校園霸凌:孩子的惡,到底能有多可怕?

最近，一條小學生被霸凌的視頻在網絡上流傳。

視頻中，一名身穿校服的男孩跪在地上，無助地抱著頭，一群孩子輪番上陣，對著這個男孩就是一頓拳打腳踢，其中一個孩子還脫下拖鞋，直接劈向被打男孩的臉部。

另一個孩子，則手持一根木棍重重地抽向被打男孩的背部，嚇得他連連躲避。

意猶未盡的他們，竟然還將鞭炮點燃，放進被打男孩的口袋裡，試圖以此取樂。

面對這一番打罵羞辱，被霸凌的男孩只能在施暴者的包圍圈中，無助地哭喊。

真的很難想像，此刻的男孩，到底經歷了怎樣的屈辱和痛苦。

隨後為了炫耀，施暴的孩子還把打人的過程拍成視頻，傳到了班級群裡。

這條視頻也因此被曝光，第一時間衝上了微博熱搜。

這群孩子的暴行，點燃了廣大網友的怒火：

網友們的評論

看著網友們的評論，再想想曾經的校園生活，內心真的是百感交集。

很多人喜歡把學校比作象牙塔，認為塔裡的生活陽光明媚，與世無爭。

但事實上，幾乎每隔一段時間，就會有關於校園霸凌的新聞在網上爆出，並引發人們的熱議：

廣西某中學初一學生琪琪，在遭受了嚴重的校園霸凌後，留下遺書從教學樓頂樓跳樓身亡。

天津一名初中女生，被同學冤枉偷拿手機，遭多人毒打、剪頭髮、被扒光拍下裸照公開。

江西18歲的男孩小虎，在被室友吐口水，逼著拍裸照後，用剪刀自殘，經過12小時的搶救，才保住一命。

山西一職中的男生，被以4位同學為首的數人用菸頭燙手、棍棒毆打，暴力傷害211天，最後患上了抑鬱症。

......

這些被曝光的校園霸凌事件，只不過是冰山一角。現實中的校園霸凌，遠比我們想像的更普遍。

1、校園霸凌，離我們的孩子有多近？

讓我們來看幾組數據。

聯合國教科文組織2019年公布的《數字背後：結束校園暴力和欺凌》研究報告，收集了144個國家的相關數據，顯示：

全球學生中，平均每3個學生便有1個曾經遭遇過校園霸凌。

有32%的學生近一個月內被校園霸凌至少一次。

2017年騰訊新聞做了一項校園霸凌公眾認知的調查，數據發現：

在參與調查的3萬6千名網友中，超過一半的人親身遭遇過校園霸凌，24.2%的人曾霸凌過別人。而在這些霸凌者中，約83.9%的人曾經被霸凌過。

據受訪者回憶，38.2%的被霸凌者徹底放棄學業，30%轉學到其他學校，24.6%短期不來上學。

校園霸凌的可怕之處在於，它對一個人的傷害是終身的。

施暴者霸凌完同學，轉頭就能忘掉，然後繼續無憂無慮地上學，工作，結婚，毫無負擔地過自己的生活。

而被霸凌的同學，身體上的傷痛或許有痊癒的一天，但心理上的創傷卻難以磨滅。

一位知乎網友，曾發出這樣的感慨：「整整十五年，在那一間我被他們毆打的教室中，他們欺凌完我順利離開，只有我，被無盡的恐懼困在裡面，十五年都沒有走出來。」

在鏡頭前率真自信的演員馬思純，在參加一檔綜藝節目時，曾自曝自己中學時被一個女生校園霸凌。

回顧那三年的初中生活，馬思純覺得自己仿佛身在地獄。

因為胖，每次跑步都要遭擠兌。

自己的信件，被惡意攔截，並被同學當著所有人的面大聲朗讀出來。

喝剩的可樂裡，被人惡作劇地添加了各種：抹布水、粉筆灰、拖把水......

馬思純向父母求助，父母卻覺得她小題大做：

不要理會，無視她。

但父母沒有想到，自己的息事寧人，卻造成孩子一輩子的心理創傷。

這種孤立無援的不安感，一直伴隨著馬思純，讓她備受煎熬。

最後，她被確診患上焦慮症。

「我就覺得，我沒那麼好。」

「要不然，我就不會變得像現在這麼軟弱。」

「我覺得她是讓我不自信的開端吧，讓我覺得，自己什麼都不是。」

直到現在，馬思純依舊心酸地表示：不敢見她，也不敢問她，為什麼欺負我。

在樹苗心理諮詢師團隊看來，馬思純的遭遇非常具有代表性：

因為大部分校園霸凌根本不會被曝光，大部分被欺負的孩子，最終都選擇了沉默，而大部分的學校、老師和學生家長，都根本意識不到這是「霸凌」。

如果不是馬思純成了明星，她被霸凌的經歷，幾乎不會得到任何公眾層面的關注。

而像馬思純這樣曾經或正在遭受校園霸凌的孩子，還有很多。他們在最應該獲得安全感的年紀被不安和恐懼包圍，在孤立無援、長期遭受霸凌的處境中，變得自卑、敏感，獨自承受焦慮、抑鬱的煎熬，甚至在絕望之下，選擇了一死了之。

