教育部介紹《漢語拼音方案》50周年紀念活動等

    2008年1月25日15時，教育部舉行2008年第1次例行新聞發布會介紹《漢語拼音方案》頒布50周年紀念活動有關內容及漢語拼音推行情況。教育部副部長、國家語委主任趙沁平，國家語委副主任、教育部語言文字應用管理司司長王登峰，國家語委副主任、教育部語言文字信息管理司司長李宇明等出席發布會。

    教育部新聞發言人王旭明

    [王旭明]:新聞界的各位朋友們，收看人民網、中國網、中國教育新聞網和教育部門戶網站現場直播的廣大網民朋友們，以及收看中國教育電視臺直播的廣大觀眾朋友們，大家下午好，歡迎各位出席、關注我們今天的新聞發布會。

    今天也是我們教育部今年的第一次例行新聞發布會，歡迎大家光臨。

    北京今天的天氣非常好，陽光燦爛。但是在全國其他很多地方，卻正是暴風雪的天氣，我今天早晨起來，從中央氣象臺得到的消息，新一輪特大的暴風雪正在全國部分地區開始。為此，日前，教育部就廣大大中小學生在這一時期的安全返鄉度假作了部署。

   教育部有關部門特別提醒各地教育行政部門和各中小學要高度重視大霧、大雪天氣的防範和應對工作，要積極會同有關部門加強監測預報和預警工作，落實應對措施，防範大霧降雪以後，路面結冰給學生安全帶來的影響。

   我們要特別提示步行上、下學的中小學生，要注意遵守交通規則，主動避讓行駛的車輛，希望這一階段，有條件的家長接送孩子上下學，特別是提示校車駕駛人員，要按照大雪和大霧天氣下的安全駕駛規章行車，不要超載運行，特別是防止大雪等氣候影響廣大師生的安全。教育部同意在一些必要的時候，一些學校可以適當調整學生放假、學習和作息時間。

    同時這一段時間，也是大學生返鄉的時間，同時正逢「春運」高潮，我們特別提醒返鄉大學生做好臨行前的充分準備，注意保護好自己的人身和財產安全。注意與家人保持聯繫，特別是在返鄉過程當中，要注意留心氣象部門發出的天氣預報及有關情況，選擇安全可靠的時段、路段和交通工具返鄉。

    如果遇到什麼特殊困難和問題，我們希望學生們能夠及時與學校聯繫，確保安全通行。在這裡我代表教育部對全國大中小學生致以良好祝願，希望大家安全返鄉，度過一個愉快的寒假。

    現在，我們進入今天新聞發布的主題。在此之前，我和有關部門的負責同志作了交流，原來，我自以為是中文畢業的學生，對於語文知識的了解應該不成問題，但通過和這幾位同志交流以後，我才覺得自己在很多方面還有很多欠缺，比如說，大家知道，建國以來，全國人民代表大會全體代表集體通過的法律法規，據說有110多部。而在這110多部法律法規裡，就有一部是《漢語拼音方案》，截止到目前，《漢語拼音方案》已經通過50年了，我還了解到，有時候人們生活當中很常見的一些現象，其實是與漢語拼音方案要求相悖的。

  比如說我們常常走在馬路上，常常看到這種標識，比如「王府井Street」都是漢語拼音和英語拼讀，還有到衛生間的時候，常常有一個「MAN」的標識，這是一個英文的標識等等。所有這些標識實際上都應該使用漢語拼音方案等等。有關這些問題，今天我們和大家作一個討論和交流。

    在討論和交流之前，我們首先給大家播放一段電視專題片《漢語拼音50年》，請大家先有一個感官的認識。

    看了這樣一個短片，我相信與會的各位記者朋友可能有許多問題，有很多思考。我一邊看，我一邊在想，過去比如說北京，漢語拼音好像離我們有些遙遠和生疏，我們一說beijing，總覺得漢語拼音非常土氣，實際上各種認識和想法都是完全不對的，為什麼不對，不對在什麼地方？

   今天我們特別高興地請來了幾位在語言文字推廣方面的重要人物。一位是教育部副部長、國家語委主任趙沁平先生；另外兩位是我們國家語委副主任，一位是語言文字應用管理司司長王登峰先生；一位是語言文字信息管理司司長李宇明先生。同時，我們語言文字工作的很多專家都在第一排就坐，會後，記者朋友們可以對他們進行採訪。

    下面我們就這一話題與大家進行交流。首先請王登峰先生就《漢語拼音方案》的制定和推行情況以及50周年的紀念活動給大家作一個介紹。

    [王登峰]:各位新聞界的朋友，下午好。我們今天這個新聞發布會主要給大家介紹的是紀念《漢語拼音方案》頒布50周年的一些相關活動情況。我今天要給大家介紹的主要是三個方面的內容。 

    

國家語委副主任、教育部語言文字應用管理司司長 王登峰

    第一個就是關於《漢語拼音方案》的制定過程和推行過程。在發給各位朋友的手上的新聞發布會的材料裡面，我們有一個詳細的關於《漢語拼音方案》從1949年10月10號由毛澤東同志提議成立中國文字改革協會，一直到1958年2月11號，一屆全國人大五次會議通過《漢語拼音方案》，這個歷史的發展進程講的非常詳細，我就不多說了。

    在《漢語拼音方案》頒布以後，隨後又有非常多的關於國家和部門的法律標準，以及國際標準，在我們這個材料裡面都已經介紹的非常詳細，大家可以去看一下這個方面的內容，我在這裡不多說了。 

    主要想強調一點，就是《漢語拼音方案》從1958年2月11號全國人民代表大會集體通過以後，應該說，經過50年的推廣，在社會各界、各個領域：教育、科技、文化、軍事等等方面都發揮了非常重要的作用，而且，它也成為我們國家的標準，也就是標註人名、地名和相關中文內容的標準，包括書刊名的非常重要的羅馬字母轉寫的方式。同時《漢語拼音方案》已成為國際標準。國際上在把漢字轉寫成外文的時候，我們的人名、地名包括漢字全部採用漢語拼音的方案。這是整個大的背景。 

    第二個問題，想給大家主要介紹一下《漢語拼音方案》的作用以及在現代使用中所存在的一些問題。

    從整個漢語拼音制定和推行的過程，我們可以看得出來，《漢語拼音方案》雖然僅僅是由26個字母構成，從剛才大家看的片花可以看到，它的研製過程和推廣的過程並不像我們通常感覺到26個字母那麼簡單。關於漢語拼音的使用，今年103歲的周永光先生，在他的一本書裡面，曾做了一個非常簡明扼要的介紹，我在這裡給大家念一下，他說，50年來，漢語拼音的應用擴大快速驚人，原來主要應用於教育領域，現在顯著地應用於工商業領域，原來主要是小學的識字工具，現在廣泛地發展為信息傳輸的媒介，原來是國內的文化鑰匙，現在延伸成為國際的文化橋梁。周先生在這段話裡，實際上已經把漢語拼音的應用做了高度概括，也是非常全面的介紹。總結起來，我想漢語拼音方案在今天主要體現在以下六個方面的功能：

