[新課推薦]人工智慧科普活動資源包配套課程Micro:bit+ Arduino...

2020-12-05 澎湃新聞

[新課推薦]人工智慧科普活動資源包配套課程Micro:bit+ Arduino課程開課啦

2019-08-26 18:26 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務

如今，人工智慧教育已越來越受到重視，越來越多的中小學校、校外科技場所等參與了全國青少年人工智慧科普活動。為加強人工智慧在青少年科技教育領域的普及，中國科協青少年科技中心與中國青少年科技輔導員協會為2019年全國青少年人工智慧科普活動特色單位配備了全國青少年人工智慧科普活動及青少年科學工作室資源包。

為幫助廣大活動特色單位科技教師更好地學習資源包內課程，並使用資源包開展活動，中國科協青少年科技中心與中國青少年科技輔導員協會推出了兩門配套課程《人工智慧科普活動資源包配套課程-Micro:bit 課程》與《人工智慧科普活動資源包配套課程-Arduino 課程》。

人工智慧科普活動資源包配套課程-Micro:bit 課程

《人工智慧科普活動資源包配套課程-Micro:bit 課程》一共分為兩個章節20個小節，每個小節5-10分鐘，課程內容包括外部結構搭建和編程演示。

點擊下方小程序即可立即學習↓↓↓

章節

課時

名稱

內容

第一章

1

Micro:bit主板及編程網頁介紹

簡要介紹microbit主板及編程網頁

2

運動軌跡

利用主板、拓展板（含光線傳感器）製作一個模擬運動軌跡系統

3

黑夜報警

利用主板、拓展板製作黑夜報警系統

4

排雷報警

利用主板、拓展板製作黑色排雷報警系統

5

電子蠟燭

利用microbit擴展板（含聲音傳感器）、主板、製作一個電子蠟燭

6

測距顯示

利用microbit擴展板、主板、超聲波傳感器製作一個測距系統

7

音樂播放

利用microbit擴展板（含蜂鳴器）、主板、製作一個音樂播放系統

8

我愛交友

利用microbit擴展板、主板、聲音傳感器製作一個「我愛交友」系統。

9

變色龍

利用microbit擴展板、主板、顏色識別傳感器等製作一個「變色龍」。

第二章

10

製作泡泡機

利用主板、拓展板、舵機、積木燈製作一個泡泡機。

11

製作自動打樁機

利用主板、拓展板、舵機、積木等製作一個自動打樁機。

12

製作智能收納盒

利用主板、拓展板、舵機、積木、超聲波傳感器等製作一個智能收納盒。

13

製作攻城投石機

利用主板、拓展板、舵機、積木等製作一個攻城投石機。

14

製作手機雲臺

利用主板、拓展板、舵機、積木等製作手機雲臺。

15

製作捕鼠器

利用主板、拓展板、舵機、積木、避障傳感器等製作智能捕鼠器。

16

製作聲控電風扇

利用主板、拓展板、舵機、積木等製作聲控電風扇。

17

製作節奏檯燈

利用主板、拓展板、舵機、積木等製作節奏檯燈。

18

製作智能晾衣架

利用主板、拓展板、舵機、積木等製作智能晾衣架。

19

製作智能關卡

利用主板、拓展板、舵機、超聲波模塊等製作智能關卡。

20

體感守門員

利用主板、拓展板、舵機等製作體感守門員。

人工智慧科普活動資源包配套課程-Arduino 課程

《人工智慧科普活動資源包配套課程-Arduino 課程》是2019年全國青少年人工智慧科普活動資源包的配套課程。本課程一共分為三個章節24個小節，每個小節5-10分鐘，視頻內容包括外部結構搭建和編程演示。

課程的第一章會介紹arduino控制板、arduino編程軟體的使用以及簡單的基礎傳感器的使用。第二章主要講程序的邏輯關係以及複雜傳感器的應用。第三章主要講課程的綜合應用，通過搭建一個小車、編寫程序實現小車不同的功能。

