七裡河區「新教育教研共同體」促進校際間教育的優質均衡發展

2020-10-22 七裡河發布

" 請同學們找出課文中描寫『橋』的語句並思考幾個問題 ......"10 月 20 日上午，在七裡河區敦煌路小學四樓會議廳臺上，一堂特別的語文課《橋》正在進行，來自敦煌路小學、華林路第一小學、二十里舖中心校、永登縣西鐵小學、永登縣城關小學五所學校的老師認真聆聽觀摩了該堂課，而這也正是五所學校成立 " 新教育教研共同體 " 的項目內容之一。

當日，由敦煌路小學牽頭的 " 新教育教研共同體 " 正式啟動並舉行了籤約儀式。該項目把在專業成長上有進步、有思想、有故事、有踐行的部分老師組織起來，組建項目共同體，建立微信、QQ 群，建立項目核心成員組，實現核心成員優先發展的策略，有力地帶動校級共同體學校教師的專業成長。項目將具體組建學校文化建設、主題閱讀、書香校園、理想課堂、完美教室、師生共寫隨筆、推進每月一事、家校共建合作等八個工作坊，搭建專業論壇平臺、校級 " 教研組零距離 " 平臺、" 三名人才工作室 " 平臺、" 骨幹教師講壇 " 平臺等新教育教師專業發展四大平臺，促進校際間交流與共享，充分發揮骨幹教師的引領和帶動作用 , 切實幫助學校真正發現並解決教育教學實踐中存在的突出問題，實現優勢互補，教育共同發展的良好局面。

" 作為一線的老師，很開心能夠有機會充分學習到外校老師的長處，我自己對於『師生共寫隨筆』和『理想課堂』兩個工作坊非常感興趣，希望可以在裡邊學到更多東西。" 敦煌路小學三年級老師卓慧珺告訴記者。

記者了解到，隨著新時代下教育步伐的加快，新課程的推進，學校更加重視教師的校本教研，但是，學校的現有資源的不足和師資水平的參差不齊阻礙了學校的發展，" 新教育教研共同體 " 的組建將促進校際間教育的優質均衡發展，實現和諧共贏，幫助教師和學生過一種幸福完整的教育生活，有效推進體內新教育行動，使新教育教研共同體真正成為一個立體的、多彩的，富有衝擊力和吸引力的教育科研團隊，進一步推動課程改革目標的全面落實。

來源：蘭州日報·ZAKER蘭州

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