近年來，石家莊職業技術學院在全校推進「思政基因工程」，將思政元素融入職業教育課堂，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現「思政課程」向「課程思政」轉變，推動思政課真正入腦入心。
石家莊職業技術學院黨委副書記、馬克思主義學院院長靳潤奇介紹，自2017年9月以來，該校推進並逐步實施「思政基因工程」，將馬克思主義理論、社會主義核心價值觀、中國故事、道德規範等內涵分解為各類思政基因元素，從中精選出「理想信念」「愛國精神」「創新精神」「工匠精神」「誠實守信」等50多個思政基因元素，把它們融入專業課程的教學中，不僅讓專業課課堂上散發出「思政味」，更讓學生在學習專業技能的同時，親身體悟思政教育對人成長的影響。
「1953年夏，青年鉗工倪志福發明的三尖七刃麻花鑽至今在業界有重要地位。倪志福身上體現的就是『工匠精神』。只有秉承『工匠精神』，才能打造出本行業最優質的產品，才能在長期的競爭中獲得成功。」在石家莊職業技術學院機電工程系「金屬切削方法與設備」課程的「刀具刃磨」課上，專任老師馬紅英通過講述「倪志福鑽頭」故事讓學生感受到愛國精神和「工匠精神」的力量，贏得了在場學生的陣陣掌聲。而「工匠精神」正是該校「思政基因工程」中的思政基因元素之一。
為了全面實施推進「思政基因工程」，石家莊職業技術學院在2017年10月成立了河北省高職院校首家馬克思主義學院，深入挖掘思想政治理論課教學內容中具有教育意義、與學生成長成才緊密相關的思政基因元素，並總結了近百個思政基因元素的應用案例。同時，馬克思主義學院還積極進行教育教學改革，摒棄了空洞的口號式教育和高冷的理論說教，將「思政基因元素」貫穿始終，把多樣化的思政元素融入到各類職業教育課堂上，也讓思政課變得「有意思」「都愛聽」。
5月24日，石家莊職業技術學院「思想道德修養與法律基礎」課堂上，上課鈴一響，老師同學同時拿出手機，一分鐘內完成手勢籤到。「今天的到課率是多少？」任課老師景蕾話音未落，同學們大聲回答：「100%！」景蕾繼續打開手機上的APP，並投放到牆面的大屏幕上，「上節課我給同學們留了一個關於『高鐵上吃泡麵』的話題，下面看一下有多少同學做了回答……」一節「雲班課」正式開始。
在景蕾的「雲班課」教學中，她可以通過手機APP上傳各種資料，布置作業任務、進行學習測驗，還可以進行點名、答疑等管理。學院通過「網際網路+思政課」模式，把思政課延伸到網絡空間，為大學生提供線上線下的學習平臺，藉助現代化信息技術手段，真正實現課堂的「翻轉」。
「我們不主張『填鴨式』教育。」馬克思主義學院副院長楊惠欣介紹，該院採取了新聞播報、時政述評、舉案說理、舉案說法、主題演講、主題辯論等各種形式引導大學生深度參與思政課教學，並在專業課教學中潛移默化地融入思政元素，不僅活躍了課堂氣氛，也使本來枯燥的理論教學和專業教學滲透了更多鮮活的內容，真正實現理論接地氣，大大提高了教學效果。
思政課是大學生接受馬克思主義理論教育的主渠道。石家莊職業技術學院不僅將「思政基因工程」貫穿於整個教育教學過程中，還在實踐育人上做起了大文章，加強培養學生以思政理論指導實際，促進學生在職業技術學習和生活中知行合一，培育時代新人。
為此，學院成立了學生社團「思想政治教育志願者知行社」，以社團為主導，不定期邀請專家學者來院舉辦蘊含「思政基因元素」的講座。在學院的支持下，社團還結合時下社會熱點開展「文明我來拍」「道德模範故事匯」「傳統文化魅力展示會」「最美家風家訓評選」等一系列活動。在石家莊職業技術學院，小到一幅海報一則通知，大到一次典禮一場活動，都浸透著「思政基因元素」，承載著大思政的思想。
思政課不僅走進了職業教育的課堂，也走出了校園。石家莊職業技術學院鼓勵學生走出圍牆，到實踐中去「品」、去「悟」。學院精心設計實施了專業崗位調研、畢業生訪談、課餘自主實踐、社會調查、參觀訪問、感恩活動、千人公德體驗展示等十多個實踐活動。
如今的石家莊職業技術學院，各種思政基因元素正在有機地融入職業教育課堂和各類活動中，真正做到了內化於心，外化於行。
（本報記者 耿建擴 本報見習記者 陳元秋）