通過本課程的學習，大家可以掌握arduino編程以及arduino開源硬體的使用。對於剛起步要開展創客類課程的老師有著很好的指導支持與幫助作用。

點擊下方小程序即可立即學習↓↓↓

章節

課時

名稱

內容

第一章

1

認識Arduino

介紹arduino控制板以及相關軟體的安裝

2

了解進位轉化

學習計算機的進位單位，以及和常用進位單位的相互轉化

3

製作閃爍燈

學習發光二極體的使用方法

4

製作開關燈

學習開關和燈的配合使用

5

製作跑馬燈

學習for循環邏輯

6

了解通信交互

介紹arduino主板和電腦的交互

7

九九乘法表

介紹循環的嵌套使用

8

製作呼吸燈

了解模擬信號輸出

9

製作光感燈

了解模擬信號輸入

10

製作音樂盒

介紹蜂鳴器的使用方法

11

製作發報機

蜂鳴器和其他傳感器的配合使用

第二章

12

製作煙霧報警器

介紹煙霧傳感器的應用

13

製作遙控燈

介紹紅外遙控的發射和接收

14

製作澆花提示系統

學習煙霧傳感器的應用

15

製作智能骰子

利用隨機數程序製作骰子

16

製作密碼鎖

介紹變量在邏輯判斷的使用

第三章

17

組裝編程小車

組裝小車，並實現小車的前後左右移動。

18

遙控控制編程小車

利用遙控器控制小車移動

19

製作舵機雲臺

介紹舵機的使用方法

20

編程使用舵機雲臺

手動控制舵機

21

體驗自動測距

介紹超聲波傳感器的應用

22

體驗自動循跡

介紹灰度傳感器

23

足球比賽

足球比賽

24

星際探測

星際比賽

科技學堂

科技輔導員在線學習平臺

微信號：sciclass

特別聲明

本文為澎湃號作者或機構在澎湃新聞上傳並發布，僅代表該作者或機構觀點，不代表澎湃新聞的觀點或立場，澎湃新聞僅提供信息發布平臺。申請澎湃號請用電腦訪問http://renzheng.thepaper.cn。

