女兒乖巧聽話惹人羨慕？心理學家：太聽話的孩子，未必有出息

一次去朋友家聚餐，大家都帶著孩子。孩子們跑來跑去，嘻戲玩鬧，特別開心。可是小夏6歲的女兒雪兒，卻一直安靜地坐在媽媽身邊。我們讓她去跟小朋友一起玩，可是雪兒卻怯怯地捏著衣角說：「我不去，我怕媽媽找不到我。」

大家紛紛誇讚雪兒懂事，聽話，不像自己家的孩子那麼淘氣，讓人操心。小夏卻轉身把雪兒從椅子上拉下來，說：「這孩子是聽話過頭了！媽媽不在這裡嘛，快去玩吧！」

很多時候，我們都想培養一個聽話的孩子，甚至會將聽話與有出息劃上等號，覺得只有聽話的孩子，未來才會成為人生贏家。

事實真的是這樣嗎？其實未必。

「聽話教育」會給孩子帶來哪些負面影響呢？

心理學家武志紅曾經說過：「聽話，是一場代代相傳的騙局！中國父母最難意識到的問題就是，親子關係的實質，就是對話和協作，而不是控制和綁架。」

傳統觀念下的「聽話」，掩藏了父母「以愛之名」的「控制欲」。很多家長，只教育孩子順從，聽話，以達到自己的控制欲，卻最終讓孩子變成了「提線木偶」，沒有了主見，失去了自我。

父母的管教和壓制，讓孩子越來越聽話，可是聽話的孩子，並沒有如父母所願，成龍成鳳，卻往往在性格和能力上，表現得差強人意。

很多時候，聽話懂事的孩子，有時候只是為了討媽媽的歡心，可卻往往壓抑了自己真實的感受。

孩子為了合群，委屈自己；為了不被人討厭，不敢表現自己；為了成為家長眼中的好孩子，選擇默默忍受。

第一種可能，越聽話的孩子，越容易失去自我，沒有個性。

生活在父母嚴苛教育下的孩子，會習慣壓抑自己的想法，事事聽從父母安排，沒有自我意識。同時，孩子的天性也被壓制，以致喪失獨特的個性，缺乏創造力，總是父母讓做什麼，就做什麼，一切都聽父母的。

這樣的孩子長大後，做事會沒有自己的標準，更沒有號召力和說服力，他們的未來一般也是平平淡淡，不會有很大的出息。

第二種可能，越聽話的孩子，越容易喪失個人思考能力，不敢表達真實的情緒，甚至會變成「討好型人格」

當孩子習慣了一切都聽父母的，就會慢慢失去獨立思考的能力，漸漸地會形成做事沒主見，不敢表達真實情緒的性格。比如，當不喜歡父母替自己選的東西時，卻不敢告訴父母，為了討好父母，卻錯過了自己最想要的東西。

踏入社會後，失去父母的庇護，孩子性格會更加壓抑和小心，工作上，也許他會成為一名好下屬，但卻很難挑起大梁，被委以重任。

研究也發現，大多數聽話的孩子不懂得"拒絕"，不會說"不"，時間久了就會形成「討好型人格」。

討好型人格就是指一味的討好他人而忽視自己感受的人格，是一種不健康的心理狀態。心理學上的解釋就是：一個人以別人的需求為中心，即使本心上做不到以別人為中心，也要假裝能做到。

作家蔣方舟從小就是聽話懂事的「乖孩子」，從來不會拒絕別人，總想讓所有人滿意，結果長大後才發現自己變成了「討好型人格」的人。

「討好型」人格一旦形成，想要改變特別困難。他們凡事以別人為中心，以討好別人為自己的人生目標，是活得特別累的一種人。

第三種可能，越聽話的孩子獨立生活能力越差，遇事沒主見

曾在網上刷屏的94屆人民大學學生伍繼紅，從當年高考的佼佼者，到最後淪落為一個靠領低保生活的貧困農婦。

當母校的老師和同學去看望她，希望幫她鼓起希望和勇氣時，她卻說：「想進事業單位，當跟班，跟著那些領導，成熟的、有魄力的人......」

只想跟從別人的腳步，沒有自己的主見，不主動思考和分析自己當下要走的路，並為之奮鬥，也許就是她成為悲劇的原因。

長期生活在父母影子下的孩子，就特別容易被父母牽著走。一旦脫離父母，就沒了主心骨，遇事不知該怎麼辦，獨立生活能力特別差。

因為已經習慣了一切都由父母為他做決定，孩子漸漸變得麻木，懶於思考，遇事沒主見。即使長大成人，仍然喜歡事事依賴父母作決定。當他獨自面對社會的時候，早就已經完全失去了自主生活的能力。

