論見｜別讓「學術阿諛」玷汙學術尊嚴

來源：交匯點新聞客戶端

備受關注的讚美「導師崇高感和師娘優美感」論文事件，有了最新進展。9月17日，國家自然科學基金委發布公告，作者因在國家自然科學基金項目申請書中提供大量虛假信息，已被作出相應處理：追回已撥資金，取消國家自然科學基金項目申請資格2年並給予通報批評。

「導師上海人，國棟之名實，手持倚天劍，學海駕雲濤；師娘慈谿女，容德美如玉，守著芙蓉劍，廚房舞翩躚。」今年年初，一篇大篇幅讚美導師師娘學術論文引發熱議。這篇論文發表在行業權威期刊，還是獲資兩百萬國家自然科學基金項目成果。相關部門及時查處，由此事牽扯出當年獲得的國家自然科學基金項目申請存在弄虛作假問題，反映了淨化學術生態學術、反對學術造假的堅定態度。 論文造假是嚴重問題，但「學術諂媚」也不容忽視。這篇發表在核心期刊上的文章，用看似「學術」的語言極力吹捧導師和師娘的「偉大」，與其說是論文，不如說是披著學術外衣的「阿諛之作」。如此一本正經地胡言亂語，是另一種學術不端、學術腐敗。雖然這是極端個案，但也反映出學術界存在的一些「阿諛之風」。有的人擅為吹鼓手、貼金匠，將業內人士還知之不多的人說成「著名學者」，把在學術上並無建樹的人說成「大家」，把在某一研究領域取得了一點成績的人稱為「XX理論之父」。 阿諛之風的盛行，一方面源自於異化的科研共同體。在高校和科研院所，導師指導學生的日常學術研究，與學生個人學術產出息息相關，導師和學生形成的學術共同體有利於共同研究領域課題的合作探索，但同時，科研共同體又容易摻雜人脈、課題經費等利益關係，讓學生過於依附於導師的權力，產生「馬屁文」。「學術阿諛」還在於科研評價體系的缺陷引發的道德淪陷。當前，核心刊物發表論文的數量考核早已成為博士生畢業、高校教師評職稱的一大重要指標，「唯論文是舉」「唯成果是舉」的評價體系，催生了學術的浮誇之風，資本和權力對學術的滲透，導致少數人在利益的驅動下拋棄學術道德，以吹捧「博出位」。 學術研究應該是把人類的知識結晶貢獻給學術界，推動某個學科，某個問題的解決，倘若阿諛奉承的人憑藉「學術垃圾」就可以登上「廟堂之高」，學術期刊也就從根本上失去了尊嚴，也無所謂學術權威可言。對科研共同體而言，最好的褒獎不是幾句誇讚，而要以研究為本、拿成果說話。對學術評價體系來說，重要的不是「唯核心期刊」，而是學術研究價值和研究質量並重。學術是有品格的，是科學的，是神聖的，終歸到底，需要每一位學術人從心底產生敬畏。 一篇引來質疑的論文警示我們，科研從來不是一件「私事」，只有研究者、把關人、科研共同體一起涵養公共意識、築牢學術責任，才能澆灌出科學研究的永不凋零之花。