評論（）

相關焦點

  • 中小學人工智慧教育課程體系與教學模式研究應用成果
    依託清華大學優質資源，響應國家政策，推動人工智慧、編程教育進入中小學，解決缺乏標準指引、課程體系不健全、教學資源匱乏、師資力量不足等問題，組織清華大學計算機系專家學者、中小學優秀教師聯合設計、開發了「中小學人工智慧教育課程體系」，提供「紙數聯動」的立體化教學資源。並依託「學堂在線」平臺，設計了混合式教學模式，保證優質資源的教學落地。
  • Micro:bit PM2.5空氣懸測微粒感測積木
    有位友人需要用micro:bit偵測空氣中的PM2.5的濃度，找了我問了一些問題，於是，我就順便把PM2.5空氣濃度偵測的積木做好了，在此也一併分享給大家使用
  • 新的BBC Micro:bit計算機具有內置揚聲器、麥克風,支持人工智慧(AI...
    bit。OKdo將通過其廣泛的分銷網絡來支持Micro:bit教育基金會擴大BBC Micro:bit市場覆蓋的目標，從而能夠使世界上每個孩子都有機會去學習數字創造力和計算技能。為了達到這一目的，Micro:bit硬體現在已經足夠強大，可以運行機器學習系統，Micro:bit教育基金會將在未來提供更多新資源來支持這一策略，從而進一步顯著擴展這種高性價比、方便易用、且緊湊小巧計算機的學習使用機會和市場覆蓋。
  • 科普 | 美國NACE推薦油漆配套使用年限
    油漆配套使用年限的影響因素眾多，主要因素有：使用油漆品種，油漆質量，表面處理狀況，施工質量及塗層的使用環境等等。以下是部分摘錄美國腐蝕防護工程師協會（NACE）根據實際經驗給出的各種狀況下油漆使用壽命表。
  • 溫州中學謝作如:綜合實踐活動三要素——造物、開源、可複製
    教育部的規定、希望與現實差距較大謝作如介紹，從2007年到2018年，他跨越了機器人教育、STEM教育、STEAM教育、創客教育，一直到綜合實踐活動，但國家課程裡一直沒有與他研究相關的內容。直到2015年底，他研究教育部國家課程綱要的課程設計表格時，發現自己研究的內容只能在綜合實踐活動。
  • 【英語+科學】一邊說英文,一邊探究物體的導電性(內附學生活動材料包和教師資源包的使用指導)
    Light Up Science這套書中有很多蘊含科學知識的動手活動，有的和生活息息相關，讓孩子們一邊做活動，一邊獲得科學知識，一邊掌握英文單詞和句型。這一期我們一起探究物體的導電性吧~~~Conductors and Insulators在導入活動中，蘇珊遇到了一個問題：她缺少一根導線。橡皮筋可以代替導線嗎？
  • 北川青少年活動中心「STEAM」教育—智慧機器人編程課程正式開課
    2020年5月23日，北川羌族自治縣青少年活動中心舉辦的機器人創客工作室正式開課，來自安昌小學的近90名學生參與了體驗課程。為深入貫徹《國家中長期教育發展規劃》、國務院《關於新一代人工智慧發展規劃的通知》和中共中央辦公廳 國務院辦公廳《關於進一步加強高技能人才工作的意見》，完善人工智慧教育體系，加強人才儲備和梯隊建設，在縣教體局領導和各級關心下，北川羌族自治縣青少年活動中心於2020年建設了創客工作室。
  • 推薦| 一位以色列理工大學計算神經科學博士的AI科普公眾號
    今天給大家推薦一個AI科普公眾號「混沌巡洋艦」，從物理和神經科學的角度來做AI相關的科普，有獨特的跨界思考。 內容適合以下群體： 直接相關崗位從業者。 相關方向的學生。
  • 想入門人工智慧? 這些優質的 AI 資源絕對不要錯過
    越來越多的企業都開始對人工智慧進行投資，並在尋找具有AI技能的人才。隨著市場對AI人才的需求不斷增長，許多機構都開始提供相應的培訓課程，而且價格和質量各不相同。與其他所有學習一樣，在投入大量精力和金錢後，你當然不希望發現浪費了時間卻沒學到應獲得的技能。那麼對於想入門人工智慧的人群來說，應該從哪兒開始呢？本文列出了一些優質AI學習資源。
  • 媒體走基層採訪活動丨科普教育從娃娃抓起
    原創 科技信息傳播中心 內蒙古科協「展現公民科學素質 推動新時代文明建設」媒體走基層採訪活動近年來，包頭市科協把青少年科普工作擺上重要位置，積極組織青少年科學調查體驗活動、青少年人工智慧科普活動、青少年高校科學營活動、青少年航天科普活動、
  • 怎麼設計一個完整的STEM+ 課程框架?
    好的一面是社會對科普教育有基礎認識，再融入不同的創新科技，也有利STEM教育各核心學科內容的學習；但那種強調硬技術學習、硬體主導、割裂及斷層式知識應用、成品產出做評估的課程模式，不利跨科綜合學習的推動，以及核心素養的建構，和世界主流教育發展未能緊扣。
