都說教育孩子要「共情」，為何會沒效果？是家長共情方式沒用對
2020-07-28 奶嘴媽媽育嬰師文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。
今年由於疫情，父母和孩子之間的相處時間無形地增加，父母在家上班，孩子在家上課，大家整天被呆在家中，增加親子陪伴時間的同時，親子矛盾也在增多。
父母看到孩子在家懶散的學習狀態，心裡的火苗也越老越旺，要麼因為孩子不認真學習而生氣，要麼因為孩子總看電視打遊戲而生氣，要麼因為孩子不幫忙做家務而生氣，於是總是大聲地呵斥孩子，與孩子之間產生了矛盾。這時候，父母就想起了要用&34;的辦法來緩解親子之間的矛盾，但卻發現父母所用的&34;往往達不到理想的效果。
於是，就有很多的父母發信息跟我說為什麼大家都說對孩子&34;在教育孩子的時候效果很好，但自己和孩子&34;根本沒用，教育孩子也沒有效果，反而孩子更加不聽話。其實，並不是共情沒有用，而是父母用錯了共情的辦法！
一、濫用&34;，是&34;無效的真正原因
所謂的共情&34;高情商&34;共情&34;共情&34;共情&34;共情&34;我之前經歷過比你更慘的事，你這點苦算得了什麼啊？&34;共情&34;共情&34;共情&34;共情&34;共情&34;共情&34;共情&34;共情&34;初生牛犢不怕虎&34;共情&34;共情&34;家長的鼓勵和表揚對於孩子成長過程中是必不可少的。&34;共情&34;共情"。
我是奶嘴媽媽育嬰師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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共情能力決定情商？父母要想與孩子正確「共情」，先了解這幾點
對於大部分家長來說，安撫孩子最快的方式就是將責任推給別人，這種共情方式看似是在安慰孩子，但實際上卻是另一種溺愛孩子的方式。即使要做到共情，也不能完全忽略事實經過。在孩子的負面情緒面前，很多家長會選擇放任孩子，不去幹預孩子做任何事，即使孩子做錯了事，家長也不對孩子進行相應的教育。 -
孩子哭鬧發脾氣，家長要警惕，別讓「共情」成為另一種控制
都說家長的共情可以讓孩子感受到自己被尊重，可有些孩子為什麼依舊發脾氣呢？背後的原因主要是，家長理解錯了共情的方式和目的。①共情不是拿孩子跟別人比很多家長在嘗試"共情"的時候，沒有從孩子出發，反而會拿孩子跟別人作對比，比如："鄰居家的寶寶上次摔得比你更重，他都沒哭，你只是摔破了點皮，沒關係的。"這種方式只會讓孩子的情緒更糟糕。 -
顏氏家訓：教育孩子最好的溝通方式，是共情，而不是講道理
生活中，我們常常會遇到這樣的場景：家裡來客人了，孩子害羞不敢打招呼，家長催促道：「快和叔叔阿姨問好，好孩子要有禮貌。」孩子晚上鬧著不肯睡覺，家長半是威脅半是勸誡：「早睡早起身體好，小孩子晚睡要長不高的。」飯桌上孩子吃幾口就不吃了，家長拉著孩子說：「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，別浪費糧食。」 -
越安慰孩子越傷心?家長「共情」用不對,只會對孩子情緒火上澆油
可是沒想到孩子的哭鬧聲更大了，在地上抱著玩具硬是不肯走，我把這件事情告訴了朋友，沒想到我的朋友卻說:"要是我早就沒有耐心了，這位媽媽已經算很溫柔的。"然而對待這件事情，我卻並不這麼認為，有的時候阻止孩子哭鬧的方式，並不是溫柔就可以了，很多父母認為溫柔地對待孩子就是和孩子的情緒共情了，實際上，這位母親並沒有體會到孩子當時的情緒，算不上真正意義上的"共情"。 -