    第一，它是漢字注音的符號。大家知道，中國的漢字有很多字是形聲字，看了這個字，能夠讀出音來，隨著漢字數量不斷增加，絕大多數字，看了這個字，不會讀出音來，這個方案為漢字注音起了重要的作用。剛才專題片裡面也講到山西萬容縣學習漢語拼音，他們說結了兩枝花，一個是摘掉了文盲的帽子，可以認字，第二個就是漢語拼音的第二大功能，就是推廣普通話的工具。

    中國從秦始皇統一中國以來，開始實施的書同文政策，但是中國有很多的方言，同樣一個字有很多的發音，新中國成立以來，我們推廣普通話的工作做得非常深入，在推廣普通話的過程裡，不同地區、不同方言的人對同一個字都採用漢語拼音，按照普通話的發音進行標註，因此漢語拼音也成了推廣普通話的一個有效的工具。同時少數民族和外國人學習漢語的時候，漢語拼音也可以作為非常好的輔助工具。這是第二個方面的功能和作用。 

    第三，拼音字母也成為現代科學技術用途最多的一種符號。無論是從編排順序表到產品的代碼，還有其他的一些應用，在現代科技領域裡面的應用應該說是非常廣泛。比如說數學領域裡的很多數學符號，平時我們經常使用的一些漢字縮寫或者是簡寫都會用到漢語拼音。

    第四，為少數民族創製拼音文字，為設計盲文、手語和旗語提供了基礎。漢語拼音是一個非常重要的基礎，這在剛才的片子裡面也有介紹。新中國成立以來，我們為原來沒有文字的十幾個少數民族創製了少數民族拼音文字，都是依據漢語拼音，或者是在漢語拼音基礎上發展起來的。

    第五，漢語拼音成為中文輸入的主要辦法。剛才專題片的最後一集裡面，特別講到漢語拼音在當代科技高度發展，國際交流非常頻繁的情況下，中文的輸入，現在有很多的辦法，但是其中最主要的還是漢語拼音的輸入。

    第六，是我們現在新出現的，也是越來越顯得更加重要的，就是在漢語國際推廣中的應用，外國人學習漢語的一個重要的輔助工具。剛才片子裡也講到，在講到推廣普通話的工具的時候，也談到了這一點。 

    最後還要強調一點，現在越來越多的外國人學習漢語，在學習漢語的過程中，漢語拼音是功不可沒。這是從漢語拼音的功能上來講。

    目前，漢語拼音的使用，在社會應用中也存在著一些問題，值得我們高度關注。首先，在創製《漢語拼音方案》的時候，從它的初衷是為了儘快地提高廣大人民群眾的文化水平，要儘快地摘掉文盲的帽子。應該說，漢語拼音當時創製的初衷在今天仍然有著非常重要的作用。比如說識字，在中小學的漢語拼音教學裡面，在小學生學習漢字漢語的過程裡，漢語拼音還在起著非常重要的作用。而且到今天，漢語拼音的應用已經有了更加廣闊的領域。正像我們剛才講的，信息化的時代，我們很多漢字輸入的辦法都是採用漢語拼音。因此在當前的形勢下，《漢語拼音方案》頒布推行50年以來，我們的拼音教學的經驗總結，以及如何更加重視漢語拼音在教育、教學中的應用，可能是值得我們現在進行認真總結的。這是第一方面。

    第二方面，也是很多群眾意見比較大的一個地方。就是《漢語拼音方案》作為我們國家的標準，也作為國際標準，它是拼寫中文的人名、地名的唯一、排他的標準。就像剛才片子裡講的，就北京的拼法，法語裡用法語字母來拼，英語裡面用英語字母來拼，德語裡用德語來拼。有了拼音方案以後，全世界要拼北京，就必須用漢語拼音。作為國家來講，我們人名、地名的拼寫必須使用漢語拼音。目前在這方面確實存在著一些問題。剛才教育部的新聞發言人王旭明同志講的一些情況，特別今年要在北京舉行奧運會，很多人對我們的運動員在國外參加比賽的時候，他們衣服上的姓名的漢語拼音拼寫有很多的意見，按照國家標準，我們的漢語拼音來拼寫中文的人名的時候，是姓在前，名在後，現在很多人在自己的名片上，包括我們的運動員衣服上的名字，都是把名放在前面，姓放在後面，而且縮寫也極不規範。這些其實都是沒有嚴格按照國家標準和國際標準執行的一些表現。另外包括現在很多的街道名稱，建築物的名稱，把應該用拼音的都用成的英文或者外文，這都是在現代漢語拼音使用過程中存在的一些問題。

    之所以出現這種情況，可能有很多的原因，包括英語現在在國內很多民眾中使用的越來越多，很多人都在學習英語。同時，可能也還存在著一些觀念上值得注意的問題。有些人可能認為，我們在我們的人名、地名裡面採用了英文或者外文越多，越表明我們的國際化水平越高。比如我們把街道的街名、地名，把能用英語的地方全部寫成英文，甚至不能用英文的地方也都改成英文，這是為了方便外國人，或者為了表明我們是一個國際化的大都市，但是實際上不管是國際化的還是什麼化的，首先要遵守的是國家標準，而且國際化一個很重要的標誌，也應該是遵守國際標準。在這些問題上，可能在實際的現實應用中，還是存在著一些問題的。

    包括我們的街、鄉、村，到底應該怎麼來拼，比如說「中關村」不是村了，中關村是「中關 village」還是「中關村」這在國家相關的法律法規裡都是有著非常明確的要求。就是人名、地名的通名也必須使用漢語拼音，不得使用其他的注音方式以及外文。這在國家的法律裡是非常清楚的。

    另外關於運動員人名的拼寫，實際上在70年代就已經有過很清楚的規定，在今年的9月9號，國家體育總局專門發了一個通知，就是關於規範我體育團組人名地名轉譯的通知，在這個通知裡面特別強調了根據《中國人名漢語拼音字母拼寫法》和國家技術監督局1996年頒布實施的《漢語拼音正詞法基本規則》，中國人名、譯名一律使用漢語拼音，姓在前，名在後，姓和名分開寫，姓和名的開頭字母均大寫。這是去年9月9號重申的。