  • LabVIEW+Arduino之四位數碼管顯示
    微信搜索【沛華測控】訂閱我們Shania本來想更一期「一位數碼管倒計時」的課程，後面覺得不是很有意思，於是換成四位數碼管，想做一個「數碼管顯示電壓值」的效果。charScan[] = {0x08, 0x04, 0x02, 0x01}; //位選所對應的掃描碼，對應從pin11掃描到pin8；voidsetup() {DDRB =0xff; // 設置 PORTB為輸出，對應arduino
  • 高中新課程改革訪談:地理學科 薄夫寶
    關注人口、資源、環境和區域發展等問題，以利於學生正確認識人地關係，形成可持續發展的觀念，珍愛地球，善待環境。同時，建立富有多樣性、選擇性的高中地理課程，以滿足不同的地理學習需要。    新教材的欄目設置，更突出學生的主體地位——「閱讀」、「知識拓展」、「活動」 、「讀圖思考」 、「案例分析」和「問題研究」等欄目的設置為教與學提供更豐富的教學資源。目的是引導學生在課堂內外開展形式多樣的探究活動，把知識學習、能力培養與情感體驗有機地結合起來。
  • 「青少年科技素養提升計劃」 再次亮相科技活動周
    中國下一代教育基金會、平安公益基金會共同發起「青少年科技素養提升計劃」，向有條件的農村小學捐贈科技課程、教材、教具，開展校長、教師培訓，支持學校開展科技教育活動，最終提升農村小學生科技素養水平。項目課程採用了南京師範大學教育科學學院院長顧建軍教授領銜規劃主導編寫的「青少年科技素養提升教材」和配套實驗包，教材與實驗包由中國下一代教育基金會捐贈給項目學校。
  • 安捷倫科技與上海科技館共建「安捷倫科學實驗室」系列品牌活動
    2017年6月27日，上海——安捷倫科技公司（紐約證交所：A）與上海科技館正式籤署合作協議，共建「安捷倫科學實驗室」系列青少年科普合作項目。此次合作旨在發揮安捷倫科技資源優勢，豐富科技館教育活動，通過雙方努力，共同探索場館教育、館企合作新模式，拓展青少年科普教育新體驗。
  • 聚積首推Micro-LED驅動晶片 最小支持0.55mm點距!
    近年來，終端顯示需求不斷攀升，顯示的載體也可謂推陳出新，micro-LED已成為顯示屏產業眾所矚目的焦點，根據LEDinside研究報告指出，預計5年內led顯示屏與穿戴式裝置將會是micro-LED第一波量產品的最佳應用範圍，使得跨領域產業鏈正火速進行串聯並加快應用布局。
  • 上海市青少年人工智慧創新大賽線上「直播」
    不僅如此，在賽前賽後主辦方也動足了腦筋——賽前，將舉辦「AI大咖在線說」科普講座、AI公益培訓課程，定期開展線上前沿科技交流活動，進行AI科技的普及。賽中，舉辦AI嘉年華，讓學生在賽後體驗高精尖的AI產品；同時在世界人工智慧大會上舉行青少年人工智慧分論壇，讓更多優秀青少年登上高規格舞臺，一展風採。賽後，優秀選手將進入上海少年科學院人工智慧分院，進行跟蹤培養及項目孵化，探尋青少年AI人才培養模式。
  • 深圳探索普遍開設STEM課程
    南都訊 記者張小玲　深圳要探索普遍開設ST E M課程，培育30個以上具有深圳特色的ST E M項目。昨日公布的全民科學素質行動計劃綱要提出，依託現有資源，建立一批科普教育基地、科技主題公園。到2020年，全市70%以上社區建有較完善的科普基礎設施。
  • 百度聯合國家開放大學推出AI課程在線免費學行動 讓學生度過快樂假期
    百度攜手國家開放大學、北京百智天拓教育，為全國學生免費提供人工智慧在線學習資源，滿足學生們對AI、Python等前沿科技知識的興趣。本次在線學習資源由百度雲智學院全部免費提供，不僅包括面向零基礎學員的人工智慧科普課程，也包含深度學習、虛擬實境、人機互動、無人駕駛、區塊鏈、物聯網等多個前沿技術方向的專題課程，以及Python等程式語言的全棧課程。
  • 智伴優學英語評測課程包:用對方法,你家寶貝也能是天才語言家
    智伴優學APP的英語評測課程包是針對0-12歲兒童英語啟蒙學習的課程。課程遵循孩子從0-1歲語言準備期到小學以上的語言綜合運用期的發展特性，內設完備的科學體系、富有趣味性的兒歌動畫+卡片+童謠等學習形式、跟讀+評測+學習互動+對話等多元的教學形式、極具個性化學習引導的人工智慧AI形象，還具備專業的評測技術幫助孩子在學習過程中，進行發音準確度評測、閱讀能力及綜合能力評測。