓狂不己，恨不得立刻鑽到卷子裡，把「8」和第9」調個位兒。
無論解二元一次方程是如何如何的艱辛，我都要儘自己的努力高質地完成數學作業。也希望方程在以後的月子裡也要更加友善地對待我和我月漸稀疏的頭髮。