    之所以重申，也是因為很多群眾提出了這樣的一些意見，這是我們中國運動員的人名、譯名按照我們自己的習慣來寫。其實如果把姓放在後面，嚴格意義上來講，把中國人的人名給改了，特別是把姓給改了。過去我們開個玩笑講，中國人是做不改名，行不更姓。在國際交流過程中，很多人還是更多的為了照顧外國人的習慣，而沒有考慮我們自己的國家標準。在漢語拼音使用中，所存在的一些問題，也希望引起社會各界和新聞界作深入的分析和報導，幫助我們更好地推進和規範漢語拼音的使用。

    第三個問題，給大家講一講，《漢語拼音方案》頒布50周年將要舉行的一些紀念活動。

    2008年是《漢語拼音方案》頒布50周年，我們的宣傳主題主要是集中在三個方面：第一個我們要認真宣傳漢語拼音的歷史功績。漢語拼音的實用性、科學性和預見性，以及漢語拼音的制定和推行，是人民生活中的一件大事，這是我們要宣傳的第一個主題。

    第二個主題，我們希望通過主流媒體進行普及性的宣傳。擴大漢語拼音使用的範圍，特別是在擴大範圍的同時，還要進一步地宣傳推行《漢語拼音方案》的現實意義。《漢語拼音方案》在現代的科技、文化交流、中文輸入等方面起著越來越重要，甚至不可替代的作用。在這個過程裡面，我們也希望通過一系列的宣傳報導活動，也包括我們要組織一些晚會和競賽性的節目，促進公眾對漢語拼音的規範使用的認識。特別要更加認識漢語拼音在現實中和將來的發展過程中所要扮演的一個非常重要的角色。

    第三個方面，我們希望通過這次紀念《漢語拼音方案》頒布50周年，糾正漢語拼音應用中所存在的一些不規範的現象，也進一步地促進《漢語拼音方案》的規範使用。這是我們的宣傳活動的主題。主要的活動大概有四項。

    第一項，就是2008年2月11號是全國人民代表大會正式通過《漢語拼音方案》50周年。在這一天，我們在中央媒體發表評論員文章，此後也將在媒體陸續發表一些紀念性的文章，分析和宣傳《漢語拼音方案》。在2月11號前後，山東衛視將播出《漢語拼音50年》專題片，剛才給大家看的這個片子，就是這個專題片的一些剪輯。這部專題片是由國家語委、語文出版社和山東電視臺聯合拍攝的，我們目的是通過這個專題片向國人介紹《漢語拼音方案》制定的過程，它的歷史功績，它在現實中的重要作用。 

    第二項，將在4、5月份由全國人大教科文衛委員會、教育部和國家語委聯合召開紀念《漢語拼音方案》頒布50周年的座談會，也是希望能夠通過國家、政府、主管部門就《漢語拼音方案》的頒布實施，以及將來的發展和應用，提出權威性的意見和建議。

    第三項，將在10月份左右，舉行一次漢語拼音使用國際學術研討會。這個研討會將由教育部的語用司、教育部基礎教育司和國家漢辦聯合舉行。這個研討會將聯合相關的科研單位和相關的學術團體，共同召開。 [15:39]

    這次會議主要想達到三個目的：第一，我們要系統地總結《漢語拼音方案》50年使用的經驗，要提出完善方案的意見和建議，進一步規範漢語拼音的使用。特別是漢語拼音在教育教學領域中的應用，要進行系統經驗地總結。第二，我們要總結漢語拼音在漢語國際推廣中的作用和價值，探索更有效地學習和使用漢語拼音學習推廣漢語的途徑。這個國際研討會，我們將邀請在一線教授外國人學漢語的老師和專家，就漢語拼音的使用進行研討。第三，在會議的基礎上，由語文出版社組織編寫《漢語拼音使用手冊》，這個《漢語拼音使用手冊》將會出現兩個版本，一個是面向國人的，特別是對於中小學教育教學中的漢語拼音應該如何進行教育教學中的應用總結，同時也會進一步梳理在社會各個方面使用漢語拼音的一些相關的規範性的要求，我們這裡可能會梳理國家的相關法律法規，有關部委的法律法規，關於使用漢語拼音分析的一些要求。第二個版本是面向外國人的，面向學習漢語的外國人，以及外國的圖書編輯以及相關的機構，在使用漢語拼音轉寫中文的人名和地名時候的一些基本規範。 

   第四，我們將開展大量以晚會和競賽等方式舉行的活動。進一步宣傳和普及漢語拼音。這是我們整個的《漢語拼音方案》頒布50周年紀念活動的情況。 

    最後，還想借這個機會給大家介紹一下，這個和《漢語拼音方案》頒布50周年沒有密切關係，但是和語言文字有關係，就是關於「中華經典詩文誦讀」，在這次新聞發布會之前，我們給大家放了一個片花，這個片花就是將在今年大年除夕下午三點半由中國教育電視臺一頻道播出的中華經典詩文誦讀大賽，總決賽及頒獎晚會。

    這項活動是國家語委2007年推出的一項工作，主題叫做「雅言傳承文明、經典浸潤人生」。這裡的「雅言」就是普通話，我們舉行這樣的一項活動的主要目的，一個是推廣普通話，推行規範漢字，同時，通過號召全民去誦讀中華優秀的經典詩文，進一步起到弘揚中國優秀傳統文化的目的。這是雙方相結合的活動。既是弘揚了中華優秀文化，讓大家更多認識和了解中國的傳統文化，同時也推行了普通話，推行規範漢字。

    2007年在全國9個省市進行了試點，2月6號將要播出的這臺晚會，就是中華經典詩文誦讀活動的總決賽。2008年中華經典詩文誦讀活動還會進一步開展，在今年進一步開展應該說有更深刻的意義。中共十七大提出，要加強文化建設，同時，要構築中華民族共有的精神家園，進一步弘揚中華優秀傳統文化，在這樣的一個背景下，我們進行中華經典詩文誦讀活動，不光是推廣普通話，也是構建中華民族共有精神家園的一個非常重要的步驟。 

    另外國務院最近頒布了從2008開始新的節假日的放假時間，這一次大家可能都已經注意到了，新增加了三個傳統節日，清明節、端午節和中秋節。再加上原有的法定假日裡面的春節，這樣，從2008開始，在我們國家的法定假日就有了四個傳統文化的節日，清明、端午、中秋和春節。2008年我們的中華經典詩文誦讀活動，將以這四個傳統節日作為節點，我們將推出四臺誦讀晚會，在春節舉行誦讀的總決賽。我們希望通過中華經典詩文誦讀活動，讓人人都能夠誦讀經典，人人誦讀經典的過程，就是人人都說普通話，人人都用規範漢字的過程。