這些生活在霸凌陰影下的孩子，所承受的精神創傷，可能遠遠超過我們的想像。

而造成這一切的，除了施暴者，其實也有父母們的責任。

2、缺席的父母，把孩子推向霸凌者

對於被霸凌的孩子來說，社會、學校、家庭的支持都很重要。

而其中，影響最大的是家庭的支持。

就像前面提到的演員馬思純一樣，很多被霸凌的孩子，起初都曾經向家長或老師尋求過幫助，但是大人的忽視或錯誤幹預，反而導致了更嚴重的霸凌，這使得很多孩子不敢再尋求幫助。

現實中，面對被霸凌的孩子，很多家長的回應是這樣的：

你好好學習，不去理他們不就行了。

他們打你，你打回去啊。

一個巴掌拍不響，為什麼他不欺負別人？

於是，那些孤立無援的孩子，放棄了求救，不再告訴父母。

在校園霸凌主題電影《少年的你》中，有這樣一個情節：

胡小蝶跳樓自殺前，她曾問陳念：

「她們一直欺負我，為什麼你們都不做點什麼？」

這句話觸動了善良的陳念。

所以當其他人對著胡小蝶的遺體圍觀、拍照的時候，陳念走了出來，將自己的外套，蓋在胡小蝶的遺體上，為她保留了最後的尊嚴和體面。

但這個舉動，也讓陳念成了新的霸凌對象，被打、被孤立、甚至拍裸照。

當陳念打電話告訴母親自己的遭遇，母親卻說：

「忍忍吧，高考完就好了。」

這句話，讓陳念真正體會到了胡小蝶死前的無助。

也正是這一句話，讓她失去了反抗的勇氣，也讓那些霸凌者變得更加肆無忌憚。

如果說校園裡的是霸凌，那麼父母們的忽視和缺席，才是壓垮孩子的最後一根稻草。

一個遭受霸凌而又孤立無援的孩子，無疑是最可憐的。

法國心理學家麗茲·巴多裡在其著作《安撫孩子的藝術》一書中指出：

「有些孩子欺負別人時，並非完全為了給對方造成傷害，而僅僅是想知道，被欺負的孩子底線在哪裡。」

在孩子遭遇霸凌時，父母就是他們最後可以依靠的底線。

如果那些被霸凌的孩子，能及時得到家長或老師的幫助，霸凌者就不敢得寸進尺，很多的悲劇，也就不會發生了。

所以，父母一定要告訴孩子：在遇到校園霸凌時，千萬不要放棄向大人求助。

3、面對校園霸凌，父母們能做什麼？

並不是每一個被霸凌的孩子，都會主動向家長求助。因此，需要家長們主動觀察，去發現孩子身上的反常表現：

1、極度厭學，不想上學；

2、個人物品總是丟失或者損壞；

3、身上時常出現傷痕；

4、在家脾氣暴躁，易怒易激動，經常情緒沮喪，不願和父母說話；

5、有自殘傾向，甚至想要自殺。

如果孩子出現上述中的任何一種，意味著他們可能正在遭受校園霸凌。

在確定孩子遭受霸凌後，父母們可以這樣做：

1、不要視而不見

幾乎在每一個發展到無法控制的校園霸凌事件中，都有一對不作為的父母，他們主動或者被動地忽視了孩子的求助。

家長的這種不作為，是導致孩子最終陷入絕望的重要原因。

所以首先，家長們要意識到校園霸凌的普遍性和危害程度，主動關注孩子在學校的所遭所遇；其次，要和孩子培養親密的親子關係，讓孩子願意和你袒露心事，在遇到困難時主動尋求家人的幫助。

2、鼓勵孩子勇敢說「不」

有調查顯示，大部分校園霸凌受害者，都是性格內向，特別老實聽話的孩子，這些孩子因為「好欺負」，很容易成為霸凌目標。

面對霸凌，他們往往會選擇忍氣吞聲，這會讓霸凌者更加肆無忌憚，導致情況越來越嚴重。

面對這種情勢，家長一定要鼓勵孩子勇敢說「不」！

打人是不對的，住手！

如果再欺負我，我會讓老師和你們的父母都知道！

讓孩子直視對方的眼睛，用表情表達出自己的憤怒和勇氣。

一定要讓霸凌者知道，你不是好欺負的。

3、找老師，找家長，不要害怕把事情鬧大

當孩子被霸凌後，父母應該第一時間找到老師，說明情況，並且要求與霸凌者的父母見面。

讓孩子向霸凌者的父母還原事情的經過；

要求對方孩子馬上道歉，並保證以後不會再犯。

如果對方的家長不肯合作，你需要表明自己的強硬態度：如果不道歉，自己不會輕易讓事情就這麼過去，會繼續向有關部門投訴，向媒體曝光，不怕把事情鬧大。

對於那些不講理的霸凌者，適當的「恐嚇」是非常必要的。

4、引導孩子多鍛鍊，樹立自信心

我們可以發現，經常遭受霸凌的孩子，身體往往也比較瘦弱，在體格上就處於弱勢。而那些經常運動、身材壯實的孩子，則很少被人欺負，即使被欺負了也有反擊的力量。

所以，家長平時不要只顧著監督孩子的作業，也應該引導、督促他們多鍛鍊。

經常鍛鍊的孩子，不僅擁有強健的體格，性格也會變得堅強，更富有自信，僅僅是身上散發的氣場，就能讓那些霸凌者畏懼三分。

最後，希望所有人都能開始重視校園霸凌。

讓那些不為人知的黑暗，暴露在陽光之下；讓那些被欺負的孩子，不再孤立無援；讓那些施暴者，不再肆無忌憚。

願每一位父母，都能守護好自己的孩子，不被欺辱，亦不欺人。

本文首發於：微信公眾號【樹苗心理】

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