第四種可能，越聽話的孩子，越是不敢創新，甚至會變成「媽寶」。

孩子太聽話，就失去了主動探索的意識，完全依靠父母的想法生活，將來進入社會，也不會主動跟進社會步伐，去探索新鮮的事物。沒有創新的思想意識，缺乏自主創造能力，只會循規蹈矩，唯唯喏喏，最終必然會被社會淘汰。

尤其是當孩子養成不用獨立思考，只需按要求去做事的習慣，就會培養出了很多「媽寶」。

孩子成為媽寶後，成年後會慢慢變成只知索取，不知付出的「啃老族」。這樣的孩子失去自主生活的能力，終生依靠著父母。

當父母年老的時候，孩子也不會去管，這是受父母包辦聽話孩子最悲慘的結局。

還記得那個48歲畢業於加拿大名校的碩士生吧，畢業回國後，一直不肯出去工作，整天宅家啃老。

80多歲的老母親靠3500元退休金無力養活兒子，無奈將其告上法庭。

可最終老人卻懊悔不已，聲淚俱下：「我教育不對，樣樣包辦，他從小樣樣現成的，依賴慣了……」

魯迅在《從孩子的照相說起》一文中，也提到了中國的「聽話教育」：「中國一般的趨勢，卻只在向馴良之類——『靜』的一方面發展，低眉順眼，唯唯諾諾，才算一個好孩子，名之曰『有趣』。活潑、健康、頑強、挺胸仰面......凡是屬於『動』的，那就未免有人搖頭了。」

魯迅認為，「馴良之類並是不惡德，但發展下去，對一切事情無不馴良，卻絕不是美德，也許簡直倒是沒出息。」

既然，教育孩子聽話會帶來這麼多的弊端，為什麼父母還是在不遺餘力地教育孩子要聽話呢？

父母為什麼都喜歡聽話的孩子？

聽話的孩子一般在人群中並不起眼，總是俯首帖耳，聽話順從，可是，為什麼父母還是想把自己的孩子培養成聽話的孩子呢？

首先，聽話的孩子更放心，更省事。

父母在生活和工作上的壓力很大，有時候下班回家想休息一下，但是孩子的天性好奇，什麼都想問，什麼都想碰。這時候有的父母就會缺乏耐心，嚴厲制止孩子不許亂動，不要亂問。如果孩子聽話，管理起孩子會更省事省心，父母還可以放心睡一覺。

但是這種省事心理卻是對孩子人格的漠視，把孩子當成了自己的"附屬品"，而並非家庭中獨立的一員。

其次，聽話的孩子可以滿足家長的控制欲。

人性原始欲望中的控制欲，是所有人無法擺脫的，哪怕父母對孩子的愛，也常摻雜著控制的成份。

比如，孩子喜歡畫畫，家長卻讓孩子學鋼琴；考大學時選報的志願是地質，家長卻要改成金融等等。

父母在孩子人生規劃上的橫加幹涉，不顧孩子的真正需求，只把自己的意願強加在孩子頭上，這些行為，必將影響孩子的一生。

第三，聽話的孩子可以「不走彎路」，傳承父母經驗，以達到學習的高效。

父母怕孩子踩自己掉過的坑，希望孩子能少走彎路，所以就把自己全部的人生經驗，都灌輸給了孩子。父母覺得這是自己給孩子最好的愛，而孩子就一定要接受，而不聽話的孩子往往不願意複製父母的經驗，他們有自己獨立的個性和想法，可是，這卻並不是父母想要看到的。

都說「父母之愛子，必將為之計深遠」，可是該孩子自己走的路，一步都不能少。

父母的經驗可以學習，但是一直習慣於聽話照做的孩子，想像力和好奇心會被嚴重扼殺。

心理學家羅洛·梅曾經說過：「當我們為了得到他人讚賞而採取行動，這時行動本身會讓人赤裸裸地回想自己的懦弱。對人類來說，這種態度是最殘酷的屈辱，會導致一個人膽小怕事。」

