浙江在線杭州3月4日訊（通訊員 柴田 記者 吳俏婧）上周三是浙江理工大學外國語學院《綜合英語4》的開課日，給學生們上課的鄭紅霞老師如今身在疫情最嚴重地區——武漢，但牽掛著學生課業的鄭老師情緒飽滿、充滿激情地為學生進行了45分鐘的QQ群電話直播課程。課間休息時候，鄭紅霞和學生分享了自己武漢的生活，用親身經歷激發學子們「戰勝疫情、中國必勝」的信心。
經過一周線上教學的測試、調整和磨合，浙江理工大學通過各種網絡平臺，共開設線上教學2422門課程。該校黨委書記吳鋒民、校長陳文興開展在線教學現場巡課時強調，在落實課堂教學質量的基礎上，要通過多種形式提升思政課程、課程思政實效，加強對學生正能量的引導，弘揚愛國主義精神，傳承家國情懷。
浙江理工大學校領導開展線上巡課
直播互動、故事分享、視頻錄製
「思政課戰疫課堂」如此多樣呈現
為落實教育部社科司、省教育廳關於加強新冠肺炎疫情防控期間高校思政課教學組織工作的要求，浙江理工大學思政課教師們各顯神通，形成了各具特色的線上教學方案。
王豔娟老師在隔離病房備課
學校馬克思主義學院肖香龍老師根據疫情防控時期的事跡，結合自己的感受，用疫情防控現代詩的方式，與學生分享，傳播抗「疫」正能量，激發青年學生的愛國情懷。王豔娟老師在醫院疑似病例隔離區接受治療和觀測期間，從現實中挖掘戰「疫」教育題材，挖掘疫情防控工作中湧現出的生動事例，通過講好中國抗擊疫情的故事，引導學生暢談自己對於戰「疫」的思考與感悟，堅定戰勝疫情的信心決心。鄭顯理老師結合中華傳統文化解讀戰「疫」時事，幫助學生樹立戰勝疫情的信心，引導學生在線上教學期間做好學習安排，積極加強自身素質建設。汪佳佳老師通過「疫情防控導入，線上學生參與，線下視頻錄製」的網絡直播教學方法開展思政課教學，培養學生的家國情懷。
科學研究、藝術創作、在線討論
思政元素融入專業課程教學
除了在思政課中弘揚家國情懷，浙江理工大學的專業課堂上，老師們也結合學生特點，把家國情懷融入課程的教學之中，做到了價值觀引導和知識傳授兩不誤。
學校材料科學與工程學院制定《「疫」起努力 打贏戰「疫」——疫情防控期間主題活動實施策劃方案》，建設「空中學風班」，鼓勵學子利用專業知識開展抗疫防護材料的研究。
外國語學院錢紅英老師在「學習強國」China Daily板塊上看到一篇關於習近平總書記重要講話的英文推送，是有關不放鬆抓緊抓實抓細防控工作，統籌做好經濟社會發展各項工作的報導。在給18級學生上《英語國家文化概況》時，她通過屏幕分享英文原文給學生，通過中國與英美國家的比較和對人類命運共同體的理解，結合現下社會疫情防控熱點，既向同學普及了防疫知識，又加強了學生的愛國主義教育，增強了學生祖國強大的自豪感。
顧紅建老師指導學生藝術創作
藝術與設計學院顧紅建老師以「疫情、青春和擔當」為主題引導學生圍繞「青春戰疫」進行漫畫日記和歌詞改編的創作，用藝術語言描繪青年學生的愛國情懷和責任擔當。
國際教育學院學生作品
同樣的，學校國際教育學院在「新學期第一堂課」後，組織學生撰寫思想匯報和繪製手繪作品，通過藝術創作增強學生的愛國情懷。
國際教育學院學生書法創作
連日來，浙江理工大學結合全國上下齊心共抗疫情的現狀，設計思政育人元素與課程教育內容有機融合，充分用好「疫情」這本教材。生動的故事和鮮活的案例，不僅對學生是一次深刻的愛國主義教育，對教師同樣也是一次愛國主義思想的洗禮。