父母學會共情，才能收穫積極懂事的孩子
最沒用的三種教育方法是：講道理、發脾氣與刻意感動。 -盧梭上述幾種教育方法，都是教育者以自我為中心，無法深入孩子內心，引發共情，因此都無法產生效果，甚至帶來反作用。就算想告訴孩子方便麵並不是好東西，也要首先肯定孩子的好心：謝謝你的好心照顧媽媽，媽媽很高興有你這麼體貼人的兒子。可是......。會共情，父母的話才會真正起到作用，而且能夠保護孩子的自尊心與愛心。如何做能共情的父母？ -
家長：和孩子共情是一件很重要的事
現如今，很多家長都還是在「家長式」的威嚴和「我不要你覺得，我要我覺得」的教育方式下對待自己的孩子。這樣會讓孩子逆反，即使你說的是正確的，孩子也會故意和你反著來。和孩子「共情」是一項十分重要的能力，家長們要試著站在孩子的角度去想一想。小學初中的孩子，年齡小，不過人小鬼大，小點子一套一套的，思維也特別活躍。 -
家長安慰孩子時,要學會「共情」而不是「同情」,兩者區別很大
而朋友覺得這不過是小孩子之間的情緒罷了，過了兩天又會像之前一樣要好。看到孩子一直在哭，便安慰孩子說沒事的，她還是很喜歡你的，你們之間只是有矛盾，你跟她道個歉，周一回去你們的關係就又好了。但是這一番話對孩子沒有起到任何一點作用，孩子在聽到之後依然哇哇大哭什麼都無法控制。這時候朋友也覺得很無奈。明明自己已經做到和孩子共情，為什麼情緒還是沒有辦法得到緩解呢？ -
育兒路上話共情
他說的那些，每個人聽了都覺得能接受、能理解，從心理上願意聽他。張醫生，完美地詮釋了共情的作用：設身處地體驗他人的處境，對他人情緒情感具備感受力和理解力，能將心比心地對方，體驗對方的感受。 看網友的反應，效果也是槓槓的。 所以上海人民說「上海捐人捐物捐市長，就是不捐張文宏。」 -
父母想運用共情安慰孩子，效果卻適得其反？3個細節或是成功關鍵
文丨郝媽（文章原創 ，版權歸本人所有，歡迎媽媽們轉發分享）當今很多家長在孩子鬧情緒時，下意識想用共情的方式去安慰孩子，可這樣的方法卻並不見得能得到家長想要的效果。有一天，小紅帶著兒子小明去公園放風箏，可突如其來的一陣大風，讓風箏吹到了河對面的草叢裡，此時小紅和小明都感到不知所措，因為此時並不能划船過去，也沒有渡口，無法過河去取風箏。小明坐在地上大哭了起來，此時小紅也不知道該如何安慰她，只能運用共情的方式對小明說，「我能體會到你現在的心情，但是風箏確實回不來了。」 -
《小豬，別哭了》：如何和孩子共情，理解接納和包容的意義
現代教育中很多家長都知道共情教育的重要性，但具體如何做，很多家長都不得其法。在繪本《小豬，別哭了》中，講述的就是一直愛哭的小豬，遇到了更愛哭的大樹，後來小豬慢慢變堅強，不再哭鼻子的故事。小豬變堅強無疑有大樹的功勞，但看完繪本其實也不難發現一個問題，愛哭的小豬常有，但這樣溫柔的大樹在哪兒呢？ -
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她早上上班前把兒子送到幼兒園，小孩哭鬧得厲害，怎麼安撫也不管用，每次她都落個「倉皇而逃」。她還吐槽說：怎麼育兒文章裡學來的共情技巧都沒用？平時用著還有點用，現在關鍵時候卻失效，太氣人了。一聽她這話，我是非常有共鳴。 -
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如何說孩子才會聽?改變方式,與孩子「共情」是對話進行的前提!
