【原文】
Anyone who read the recent story in The Globe and Mail about a leading Toronto researcher who plans to test 10,000 Canadians for COVID-19 antibodies, in order to paint a more accurate picture of how many people have been infected by the disease, might have felt a tinge of optimism. (50 words)
這句摘自《環球郵報》一篇報導，是開篇第一句。雖然說是長句，但不算太長。
翻譯第一步是理解原文，即「閱讀理解」。
閱讀句子，重要的是抓住主幹，這句的主幹是：Anyone who read the recent story might have felt a tinge of optimism。
關於主幹，可參考《浪花集-山路旁的無名花》一文。
再看枝葉：
這個story是哪裡的？是The Globe and Mail上的。
這個story講的是啥呢？是a leading Toronto researcher who plans to test 10,000 Canadians for COVID-19 antibodies。
這個researcher為啥要test 10,000 Canadians呢？為了paint a more accurate picture of how many people have been infected by the disease。
這句，如果翻譯為「十三天」風格，可能會是這樣的：
讀過《環球郵報》上一篇關於一位領先的多倫多研究人員打算試驗1萬名加拿大人的COVID-19抗體以便更準確地繪出到底有多少人感染了該疾病的近期報導的人，都可能會感受到一絲樂觀。（80字）
別以為這樣的譯文就是翻譯。這是「閱讀理解」而已！離翻譯還差很重要的一步：用符合目的語的語言習慣表達出來。
講翻譯和講閱讀理解還是不一樣的，別把講閱讀理解當成了講翻譯，也別把學習閱讀理解當作是學習翻譯。你花的是學翻譯的學費，學的卻是閱讀理解，豈不虧了。
翻譯之前，先理一理詞彙和表達。
這句的story，可不是「故事」，而是報導。
The Globe and Mail是《環球郵報》。前面部分是：讀了《環球郵報》近期一篇報導的人（中文更愛說「看」，比如「你看今天的新聞沒有？」；看過《環球郵報》近期一篇報導的人）。
A leading Toronto researcher，可以翻譯為優秀的、傑出、卓越的研究員（研究人員）。
Test 10,000 Canadians for COVID-19 antibodies：test不是「測試」，不是「試驗」，而是「檢測」，翻譯為「檢測1萬名加拿大人的COVID-19抗體」。以前說過，「進行」是很順手的，也可以翻譯為：對1萬名加拿大人進行COVID-19抗體檢測。
Paint a more accurate picture of：這是修辭，英文大量運用修辭。修辭對英語來說是家常便飯，所以這裡嘛，翻譯為中文也要顯得家常便飯。中文可以這樣：更準確了解...。
Felt a tinge of optimism：感到一絲樂觀。文章後面部分就是潑冷水，指出並不值得樂觀，屬於「negative能量」。畢竟報導本土的新聞，不能報喜不報憂嘛；報告人家的新聞，不能老把壞消息滾動播出。
這句的難點在於story的修飾語很長：the recent story in The Globe and Mail about a leading Toronto researcher who plans to test 10,000 Canadians for COVID-19 antibodies, in order to paint a more accurate picture of how many people have been infected by the disease。
翻譯時候，這裡不要順著原文走。語言文字，是信息的載體嘛。翻譯的時候，把信息塊打散，然後按目標語習慣重組。比如這句就把story的修飾語打散，單獨提出來。翻譯就是信息處理，是IT，請參見《2019年外交學院MTI入學考試漢譯英（一）》一文。
【參考譯文】
《環球郵報》近期報導，為了更準確了解新冠病毒的感染人數，多倫多一位傑出研究人員計劃檢測一萬名加拿大人的COVID-19抗體。看過該報導的人可能會感到一絲樂觀。（72字）
文末重要提示：請留意原文的兩個逗號。有的人對原文的特別之處視而不見，一見到中國人也這樣用，他們就覺得怪怪的。這就是少見多怪。