    在這裡，我想多說幾句。對於中華傳統文化的認識，現在已經達到了一個高度的共識。在我們過去對中國傳統文化相對比較忽視的這些年裡面，它給我們有沒有帶來影響？最近，我們北京大學和香港青年協會聯合對香港和內地的青少年的價值觀進行了調查，我們發現一個非常有意思的現象，在這個價值觀裡面，香港的青少年出現了兩個非常有意思的緯度的特點，第一個是孝敬父母作為單獨的維度出現，同時，還有一個個人喜好。也就是說，他除了孝敬父母之外，還很看重個人喜歡不喜歡。這樣的兩個特點在中國內地的青少年身上也有，但是是合在一起的。合在一起是什麼意思呢？就是內地的青少年也重視孝敬父母，但是，他孝敬父母還跟另外一些東西是混在一起的，什麼東西呢？個人的自尊、自信、個人是不是感到高興。這樣一個結果說明什麼問題呢？說明我們內地的青少年和香港的青少年相比，在傳統的價值觀念上，比如孝敬父母這個問題上是存在著很多的值得我們關注的問題。

    我們可以想像一下，一個人如果把孝敬父母和自己是否高興聯繫在一起，那意味著什麼？因此，我們如果是過多地去疏離我們自己的傳統，那麼可能會給我們將來的發展，整個社會的發展，或者人的素質的發展，都會帶來一些問題。香港是受了一百多年的殖民統治，受到西方文化的影響是非常大的，但是香港社會也高度重視中國優秀的傳統文化。

    比如說在我們2008年增加了這三個傳統節日作為法定假日之前，香港一直就把我們中國的傳統節日作為法定的假日，同時，香港在傳統文化的弘揚方面，應該說也是做得非常好的。因此，今天我們重新提出來「雅言傳承文明、經典浸潤人生」，通過弘揚中國優秀傳統文化，同時也把我們的普通話和規範漢字的使用能夠推向一個新的高度，這不僅僅是語言文字工作的一個成果，同時也對於進一步的弘揚中華優秀的傳統文化，按照中央要求提出構建中華民族共有的精神家園，都會起到非常重要的作用。在這裡我們也希望得到新聞界朋友們的更多的關注。我要介紹的就是這些。謝謝大家。 

    謝謝王司長。給我們介紹得這麼詳細，這麼具體。的確，在我們的現實生活當中，漢語拼音可能離我們有些陌生，但是我覺得通過50周年的慶祝活動，讓我們重新回顧漢語拼音的重要作用、意義，重新對它有一個新的認識，我想對於我們的生活，無疑是很有幫助的。

    [王旭明]:我們大家可能手裡都有這樣一本書《漢語拼音文化津梁》，這是周有光先生作的，他是對我們國家漢語拼音做了歷史性貢獻的人物，在他102歲的時候，他寫了一個序言。這篇序言裡面說的非常好，他說50年來漢語拼音的應用擴大快速驚人，原來主要應用於教育領域，現在顯著應用於工商業領域。原來主要是小學的識字工具，現在廣泛發展為信息傳輸的媒介。原來是國內的文化鑰匙，現在延伸成為國際的文化橋梁。我覺得一位102歲的老人，認識得這麼透徹，這麼有高度，確實是我們學習的榜樣。

    另外，轉過一頁，我這才知道，原來北京從Peking改為Beijing，不僅是一個地名的拼法更改，還標誌著一個時代的轉換。我覺得說得非常好。我有一個想法，今年北京奧運會要召開了，我看各行各業，計程車司機等有關的服務部門，都在學習十句、百句英語，我覺得非常有必要適應交流。這麼多外國人湧進來的時候，學十句、二十句的漢語，你好、吃飯了沒有，怎麼走，也應該普及和交流一下漢語的基本用途。不管怎麼說，我想按照《漢語拼音方案》的要求，推廣普通話，應該從我們做起。最簡單的事情，如果我的名片上原來印的是「旭明 王」，那麼現在起，這樣的名片應該趕緊調整過來，大大方方地叫「王 旭明」，按你的姓名排列，讓我們從我做起。就這方面的問題，大家還有什麼意見。請大家交流，提問。

    [北京日報記者]:我想請問一下王司長，剛才您提到今年50周年的時候要糾正一些漢語拼音的寫法不規範的現象，哪些東西在改正之列，比如北京大學、清華大學的漢語拼音就是Peking，還有今年奧運會，北京正在做的很重要的工作，就是公共場所的標識。第二個問題，想問問您，去年頒布的《語言文化生活》裡面提到好多常用字已經在漢語常用字表和20年前的字表不太一樣，是不是要出臺一個新的常用字表，這個工作到了什麼程度？

    [王登峰]:謝謝你的問題。我先回答你的第一個問題，第二個問題請李宇明司長回答。關於糾正漢語拼音使用不規範的問題，其實你剛才提的都是兩個非常有代表性的問題，首先北京大學和清華大學的英文的拼法，北京大學現在還在用「Peking university」，清華還是用的原來的拼法，在國家頒布關於使用漢語拼音作為中文人名、地名轉寫規則的時候，也特別提到，就這個問題有專門的一條，就是已經形成品牌的一些機構或者是一些品牌，還是可以繼續保持採用原來的拼寫辦法。北京大學和清華大學，包括我們現在經常用到的中華鉛筆，都還是保留了原來的拼寫方法，這是允許的。這也就像我們國家推行規範漢字，在某些場合還是可以允許使用繁體字，比如名人的題詞、牌匾，但是這都有相應的規定，比如如果名人題寫的店鋪的名稱，在邊上加一個副牌用規範漢字來寫，其實漢語拼音的拼寫在這方面並沒有更多的要求。

    像北大、清華現在採用的拼寫方法還是可以接受的。但是從另一個角度來講，我們希望這樣的特例越來越少，如果改成通用的，全世界唯一的拼法可能最好。當然不能說，既然有例外，我現在新出現的一個東西是不是還可以用原來的東西，那是不允許的。要有認定的。不能說我這個是品牌，可能還需要有相關部門的認定。