導語：與孩子對話是一門技巧，因為稍不注意，本來好好的對話就變成了爭吵。孩子不想再說，家長也反感。那如何說孩子才會聽？改變方式，試著站在孩子的角度，與他「共情」，說不定會有意想不到的收穫。先反省一下自己平時是怎麼和孩子說話的，孩子說一件事情的時候，我們往往會反駁，然後讓孩子遵從我們的意志。 -
從「打罵教育」到「共情教育」,我的孩子有了哪些改變?
我叫趙月芳，是三個孩子的媽媽，大的13歲，小的分別是8歲和5歲。曾經，為了教育好孩子，我幾乎傾盡所有精力，卻發現根本沒有效果。我就很納悶：明明孩子資質很好，我也很努力，怎麼就把孩子教育成了這樣子？孩子沒有朝著我想像的方向發展，反而是更加不聽話，老是跟我對著幹。 -
孩子人緣差，對別人態度冷漠，可能是缺少「共情能力」
孩子不斷成長，他的人生也將會變得豐富多彩，每一位家長都希望自己的孩子可以足夠優秀，能夠擁有高智商和高情商。但是有些家長發現自己的孩子人緣很差，別的小朋友都不願意和孩子一起玩耍，而且孩子無論是對陌生人還是對待家人，總是一副冷漠的態度，這是為什麼呢？其實這是孩子缺少「共情能力」的表現。 -
父母與孩子的溝通藝術：共情
但是她說話的方式不但沒有讓麗麗停止哭泣，反而讓她更傷心。如果媽媽這樣說，效果就會不一樣。麗麗，你不想回家，是害怕回到家以後沒有人陪你玩，會覺得孤單，對嗎？媽媽能理解你的感受，媽媽會一直陪在你身邊的。回家後，你可以和別的小朋友一起玩，媽媽相信你很快就能交到好朋友的。而且，你還可以和姐姐通電話，通視頻呀，等到明年過年，我們又可以和姐姐在一起玩玩呢，是不是很棒？ -
成功教育，你與孩子共情，孩子與你同頻
遇到孩子向你發出這樣幫助話語的時候，你是什麼態度？有的家長聽到後，不加思索脫口而出：「你是不是上課又沒聽講？為什麼不會做？」語氣是責備，怒氣並夾雜著不耐煩。但有的家長會這樣：聽到孩子的這個信號後，立即走到孩子身邊，俯下身子，愛撫的摸摸孩子的頭說：「來，我們一起來看看，這個內容書上有嗎？」陪伴孩子一起翻書查找。 -
孩子鬧脾氣、撒潑打滾沒辦法？家長學會冷靜共情就能讓娃乖乖聽話
醫生看了之後，說是喉嚨發炎，消化不良，開了些中藥。囑咐說：「回家之後，不能吃冷的、辣的、刺激性的東西，水果和零食也不能吃、牛奶也不行。」兒子聽到後，還沒出醫院門，一張小臉就變成苦瓜狀，撅著嘴巴：「我不要，我要吃水果、吃零食。」說著說著，眼淚都掉下來了。 -
孩子共情能力不好？試試這樣做
這樣的場景可能經常發生在父母與孩子之間：你跟他說東，他理解成西;你說不可以老是去逗小狗，他偏要拿著逗貓棒逗個不停……共情能力不夠在孩子身上的表現大概是，孩子不能真正領會爸爸媽媽話語裡的勸阻/善意等含義,他們的理解系統和父母的理解系統是平行的，不能互相理解。 -
情緒共情是如何影響你的，我們為何要《擺脫共情》-閱讀分享
《擺脫共情》在豆瓣評分6.5。書中舉的例子是在太多，概念性的內容和故事性內容非常多。讀完了之後印象最深的反而是整本書的序，是由西安交通大學心理學教授、博士生導師喻豐寫的。這裡說到的共情主要是情緒共情而不是認知共情。作者認為我們要擺脫的不是認知共情而是情緒共情。共情並不都是有益的，不然就不會在標題寫要擺脫共情了。