三位數乘兩位數怎樣找出乘積最大、最小的乘法算式

由1、2、3、4、5組成三位數乘兩位數結果最大和最小的算式

在四年級數學中有這樣一道題：寫出由1、2、3、4、5組成三位數乘兩位數結果最大和最小的算式，數字不能重複。剛開始看到這道題目，想了一下，如何對四年級學生講這道題呢？首先想到是推理結合列舉的方法來講，比較繁瑣。後來又想到課本上有一道類似的題目：數字不能重複，寫出由0、2、3、4、5組成的三位數乘兩位數結果最大的算式。

用0、2、3、4、5組成的三位數乘兩位數的乘法算式,你能寫出幾個?你...

楊鴻濤同學講解視頻：老師點評：濤濤同學第一問參照說明，以「2」在最高位為例，重新進行了設計講解，學得通透，每一步的小統計也非常清晰；第二問也從算理的角度進行了分析。本期視頻特別值得肯定。老師建議：在第一次統計能組成的算式個數時，也是有規律可循的：「0」用在三位數裡，剩下的數字就成組成兩個兩位數；「0」用在兩位數裡，只能組成一個兩位數。伍俊澤同學講解視頻：老師點評：小伍同學分析思路清晰排列有條理，且優化了排列的寫法，難能可貴！

小學數字謎,兩位數除以三位數,推導過程真麻煩

數字（算式）謎，一般所給的條件都非常少，需要有較強的數感，尋找突破口，否則很難解。我們看一下這題加法算式翻譯。這是個兩位數加一位數的加法算式，不同的水果代表不同的數，相同的水果代表相同的數字，這個也是數字謎的共同特點。看題目第一反應會有好多答案，但是大家仔細想想，其實這題的答案並不多。

幫你學:兩、三位數乘以一位數的筆算方法

這不就有家長又說三年級的孩子到底該如何輔導乘法的豎式計算呢？為了解決這一問題，今後我會推出一系列幫你學，詳細介紹各階段的知識點。今天我們來講解兩、三位數乘以一位數的筆算方法(即列豎式的方法)，而北師大版三年級數學上冊第六單元乘法重點解決了這一難題。

小學四年級的乘法數字謎,題中只有一個數字8,怎麼尋找突破口

金三角但不管做哪一種數字謎，我們最主要的是要尋找到突破口。多位數的乘法，如果我們把它拆分一下，其實還是一位數乘以多位數，然後求和。我們做乘法數字謎題思路相對來說要寬廣許多。我們看一道，兩位數乘以兩位數，得到一個四位數。這道數字謎題當中就只有一個十位上的數字8，其他的全部都是方框。需要大家把這個算式補充完整。做題之前先看下能發現什麼比較明顯的突破口？我們先能確定下來的是這個四位數的是以1開頭。為什麼這麼說呢？一個三位數加兩位數，和等於四位數，只能是百位向千位進1。

四上數學除數是兩位數的筆算除法預習學案

1、口算40×4= 50×6= 157÷40≈ 160÷4= 296÷6≈30×50= 452÷50≈ 243÷80≈ 60×50= 480÷80=2、除數是一位數的筆算36÷2=18 516÷8=64……4從被除數的高位除起，先用除數除被除數的最高位上的數，如果它比除數小

初中趣味數學:發現「迴文數字算式」的對稱美

但今天要說的不是文學的浪漫感覺，而是數字算式的對稱之美，因為整個算式寫下來類似於上面的迴文詩，姑且稱作「迴文數字算式」吧！（名稱有點長，簡稱「回文式」不知如何？）下面我們一起來看這樣幾個式子：41×154=451×14，13×341=143×31，72×297=792×27，26×682=286×62，53×385=583×35，61×176=671×16，…………大家看過這些美麗的算式之後，是不是已經發現這些算式蘊含的數學規律了？

北師大版數學小學四年級上整理與複習第三單元乘法

北師大版數學小學四年級上整理與複習第三單元乘法一、三位數乘兩位數用豎式計算三位數乘兩位數時，相同數位對齊，先用兩位數個位上的數字去乘三位數，乘得的積的末位和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數字去乘三位數，乘得的積的末位和兩位數的十位對齊；最後把兩次乘得的積相加

任意數乘以9、99、999以及多種方法速算乘法

下面帶你多做一些乘法練習，拿過來一本書，不管看到什麼類型，就按自己的方法速算，儘量多想一些思路，看看誰的更簡單。為了顯示人家的方法，我儘量截圖。 1、我覺得上面兩個都不方便，因為還有兩位數相乘，技巧不夠好。我的方法：先拋開百位數7不管，計算58x43。

一道小學四年級的數學題,補充除法算式,適合喜歡挑戰的同學

如果他們所說的都是真話，那麼丙手中拿的三張卡片數字和最小是多少？此時這三張卡片上的數字分別是多少？分析：這是一道求最小值，也就是平常大家說的考慮最值。由於都是互不相同的1~9的自然數，指定挑三張最小的也是1+2+3=6。但是丙說他的三個數不是等差數列，因此排除了等於6的可能。有沒有別的思路呢？好像甲、乙兩人的條件還沒用上。而甲、乙兩個人的所拿的數都是等差數列。

數學思維丨印度數學,這是一堂世界上最神奇的數學課!(內含福利)

兩位數乘法一起來挑戰一下當然，兩位數的四則運算可能對於學過一點速算的人來說答案信手拈來。那麼，三位數、四位數和多位數的加減乘除怎麼算？不要慌，印度數學還有制勝的法寶就是用格子算法、面積算法、交叉算法、網格法和補數原則等算法進行計算。

8+8+8+8+8寫成乘法算式要怎樣寫?小學數學為何這麼死板?

8+8+8+8+8寫成乘法算式只能寫8x5不能寫5x8嗎？小學數學為何這麼死板？這個題目來自於某小學的期考試卷，是個填空題，8+8+8+8+8寫成乘法算式時給了兩個空（）和（），就有人提出來只能寫8x5不能寫5x8，所以應該只給一個空。你怎麼看這道題？

為什麼說「倒用」二次根式的乘法法則比「正用」更重要?

為什麼說「倒用」二次根式的乘法法則比「正用」更重要？一、如何證明二次根式的乘法法則一般地，二次根式的乘法法則是兩個非負數的算術平方根的乘積等於這兩個數乘積的算術平方根．二、「正用」二次根式的乘法法則一般地，按照從左到右的書寫習慣，由法則的左邊（·）得到右邊()叫做正用；反過來，從右邊得出左邊叫做「倒用」．「正用」二次根式的乘法法則是非常容易的事情，小兒科．例如，根號2乘根號3，得根號6.沒有比這更簡單的計算了，得分率可以接近100%．三、為什麼要「倒用」法則？

「七夕快樂」各代表什麼數字時,算式能成立?請補齊缺少的數字!

下面乘法豎式中的每一個漢字，都代表一個數字，不同的漢字代表不同的數字。當「七夕快樂」各代表什麼數字時，這個算式才能成立？分析這道題：這是一個三位數乘一位數，積為四位數的乘法算式。解決算式謎題，首先要認真分析已知數字與所缺數字的關係，找準解題的突破口。

小學數學速算,提取公因數是乘法巧算中,應用最廣泛的一種方法

前面一篇文章我們說了，乘法速算裡面的湊整法。也就是說儘量找出整十或整百的數相乘，這樣不但計算比較簡單還不容易錯。當然這種題目相對來說會比較少一些，我們遇到更多的可能是有乘法和加法的混合運算；或者說有乘法和減法的混合運算。我們還是以小學三、四年級整數乘法混合運算的巧算為例。