PLoS Med :空氣汙染會使兒童認知發育功能降低

2020-12-05 生物谷

2015年3月4日 訊 /生物谷BIOON/ --據發表在本周的PLOS Medicine雜誌上的一篇文章報導稱，在巴塞隆納，7-10歲在校兒童恐會因暴露在由於交通因素引起的空氣高度汙染中而導致認知能力降低。

研究者測量了39所學校的2715名小學生的三種認知功能(工作記憶、優秀的工作記憶和注意力)，12個月內每3個月測量一次。在社會經濟條件等外環境類似的情況下，將暴露到空氣高汙染中的小學生與暴露到空氣低汙染中的小學生的這些認知功能的發育情況進行比較，研究結果顯示，即使在調整了其它影響認知功能的外在因素後，他們發現，在空氣汙染嚴重的學校上學的兒童的認知發育時間要長於汙染較低的學校的兒童。例如，低汙染區的11.5%小學生在12個月內可提高其認知功能，但是在高汙染區域的小學生僅有7.4%在12個月內會提高其認知功能。所以直接測量學校中交通汙染物的結果是可信的。

該結果也表示中學生正在發育的大腦易受交通因素引起的空氣高度汙染影響，這個結果已經影響到了新學校的選址以及空氣汙染管理辦法的擬定，研究人員只控制了社會經濟因素，而這個研究結果的精準度可能因混雜因素被限制，也就是說在交通汙染程度高的學校的學生中，影響他們認知功能的因素可能還有其它未知的原因。（生物谷Bioon.com）

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Air pollution linked to slower cognitive development in children

Sunyer J, Esnaola M, Alvarez-Pedrerol M, Forns J, Rivas I, López-Vicente M, et al.

The researchers measured three cognitive outcomes (working memory, superior working memory, and attentiveness) every 3 months over a 12-month period in 2715 primary school children attending 39 schools. By comparing the development of these cognitive outcomes in the children attending schools where exposure to air pollution was high to those children attending a school with a similar socio-economic index where exposure to pollution was low, they found that the increase in cognitive development over time among children attending highly polluted schools was less than among children attending paired lowly polluted schools, even after adjusting for additional factors that affect cognitive development. Thus, for example, there was an 11.5% 12-month increase in working memory at the lowly polluted schools but only a 7.4% 12-month increase in working memory at the highly polluted schools. These results were confirmed using direct measurements of traffic related pollutants at schools.

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