鑑別信息、去偽存真的能力是未來一代競爭的一項核心能力，也可稱之為「數位化生存能力」。
知識分為四個層次：信息知識、加工知識、體系知識、智慧。我們能夠提供給孩子的，只是第一層次的基礎信息知識，之後就要靠他們自己去思考，建立自己的知識體系。
在信息化時代，有一點值得注意的是，我們要告訴孩子哪些信息源是相對可靠的。
信息鑑別與歸納背後是批判性思維，即理性考慮事情的科學精神，根據真實的情況，保持懷疑的態度，不斷檢測、修正和補充，通過分析各方觀點，最終提出自己的觀點和論證。
批判性思維不僅是一種重要的信息篩選能力，而且是未來核心素養的基礎。很多國家及國際組織提出的未來核心素養都強調4C，即批判性思維（Critical Thinking）、溝通能力（Communication）、創造性（Creativity）、合作（Cooperation）。
孩子的數位化生存能力就是能夠快速、準確地檢索到有效信息，並迅速判斷、決策和應用的過程。
孩子在使用電子產品的時間，在我看來，12歲以前還是應該控制在每天半個小時之內。
我們和孩子一起學習甄別、處理、加工和整合信息的過程，就是建立孩子認知體系和思考方式的過程，也是幫助孩子形成思想、影響未來的過程。這是非常重要的一課，也是家長不能缺席的一課。