    第二，你具體談到關於奧運會的雙語標識的問題。其實這是一個很複雜的問題。也有很多不同的看法。包括我剛才講的街名、路名、人名的拼寫，現在，專家們也有一些別的看法，但是總的來講是兩類：一類，比如立交橋，橋到底是通用名還是專名，所謂專名比如朝陽門橋，朝陽門是專名，橋是通名，但是在我們國家1987年12月2號頒布的關於地名標誌不得採用威妥瑪等舊拼法和外文的通知。像這樣的問題，儘管是有非常明確的要求，但是，我們也注意到了現在有些個別的地方，實際上這一方面並不是非常好，這其實和雙語標識還是不太一樣。如果說我們為了讓外國來的人看清楚一個什麼樣的地方，這應該完全用英文來標註，但是當它作為一個地名，作為一個建築物名稱的時候，就應該按照國家標準，同時也是國際標準，採用漢語拼音進行標註。如果漢語拼音和英文混用，既不符合國家標準，也不符合國際標準。這應該屬於要糾正之列。

    但是我剛才講了，現在有些專家，包括一些政府官員，也對這個問題有不同的看法。比如朝陽門橋，你用漢語拼音標上一個朝陽門橋，不懂漢語的人還是不懂什麼意思，如果是「朝陽門 Bridge」大家都知道是橋，這實際上太低估外國人的智力，你寫人家也知道那是橋，你不寫人家也知道是橋。反而我念朝陽門橋，這是完整的名稱，你說一個朝陽門Bridge，你問北京人往朝陽門Brdige，人家不知道，你說朝陽門橋怎麼走，可能給你指路。

    我剛才講到，需要一個觀念上的改變。不見得就是我們用的外文越多，我們的國際化水平就越高。現在還有一些地方，比如把時代大街，全改了，全用英文，這就是更加嚴重的違規的做法。但是確實有的地方是這樣。我們想，我們說要糾正這些使用不規範的現象，從國家語委的角度來講，我們沒有執法的權力，但是我們可以建議，我們準備向國務院匯報有關這方面的問題，同時，今天這個新聞發布會上，我在這裡再次呼籲新聞界的朋友再次關注這個問題，說的大一點，這涉及到國家主權、民族自尊的問題，有的人可能會講，你是不是給人家戴一個太大的帽子，實際上我們仔細想想，中國的地方，我們用的應該是中文，而不應該是一個中文和外文混雜的名稱。

   這說明我們可以看到，從新中國成立之初，百廢待興，眾多的事情產生的時候，我們國家最高領導人毛澤東、周恩來如此關注漢語拼音，如此關注語言文字，這也體現了漢語拼音和語言文字在我們國家政治、經濟、社會生活中極端重要的地位。我們現在應該呼籲社會各界，特別是領導幹部，特別是政府機構，要嚴格按照國家的法律，嚴格按照國家的標準和國際標準規範使用漢語拼音。 

    [王旭明]:比如說，「王府井 Street」這種用法肯定是錯誤的，應該是「王府井大街」的漢語拼音，漢語和英文如果摻和在一起用是錯誤的。

    中華人民共和國廣告法裡面明確規定，同一句廣告詞裡面，不允許同時出現中文和外文。但是我們看現在的廣告。一句話裡面，中文和外文混雜的多得是，而且有一天我看到一本雜誌，雜誌的名字就是一個洋碼再加上一個漢字，而且註冊的雜誌名字就是這樣，這是不允許的。其實我們現在的社會語言生活非常豐富，包括漢語拼音的使用在內的，語言文字的使用確實有很多值得我們認真關注的。這是我們回答的第一個問題。第二個問題請李宇明司長回答。

    [李宇明]:新世紀我們國家實施的第一部法律就是《國家通用語言文字法》，這個法裡明確規定，國家通用語言文字是普通話和規範漢字。但是，規範漢字的範圍是哪些，需要有一個明確的界定，因此，從那個法律頒布到現在，國家語委一直努力在制定一個規範漢字的標準，這就是您說的字表，但名稱是《規範漢字表》。規範漢字表經過六年多近七年的研製，聽取了幾千人的意見，70多次修改定稿，現在已經準備上報國務院。

    我在這裡也想說一下漢語拼音方案的事情。我想提醒大家，從另外一個角度考慮一下。如果今天我們沒有《漢語拼音方案》，我們還能如此順利地過好現代語言生活嗎？第一，你還能夠很好地和計算機交換？第二，你還能很好地教外國人學漢語嗎？第三，你還能夠過海關特別是外國進海關嗎？第四，你還能夠很好地使用字典嗎？你不認識字，怎麼查讀音？我們老一代領導人在五六十年代有遠見卓識，非常慶幸，用一個拉丁字母來設計這樣一個拼音方案。

    當時的背景，很可能會採取日本的假名式，更可能採取斯拉夫字母作為漢語拼音字母，但是當時沒有這樣做，而是用了拉丁字母。在我們的語言生活裡面，發揮這麼大的作用，這是在中國新文化建設史上一件非常大的事情。關鍵的問題是我們很多人認識不到它的重要意義，特別在小學教學裡面，淡化漢語拼音教學的現象還非常嚴重。在我們日常生活裡面，我們總是把外文當作國際化，其實，用漢語拼音來拼寫中國的語言、文字、地名、商標等等，才是真正的國際化，那才叫做國際標準。你看看日本的運動員，他們背上背著的拉丁字母，就沒有把姓放在後面。為什麼我們有13億人口的幾千年文明歷史的堂堂的大國，非要把我們的姓放在後面呢？這是值得我們深思的一個問題。

    剛才王旭明先生和王登峰先生都在講地名的問題。地名的概念要區分清楚：有地名標誌和單位標誌。有地名指示。所謂標誌是代表性的，必須用我們國家的語言文字。所謂指示，那是指路的，這個地方到王府井大街怎麼走，往哪拐彎，英語是方便外國人的，這樣我覺得應該越方便人越好。但是，作為地名單位等的一個標牌，作為像教育部這樣的國家單位的標牌，應該用規範的國家通用語言文字。謝謝。

    [現代教育報記者]:我們現在有很多外文的東西，都有一些考試，比如說GRE、雅思，國內也有英語等級考試，我想問一下有沒有大面積推廣的普通話考試？

    這是非常好的問題。在推廣普通話，推行規範漢字的過程裡面，曾經有很多人講，我們現在對於中國學生的要求，對英語的要求太多了，對漢語的要求太少了。這實際上可能存在這樣的現象。我們只能從另一個角度來講，像你剛才講的，中國現在很多人學習外語，比如英語等其他的語言，它有很多成形的穩定的測試體系，比如說英語四六級是我們自己編的，雅思、託福等等，但是我們的漢語水平，我們並沒有一個統一的標準化的水平考試。

