水母網08月30日訊（通訊員 陳小藝）
8月20日，開發區教研室邀請知名教育專家崔成林教授對全體教師進行了「深度學習與教學評一致性教學設計」培訓活動。為了促進學校教師間、學科間的學習與交流，營造學校團隊研究氛圍，提升我校對深度學習教學和科研水平，用教學策略為學生的高質量發展保駕護航，8月28日，開發區實驗中學舉行了崔成林教授《深度學習與「教學評」一致》學習成果分享會。
會議分為兩大部分進行:第一部分是分享環節，分享人是我校參加了教科研室舉辦的崔成林教授專題講座的五位不同學科的教師，選取了崔教授講座中五個不同方面，圍繞「深度教學和教學評一致」這個主題為全校教師展開分享。
語文組鍾觀鳳老師的發言切題、準確總結、把崔教授講座中「基於深度學習的單元設計策略」這部分對我校全體教師進行了分享。物理組趙夢婷老師分享了講座中王玉翠老師「結合案例闡述單元結構化活動設計」的主要內容，內容精確，理解深刻。數學組的牛麗娜老師把講座中《深度學習操作策略與教學評一體化（單元、課時）設計》這部分講解的深入淺出，言簡意賅。化學組的宋淑輝老師從實踐層面分享了《基於深度學習的教學評一體化課時設計》這一部分，既有理論高度又紮根課堂解決實際問題。教科研室王松光主任分享的是《深度學習模型：結構化思維教學基本原理》這部分，王主任的分享高屋建瓴，用淺顯的案例點燃老師們創新教學的思維火花。
第二部分是「教學評一致」優秀學習成果的教研組進行展示。教科研室在前期學校9個教研組提報的學習成果中精選了語文、數學兩個教研組展示本學科一個單元教學優秀設計。通過鍾觀鳳、孔麗麗兩位老師的展示能看出來深度學習與「教學評」一致學習在我校已經落地生根，在各個學科的每個單元中每一個活動中開出教育智慧的花朵。
於潔梅副校長老師做總結髮言並強調，本次深度學習和「教學評」一致的研究學習和下一步各學科繼續深入開展的大單元教學設計，是由區教科研室組織整個開發區所有學校開展的教學改革，全校老師一定要高度重視，繼續深度開展理論學習和課堂改革。
在分享會上，老師們積極提出自己的疑問，發言老師都進行了詳盡的解答，老師們共同研究、共同的進步，學習熱情高漲，會議氣氛十分熱烈。
通過本次教師學習策略分享活動，老師們交流了本學科對教學評一致的理解、深度學習和學習策略等方面的經驗，展示了學校各個學科在單元教學設計中的收穫和心得。從學習到課堂，從實踐到理論，從意識到行動，本次分享會活動的開展營造了濃厚的學科教研氛圍，拉開了實驗中學新學期教科研工作的大幕。