作者：吳板橋
16歲孩子不會自己洗澡、一餐飯沒魚沒肉就嚷著點外賣、不好好學習天天玩手機上網追星——這是剛摘帽貧困縣裡一個留守兒童的生活狀態。儘管這個案例有些極端，但根據筆者調研，這並非個案。「富養」留守兒童現象在一些地方比較普遍，令人憂心。
一些留守兒童一個月零花錢要一兩千，智慧型手機、iPad等時髦電子產品不離手，住在父母打拼多年才在縣城買的房子裡，學習卻不上心。究其根源，一些父母在沿海發達地區打工掙錢，覺得虧欠遠在家鄉的孩子，因而在經濟上拼命補償，生怕虧待了孩子。
他們習慣於用金錢度量一切，孩子要什麼就給什麼，以為錢給得多就是對孩子愛得深。留守兒童由爺爺奶奶等隔代人陪護，嬌慣之氣尤重。一位遠在溫州打工的農民工，平時省吃儉用，一塊豆腐要分兩次吃，但留在老家的孩子動輒點外賣……
的確，留守兒童長期缺少父母陪伴，對他們多一些關心關愛是人之常情。但硬幣有兩面，不講原則地過分溺愛、一味「富養」留守兒童並不可取。
一些父母在外打工的家庭，窮孩子「富養」現象突出——他們只注重吃穿用度等表層上的關愛，一心想著讓自己的孩子和城裡富家的孩子一樣物質富足，而沒有從更深層次、從長遠出發培養孩子。
關愛孩子的出發點是好的，但「窮家富養」的結果卻事與願違——既丟了父輩吃苦耐勞、勤儉能幹的品質，又可能在通過努力實現「躍升」的進程中成為跌落者。
一些留守兒童的教育發展前景令人心憂。一位教育工作者坦言，從縣域教育圈來看，兩類孩子往往成為讀書的佼佼者：一類是窮人的孩子，窮人的孩子早當家，知道只有努力奮鬥才有更好的出路；一類是富人家的孩子，家庭教育教養跟得上，孩子有更遠大目標，曉得苦讀奮鬥。
恰恰是那些「有點兒錢又不算富」的家庭，把孩子當成寶貝，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕飛了，這樣的孩子，往往不易成才。
可憐天下父母心。自古以來，對孩子是「窮養」還是「富養」，是一代代家長們常議常新的話題。真正的「富養」，是提倡在品格與精神上的厚蓄滋養。這樣「富養」出來的孩子，才有自然而然的自信，有不卑不亢的持重，有上進心與拼搏精神，更能闖出一片廣闊天空。
摒棄依賴父母思想、培養孩子的獨立性，才是正確的教育理念——小孩子在公園裡跌倒了，只要問題不大，自己爬起來；孩子從小就要幫助父母洗碗、掃地，養成愛勞動的習慣；進入大學，利用假期打零工賺零花錢，學費都可以自己掙。
羊羔跪乳，烏鴉反哺。真心希望一些家庭早日轉變觀念，摒棄不講原則溺愛嬌慣孩子的做法，也希望「留守兒童」們能真心體會父輩的不易。（吳板橋）
[ 責編：王營 ]