李玫瑾：毀掉孩子的不是遊戲和貪玩，可能是家長的這3種教育方式

小時候最怕自己將來變成像爸爸媽媽那樣的人，在孩子心目中，家長沒有真正了解自己。還有一部分家長把孩子幼小的心靈弄得遍體鱗傷，自己卻不自知。特別像幼年的我們，家長文化素養普遍偏低，在他們心裡，認為&34;是最有效的教育孩子的手段，時不時在孩子面前提起別人家孩子多麼優秀，害得孩子越來越自卑。有過不快樂的童年經歷的孩子都很反感自己的家長，於是下決心自己以後肯定不要變成像父母一樣的人，但好似死循環一樣，長大後的自己也跟家長一副德行。

育兒專家李玫瑾：阻止孩子出類拔萃並不是遊戲，卻是家長教育的這三種方法

王姐家有個剛上幼兒園的女兒，公公婆婆平時在家對她疼愛有加，她女兒的性格就愈發無理取鬧。一般情況下，王姐都會耐下性子好好教育女兒，跟她講點道理。遇到事情比較忙的情況下，王姐就訓斥孩子一通，然後自顧自的去做事情。經過幾次這樣的教育方法，王姐發現直接訓斥孩子似乎比講道理更有作用。

於是，王姐每次孩子犯錯誤都使用冷暴力懲罰孩子，幾乎每次都有作用。後來女兒讀一年級左右，王姐才後悟後覺地發現，對待孩子使用冷暴力的方法其實是錯誤的，那時候的孩子已經很不喜歡自己，遇到問題也只會找爸爸解決。每次問孩子需要什麼玩具，衣服之類的，女兒也是一副很不開心的感覺。 看到女兒的種種異常行為，王姐才明白是自己教育孩子的方法不對，可能傷害到孩子的自尊了。

在教育孩子問題時，育兒專家李玫瑾曾講；阻礙孩子進步的並不是懶惰與遊戲，原因在於家長不正確的3種教育方法。事實上在李玫瑾看來，家長的不當教育對孩子身心有很大的影響，家長在日常跟孩子交流中，孩子也能時時刻刻感受到父母帶來的傷害。

影響孩子成長的不是遊戲和貪玩，而是家長這三種教育方法

1、 家長喜歡體罰孩子

在教育孩子的方法中最忌諱打罵孩子，秉持著&34;教育孩子的家長，他們認為體罰孩子是最有效果的，不像跟孩子講道理的家長一樣，既浪費精力又沒好的作用。所以這些家長只要孩子犯錯了，就會用棍子打罵孩子。難道&34;教育對於孩子來說真的那麼靈驗嘛？研究數據表明，家長&34;孩子，孩子最多聽話兩三次，到後期，孩子對家長的打罵已經沒有畏懼的心理，甚至逆反心理強的孩子還公然反駁家長的訓斥。

另外一種性格的孩子，經過家長多次打罵，性格會越來越內向，在家也不與父母講話，內心對家長的意見是只增不減。就算家長有一天洗心革面了，但在孩子心中父母永遠是&34;的形象，對他們永遠都是不滿的。在這種家庭環境成長孩子，性格會有明顯的扭曲。

2、對孩子使用語言暴力

也有這樣一類的家長，即使他們不會去打罵孩子，可一直會用語言暴力來消磨孩子的自信心。孩子每次取得點成績，想讓父母給些獎勵時，但每次得到的都是他們諷刺的話語，例如：你是考到全年級第一了嘛，就這點分數，有啥好高興的！家長的這段話無疑是對孩子重重的一擊，讓孩子受挫。可能在父母看來，之所以這樣說是想讓孩子繼續努力，可在孩子的心理卻認為自己無論做什麼努力，也得不到父母的認可，在心裡埋下自卑的種子。

3、用冷暴力教育孩子

用冷暴力教育孩子，我們也從上文王姐那看到通過冷暴力教育長大的孩子，會變得無欲無求，鬱鬱寡歡。孩子會因經常受家長的冷暴力，性格會變得極度內心，自卑，長大以後會習慣性討好別人。

孩子的成長機會只有一次，家長怎麼去教育孩子，那麼將來孩子就會成為那樣的人。不要對孩子使用暴力，不管是何種，都會造成不可磨滅的傷害！