所以，為了得到父母的認可而聽話的孩子，也許會成為一個好學生，但卻會因為性格上的弱點，很難成為一個真正的人才。

如何培養一個有主見，不盲從的孩子呢？

作為父母，我們要怎樣做，才能把孩子培養成一個有主見，不盲從的孩子呢？

第一點，尊重孩子，學會放手，不去控制孩子。

尊重孩子的人格，凡事與孩子商量，要學會聽取和接受孩子的觀點和意見，不要強制孩子全聽父母的。

童話大王鄭淵潔就曾說過，他從來不對孩子大聲說話，也從來不說「你要乖，你要聽話」之類的話。

比如，孩子很想參加學校的體育比賽，家長就不要怕耽誤孩子學習就強加阻止。你可以聽孩子說出自己的理由，並給他提出積極的建議。這樣既避免了暴力溝通，還尊重了孩子。

除了大是大非問題上，其他生活小事，父母大可以放寬對孩子的約束。比如孩子要玩泥沙，弄得全身很髒，只管幫他洗乾淨好了，不要呵斥。要學會放手，讓孩子去做自己能力範圍內的事情。

但是，給孩子自由的同時，父母也要幫助孩子建立規則意識。如果孩子提出一些非常無理的要求時，比如，他非要搶屬於別人的東西，父母一定要堅決制止，但也要注意語氣和方式，同時要耐心講清楚道理和原因。

這樣，孩子才會明白，什麼是我應該爭取的，什麼是我不應該強求的。

第二點，父母不要太強勢，要鼓勵孩子發揮自己的聰明才智，主動尋找解決困難的辦法。

孩子遇到困難時，要鼓勵孩子，並陪孩子一起尋找辦法。鍛鍊孩子在處理事情的時候，有自己的思考和見解。還有給孩子做主的機會，比如，上什麼興趣班，今天穿什麼去幼兒園，甚至於家裡的一些事情，也可以讓孩子參與進來，就像是買什麼顏色的窗簾，家裡應該買些什麼美食來招待客人等等。

這些事情看起來雖然小，但是都是在給孩子機會，讓孩子去嘗試自己處理問題，引發孩子的自主思考。

不過，想要做到這一點，父母還要注意自己的態度，不要太過強勢，直接就把自己的經驗和意見，強加給孩子，要多聽聽孩子自己的意見。

同時，父母還要營造一種平等溫馨的家庭環境，只有這樣才能給孩子足夠的安全感，增強孩子的自信心，孩子才會真正敢於做主，而不是一直躲在父母的保護下，無法長大。

第三點，父母要克服教育上的懶惰思想，要有耐心，有技巧地引導孩子學習。

很多父母一提到孩子的學習，就沒有了耐心。其實，孩子學習需要一個緩慢的接收過程，父母不可操之過急，否則只會適得其反。父母應該對孩子多一些耐心和細心，千萬不要使用威脅的語言嚇唬孩子。

有些父母看孩子寫作業，發現一年級的孩子連最簡單的題都算錯，氣得又是吼，又是罵的，把孩子嚇得更不會算了。

這時候父母千萬不要嫌麻煩，要一點點引導孩子學習。比如，可以拿火柴棍跟孩子一起數，這樣就把抽象的東西具體化了，孩子更容易接受。父母必須有足夠的耐心和技巧，才不會在孩子成長的過程中留下心理陰影，否則你越罵他，他越學不好。

最後一點，父母不要怕孩子「走彎路」，讓孩子在不斷試錯中學習，才能有創造力。

除非事關孩子的生命安全，很多事情都要讓孩子自己去嘗試，去判斷和決策，並讓承擔結果。放手才能成長的更快，要給孩子犯錯和「走彎路」的機會，通過這些過程才能鍛鍊孩子承擔責任和獨立思考。

李開復在談到對女兒的教育時提出：「我不希望我的孩子太乖，相反地，我希望他們有獨立思考的能力。」

現在社會正在發生著翻天覆地的變化，社會更需要能夠獨立思考，敢做敢當，有創造力的人。「太乖」的孩子膽小聽話，唯唯喏喏，難成大器，所以我們父母要給孩子一片自由的天空，讓孩子盡情施展自己的創造力！不要讓「聽話，懂事」成為孩子們一生的羈絆。