孩子作業用PPT家長求助 小學親子作業成"家長劫"?

2020-12-14 廣西新聞網

2015年10月30日 06:59 來源：廣西新聞網-當代生活報 作者：黃佔玲 胡玲玲 蔣軍鳳 編輯：鄧達

資料圖片

孩子德育作業用PPT，家長敗倒；為孩子掙面子，家長熬夜做燈籠……

小學親子作業成「家長劫」？

廣西新聞網-當代生活報記者 黃佔玲 胡玲玲 實習生 蔣軍鳳

核心提示

南寧市民劉女士最近遇到了煩心事，她的兒子華華因為手工作業沒做好而受到了老師批評；華華則認為是因為劉女士做得不好造成的，「手工作業應該以孩子動手為主，家長從中輔助，而且我也不是萬能，什麼都會呀。」劉女士頗有微詞。一份手工作業就能讓家長頭疼孩子嘆氣？對此，記者進行了調查，發現一半以上的家長曾因德育作業而煩憂，對此，不少小學回應稱，學校布置的德育作業一般是比較簡單的，一些較難的手工作業只是個別現象而已，家長應當利用和孩子做作業的機會，促進親子關係。

故事

孩子作業要用PPT，家長急向朋友求助

「我朋友的孩子讀小學三年級，但是我已經聽她抱怨過很多次學校的作業太難了。」市民廖女士在一家設計公司上班，她朋友口中的作業，指的是學校不定期會布置的德育作業。孩子才三年級的孩子，老師要求要用PPT做一個介紹，是關於海洋生物的。「晚上8點多，孩子的媽媽打電話來求助，她說自己已經折騰了近1個小時，還是沒有辦法做好，想起我在設計公司工作，應該會製作PPT。」

廖女士聽她在電話那邊長籲短嘆，說養個孩子不容易，自己工作中還沒有做過PPT，第一回倒是用在孩子作業上面了。接到她發過來的作業要求和資料，廖女士看到要求還挺詳細，要有圖、有文，不能光是網上查的資料，還要有自己的見解和表述。「小學生對電腦知識接觸得晚，也沒有系統的課程。突然間要求孩子去做PPT，實際上是難為了家長。」廖女士說。

孩子的手工作業獲表揚，家長卻開心不起來

妞妞是四年級的小學生。去年臨近元旦，學校要求所有學生動手做一個燈籠。妞妞回到家後，按照之前學的方式，用紙折了一個燈籠，當時妞妞的媽媽陳女士還覺得妞妞動手能力強，對女兒表揚了一番。然而，吃過晚飯，妞妞從鄰居家串門回來後，就馬上和媽媽提出要重新做一個燈籠，因為她的鄰居小美做的燈籠太美了，而且小美告訴妞妞，只有做得好看的燈籠才能受到老師表揚。

在妞妞的央求之下，陳女士只好答應和她一起重做。當時已經是晚上9時許，陳女士特地跑出去購買了一大堆製作燈籠的材料，但最讓陳女士頭疼的是，她和愛人都不曾做過手工燈籠，一下子要做出一個精美的燈籠出來，還真有點難，「再難也要做，不然孩子的情緒會一直低落。」陳女士說。她一邊對著網上的教程，一邊和妞妞一起做。

到了深夜11時許，陳女士仍舊沒辦法做出妞妞理想中燈籠的樣子，她不忍孩子熬夜，便讓妞妞先去睡，自己和愛人再對著一大堆材料進行琢磨，那晚他們一直弄到將近12時才把一個燈籠做好。第二天，妞妞的燈籠受到了老師的表揚，但陳女士卻怎麼也開心不起來，「做個燈籠感覺比加班還累！我去學校看了一下，看得出大部分孩子的燈籠都是家長從旁幫忙精心製作的。可是這樣對孩子的動手能力真的有用嗎？」陳女士說。



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  • 20÷3請寫出相應成語 這是「家庭作業」還是「家長作業」?
    「老師留了作業讓家長籤字，要求家長配合孩子聽寫生字、做點小手工等，這些都可以接受。如果作業太難，實際上是我們家長來代勞了。」市民劉女士說。女兒的老師最近布置的一道家庭作業，將劉女士折騰個夠嗆。「編排出一張彩色報紙，有報頭、報眼，需要編排出頭條，還有各種小欄目……」科學實踐老師留的這道家庭作業，9歲的女兒只得向媽媽求助。
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    假期作業並不是「親子」的名義下為難家長與孩子，而是讓適合不同年齡段的孩子多實踐、多探究，家長們並非甩手不管，而是為孩子提供必須的工具，與孩子一起梳理知識，提高他們的積極性和自信心。劉先生表示，學校布置的一些作業難度較大，儘管要求要由學生完成，但真實的情況卻是，如果家長不幫忙、不代勞，對孩子來說，一些作業便是不可能完成的任務。家長李女士也同樣的感覺，孩子小學一年級開始每到寒暑假，便留有不同樣式的作業，手工作業、調查報告、PPT……有時候需要孩子完成一系列的實踐活動，最後呈現出來的要包含照片、文字等。「只有通過家長的手來幫孩子去做這些，有的時候甚至集全家之力。」
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