    我們現在有的只是一個普通話水平測試。這個普通話水平測試也是作為我們國家正式的職業標準之一，比如「四大領域」裡的工作人員，四大領域包括國家公務員、教師、新聞媒體從業人員和公共服務領域的從業人員都要達到普通話水平達標，當然這個達標的要求是不一樣的。新聞媒體裡面出鏡的記者普通話要求是最高的，公務員和公共服務領域要能夠達到能夠被別人理解就可以了，這是一個相對來講低一點的要求。

    但是這只是一個發音的標準。我們可能還需要更加詳細、更加具體的語言能力的標準。實際上，國家語委這幾年也一直致力於開發這樣的標準。去年我們開始推出漢字應用能力水平測試。2007年在河北、上海、天津進行了試點工作，2008年將要有十個省市進行試點。而且在這個基礎上，我們還要進一步開發，除了漢字應用能力以外，口語交際能力，漢字書寫等級，還有其他相關的語言文字的標準，這個將來作為教育教學的依據，同時也將會成為各種職業從業標準裡面的標準之一。我想這可以讓我們語言文字工作，或者說能夠讓我們的漢語母語在國內發揮它應有的作用，賦予它應有的地位。也包括將來外國人到中國來學習、就業，可能也需要有相應的語言文字標準，這個正是我們下一步要著力去做的。非常感謝你這個問題。

    [王旭明]:《漢語拼音方案》是一部非常嚴肅的法規。我不知道執法監督的力度情況怎麼樣？剛才我聽兩位司長的回答問題和介紹，我覺得社會上「違法」現象還挺多的。但是我們有沒有罰款或者行政處理或者對於屢犯不改的，違反拼音方案的行為，如何處理？

    [王登峰]:這問到我們的軟肋上了，因為語言文字工作是有法，但是這個法是一個相對來講一部很溫柔的法，更多的是倡導，並沒有賦予語言文字工作執法的權力，但是我們有監督的義務。

   我們還是拿《漢語拼音方案》來講，《漢語拼音方案》作為國家標準，我們需要和相關的部委共同制定規矩，我在這裡簡單給大家念幾個有關的法規，其實我們提供的材料裡面都有1958年9月30號，最先出臺了一個工商總局和當時的文字改革委員會聯合制定的一個《關於商標商品包裝上加注漢語拼音的規定》，這也就是說，我們要跟相關的職能部門一起推出相關的法律。1963年12月，由當時的內務部、教育部和文改會制定了《漢語手指字母方案》。1965年5月，國家測繪總局和文改會制定了《少數民族地名漢語拼音字母音譯轉寫法》，1974年5月，當時的文改會經請示國務院批准發布了《中國人名漢語拼音拼寫法》。1984年，國家地名委和文改會以及國家測繪總局共同推出的《中國地名漢語拼音字母拼寫規則（漢語地名部分）》的通知，1984年4月，當時的文改會和商業部、對外經濟貿易部和工商總局聯合制定了《關於企業、商店的牌匾、商品包裝、廣告等正確使用漢字和漢語拼音的若干規定》。這個就是說要規範漢語拼音，也包括漢語漢字的使用，除了我們語言文字工作委員會、教育部進一步的加大宣傳的力度以外，還需要相關的部委，相關的部門，通過部門法規，通過國家標準去進行規範。在執法的時候，我們也是要結合相關部委一起來推行。

    國家語言文字工作委員會是作為一個工作委員會，目前由15個部委組成。我們的語委主任是趙部長。語言文字工作委員會的工作就是協調相關的部委，就他們部委所分管的問題進行有針對性的執法監督和檢查的工作。換句話來講，在很多情況下，也是很多人都總結和概括的，就是語言文字非常重要，但是又經常被忽視。所以，執法的力度和監督改正的效率來講，可能是相對比較滯後的。但是它又確確實實是非常重要的一個方面的工作。既然旭明同志提出這個問題，我在這裡再次呼籲新聞界的朋友們，我們首先請新聞界的朋友高度關注這些方面的問題，可能經過新聞輿論的監督，比我們語委部門的同志出面效果更好一些。

    [李宇明]:我最後再向我們的出版界、報界等，提一個倡議。我們過去有一個很好的傳統，有很多字，可能有兩個或多個讀音，有些字經常讀錯，還有很多字不知道該怎麼讀。過去我們經常在字後面註上漢語拼音，這是非常便利的、有利於學習的，有利於社會提高文化的，我希望這個好的傳統，能夠傳承下去。報紙，圖書出版，還有電影的字幕，電視的字幕，在多音字、容易讀錯的字，或者大家不知道那個字該怎麼讀的，後面能夠註上漢語拼音。

    [王旭明]:通過以上的交流，我們大家知道，以自覺宣傳、使用漢語拼音為榮。以不使用漢語拼音為不榮。

    [中央人民廣播電臺中國廣播網記者]:現在有一些省電臺包括一些市電臺會用一些地方方言來播音，還有一些區域性的學校可能會設置一些地方語言的專業，您認為推廣普通話和地方方言的加大學習，有什麼衝突？另外還有一些少數民族地區的語言逐漸消失，咱們語言工作會不會對一些少數民族地區的語言加大力度？

    [王登峰]:這也是一個非常重要和敏感的問題。關於電臺、電視臺裡面播放的方言節目，其實國家廣電總局最近幾年不斷地在推出一些新的規範化的要求。比如說，像在廣東，在建國初期作為對外宣傳的需要，批准他們成立了一些廣東話的電臺或者頻道，到了今天，實際上這方面的工作，好多地方也還在做，這是一個背景。

   另外一個，這些年確實方言的廣播和電視節目越來越多，一方面廣電總局在不斷地進行規範，但是我們也應該承認，現在遵守相關規範和按照國家要求去做的情況，可能並不是太好。有些地方可能並沒有嚴格地按照相關的規定進行約束。比如說在地方臺使用方言進行播音，有嚴格的要求，新聞類的節目不可以，播報新聞不能用方言播音，另外佔的時間，播出的時間，所佔的比例和方言類節目的總數比例也都是有嚴格要求的。所以這裡面可能就是一個進一步規範的問題。由於現在大家對傳統文化，對本地區的文化可能有更多的關注，也是這樣一個積極現象的有一點問題的表現。

    另外關於方言保護的問題。實際上從國家政策來講，是推廣全國通用的普通話。這是一個國策，是國家的利益，或者是國家的意志。從憲法裡面規定的，國家推廣全國通用的普通話，到《國家通用語言文字法》裡面提出推廣普通話，推行規範漢字，這一點是不變的，講到方言的消亡也好，講到方言的發展也好，我在這裡首先想說明的就是方言的使用，從我們推行國家通用語言文字來講，並不是消滅方言，而是要把該說普通話的場合必須說普通話，這是規定的，必須要做的。

    另外，其實關於方言的發展，我們不可避免的，隨著普通話的進一步普及，也隨著交通通訊的發達，很多方言可能使用的人越來越少。這在國際上都是一樣的，可能將來方言區就會變成相對來講更加寬泛的一個方言地帶的情況。從過去的十裡不同音，三裡不同音的狀況，將來發展成為百裡千裡不同音的狀況。這時方言的差距會拉小。但是從文化的角度、民族的角度來講，要去研究和關注，這是沒有問題的。但是從國家的政策來講，我們是希望能夠在應該講普通話的地方講普通話。至於研究方言，把它作為文化現象進行保護，這是沒有問題的，和我們現行的語言文字政策也沒有衝突。而且我們現在也強調，國家語委要構建和諧的語言生活。

    和諧語言生活就包括正確處理普通話和方言之間的關係。是一個什麼關係呢？我們再重複一遍，在國家規定的使用通用語言文字的地方，我們應該堅決地執行這樣的一個規定。比如說，講普通話在什麼地方，政府公務人員，執行公務的時候必須講普通話。新聞媒體要用普通話傳遞信息。我們的公共服務行業的從業人員要用普通話。

    教育領域，教育教學的要說普通話。除了這幾個國家法律規定的領域之外，私下裡的交流，其他場合的交流，使用什麼樣的語言，甚至使用外語都是每個公民的權利。

    [中國經濟導報記者]:我有一個關於漢語拼音教學培訓方面的問題。我記得我學習漢語拼音的時候在小學一年級就已經完成了，好多歌謠我現在還記得。但是我問一下，您認為在小學通過一年的學習漢語拼音是否已經足夠了，如果在中學或者再大一點，如果想漢語拼音還有哪些培訓的機會？謝謝。 

    [王登峰]:從漢語拼音26個字母的掌握，其實相對來說是比較容易的，這也是它為什麼成為漢語國際推廣的非常重要的輔助，也能夠成為我們大批的學生學習漢字的一個非常重要的工具。但是關於進一步的提升漢語拼音的應用水平，我覺得這可能是另外一個話題。

    剛才講到，在10月份將召開一次漢語拼音應用的國際研討會，將會對這些問題進行進一步的研討。這裡面包括進一步的總結我們在漢語拼音教學中的經驗，好多做法。你說的這些歌謠，其實很多的教課的老師都總結了很多，這些其實都是地區性的，有的是那個老師總結的，有的是這個老師總結的，可能還不一樣，我們這次要把這些好的經驗進行認真地總結。同時我們剛才講要出版一個漢語拼音的使用手冊，這裡面可能涉及到除了學習漢語拼音，用它來認字，學習普通話以外，更廣泛的用於，比如漢語拼音的輸入，或者漢語拼音在整個科技領域、信息領域裡面的應用情況，在這次會上，我們會不斷地研討。

    [現代教育報記者]:現在網絡上有一種「火星文」，其中有一種就是漢語拼音縮寫的第一個字母，針對這種情況，語委有沒有出臺相應的規範性的措施？

    [王登峰]:上幾次新聞發布會，都有人問這個「火星文」。我覺得在網絡裡面用於相對比較小的圈子裡面交流溝通的符號，我曾經表過一個態，我說我們不要太介意這些事情，因為一個新的符號，包括語言，包括漢語拼音，它的出現可能不能被使用，從某種意義上來講，是一個自然淘汰的過程。火星文可能反映在一部分青年人，他們要表現自己個性的一種方式，或者他是為了好玩，為了有趣。這種東西，我們要去進行規範和引導。規範和引導的意思，就是在你該使用規範的語言文字的地方，就必須使用規範的語言文字，比如你交作業的時候，你不能寫上「火星文」讓老師去猜，你在平時和不懂火星文的同學交流的時候，不適用火星文。

    從另外一個角度來講，過多的採用這種交流方式，可能對他們的語言行為或者漢語漢字的應用水平會受到一些影響，這也是我們家長、教師和社會各界應該引導這些青年人正確對待這些問題。第一，不要過於大驚小怪，他們最後也許哪一天他們造出來的某個「火星文」的字，被大家認可，大家就用了，這個不能你說了算，不能我說了算，得專家進行論證。規範漢字也是幾經修改，其實也是廣泛徵求各方面的意見，經過多方比較，才確定哪些字是我們正式發布的規範字。謝謝。

    [王旭明]:通過對「《漢語拼音方案》50年」話題的充分交流，我們希望新聞界的朋友們，能夠藉助《漢語拼音方案》50周年紀念活動的契機，大力宣傳《漢語拼音方案》，讓它深入人心、家喻戶曉，在一個新的起點上，讓我們的漢語拼音得到更大的推廣。 

   今天是例行的新聞發布會，我們有幾個重要的信息在這裡發布一下。

   第一，教育部財政部和農業部近期決定在全國開展新農村衛生新校園建設工作的試點。該試點的主要內容就是要以綜合利用沼氣技術為主，輔以太陽能設施、保溫房、飲水設施、垃圾處理等建設，解決目前廣大農村中小學普遍存在的使用露天廁所，學生如廁難，缺少必要的排汙系統，生活垃圾得不到及時處理等問題，改善農村中小學衛生和生活條件，保障廣大農村中小學生健康與生命安全，建設生態和諧校園。這項工程的資金主要是以中央財政和地方財政配套為主。

   大家知道我國的農村中小學已經免除了學雜費，免費提供教科書，同時還有生活補助。通過這樣一套措施，廣大農村孩子的如廁問題正在得到解決，這對於全國廣大中小學生來說無疑是一個福音。

    第二，2008年的全國普通高等學校招生工作，教育部最近已經做出了部署。

    對於這項工作，社會各界很關心。從教育部角度來講，2008年全國普通高等學校招生工作主要從以下幾個方面進行：一是確保考試安全、嚴肅考風考紀。繼續和有關部門配合，建立長效工作保障機制，做到嚴密制度、嚴格操作、嚴肅紀律。

    第二是繼續實施陽光工程，全面規範招生考試管理，要進一步加大信息公開力度，完善陽光高考信息管理與服務平臺，明確高校招生報名考試錄取各個階段信息公開的基本內容和要求，把每一所學校的辦學資格、招生計劃、招生章程、錄取規則、錄取過程、錄取結果、學費標準等都要及時地對社會公開。 

    同時，對大家廣為關心的保送生、藝術特長生、高水平運動員和自主選拔錄取等考生，這些考生的錄取資格及其錄取名單一定要規範化公示和進行有效的監督。 

    第三項就是從嚴治招，重點治理違規招生和中介詐騙，特別是游離於招生體制外自行招生的考生，以及未經生源所在地省級招生辦辦理錄取手續擅自招生的考生，將一律不予學籍電子註冊和今後的學歷證書電子註冊。

    第四加強宣傳，優化服務，進一步提高社會的滿意度。

    第五，加強隊伍建設，不斷提高招生工作質量。

    對於大家特別關心的統籌協調、深入推進高校招生考試改革，2008年也提出了工作要求。

    2008年將進一步深化高校選拔錄取模式的改革。自主選拔錄取試點高校要結合辦學目標和專業特色，不斷完善考核內容和測試辦法，在選拔綜合素質高、有創新精神和潛質的人才方面，積極探索高考、中學學業水平考試和綜合素質評價與高校自主測試相結合的多元化評價選拔方法，嚴格測試管理，加強工作自律和監督，健全入校生跟蹤評價機制，相信這些措施對於我們2008年的高考，改革將進一步深化，更加趨於公平公正合理科學。

    大家另外關心的信息就是高校學生就業問題。

    日前，教育部2008年高等學校就業工作會議已經舉行，周濟部長在這次會議上提出一個很重要的理念，就是要帶著對學生的深厚感情，抓好大學生的就業工作。2008年的就業工作已經作了全面的部署和安排，其中，提供更加完善的信息服務，是2008年大學生就業工作的一個重要措施。 

    2008年將依靠網絡聯盟有13場大型網上招聘活動，這13場網上大型招聘活動其中包括四場由教育部、人事部和勞動和社會保障部三個部門聯合舉行「春夏秋冬2008年四季大型的高校畢業生網絡聯盟招聘周」活動，第一個招聘周就是3月20號到26號，第二個招聘周是6月20號到26號，第三個是9月20號到26號，第四個是10月20號到26號。2008年畢業的大學生請注意這些方面的信息，為自己的就業了解更多信息，選擇更適合崗位。

    再有一條信息，就是在2008年教育部年度工作會議上，教育部部長周濟作重要講話，在講話裡他提出要從嚴治教，規範管理，大力提高教育管理水平，為了落實這樣一個措施，最近教育部和教育部有關部門，都提出了很多的措施和辦法，比如說教育部最近出臺了一個《關於加強和規範建設工程項目全過程的審計意見》，就是要求各部門、各單位的大中型建設工程應實施全過程審計，也可根據重要性和成本效益的原則，結合實際，進行部分階段或環節全過程審計，保證我們工程的質量，同時教育部又提出要進一步加強考研活動管理的規定，針對當前有一些學校和部門，以所謂考研輔導坑騙學生，獲取不正當利益，也有的長期利用高校內部設施，組織研究生輔導班的情況。為此教育部作出規定，要求各高校高度重視做好考研活動監管和整治工作，特別是明確對社會培訓機構舉辦考研活動的監管責任。堅決清理取締在高校內部舉行的考研輔導活動。高校內部任何部門和工作人員，不得舉辦或參與舉辦考研輔導活動，不得向社會培訓機構提供舉辦考研輔導活動的場所和設施，嚴禁社會培訓機構進入校園以張貼簡章、廣告等各種形式進行考研輔導培訓的招生宣傳和組織活動，以維護高校正常的教育教學秩序。同時，考試大綱編寫人員、命題人員必須遵守紀律，不以任何形式透露試題內容，命題工作情況，還要加大監督力度，及時消除隱患。

    我想這樣一個措施，對我們前一段在某些地方比較爛的各種考研輔導班是一個整治。同時，我們也特別高興地了解到，中央教育科學研究所最近採取一個措施，停止一切不適當的經營活動。其已於2007年12月21號和29號分別發表公告，決定從2008年開始，中央教育科學研究所停止一切部門評獎、發放證書、有償編書、有償掛牌等活動，停止一切低水平的會議、論壇，停止一切不是中央教育科學研究所主業優勢的培訓項目。我想這是加強教育管理實實在在的做法。

    此外，最近一段時間來，教育部的門戶網站有大量網民的留言和各種諮詢，我們已經彙編成冊，很多問題不再一一贅言。對於一位網民提出的問題，我們在這裡回答一下，他說，2007年教育部有關部門曾經下發了關於碩士不能跨省份調劑的政策，對很多學生來講，這樣的政策給他們帶來不便，我們經相關教育部門了解，到2007年12月，教育部有關部門下發了一個《關於做好2007年在職人員攻讀碩士學位錄取的通知》，通知明確，為保證培養質量，除工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士外，其它類別專業禁止異地辦學，不允許進行跨省院校之間的調劑錄取。

    制定這個規定，主要考慮到為了保證培養質量，規範辦學，特別是教育部已經明確規定，禁止院校異地辦學，為了進一步規範管理防止異地辦學辦班的現象，今年在錄取工作當中，又出臺了剛才我們上面所說的不允許異地調劑政策。考慮到考生均為在職人員，應該兼顧工作，就近入學，不宜異地就學，所以我們做了這樣的規定。針對由於招生院校分布導致考生無法調劑等實際情況，教育部有關部門經過研究，對個別矛盾較突出的招生單位，考慮他們的實際情況以後，追加了部分招生計劃，希望有關專業學位的教育指導委員會和招生院校及時發布招錄調劑信息，協助考生做好有關調劑錄取工作，也希望這方面有問題的考生，請與其所被錄取的學校及時聯繫，看看是不是在政策允許範圍內允許調劑。更多的信息，我們請大家登錄我們教育部的政府門戶網站，教育部的門戶網站是www.moe.gov.cn，歡迎大家登錄。最近，教育部政府門戶網站上新開了一個欄目叫「部長信箱」，大家對教育改革與發展的若干問題、意見、建議，我們都會及時，轉動給有關部門。我想，推進政務公開、打造陽光型服務政府，是我們共同的追求。

    最後我想給大家說一下，1月31號上午九點，將舉行紀念鄧小平同志批示創辦的中央電視廣播大學成立30周年活動，中央廣播電視大學已經創建30周年了，這是根據鄧小平同志的批示辦的這樣一所大學，希望大家予以關注。本月的30號下午2點鐘我們將在中國職工之家舉行「2006年——2007年度教育部優秀教育新聞頒獎式」，在這個頒獎儀式上，我們還將對優秀教育新聞做研討，究竟哪些獲得優秀新聞的大獎，屆時就可揭曉，歡迎大家參加這個活動，在這個活動上也會有很多精美的禮品和意外的發現。30號下午再見。謝謝各位，再會。