根據「兒童的道德發展」理論，其實低齡兒童，雖然已經有了初步判別是非的能力，但是他們對待對錯的標準，是依據自己的心情，也就是行動後果能否形成愉悅的角度考慮。
在低齡兒童的心裡，只要滿足自己需求的行為，就是正確的。他們更傾向於關心自己的內在感受，如果感覺受到傷害，便會釋放出敵意。
比如父母不小心推倒了孩子的積木，孩子會大喊大叫，甚至是通過打父母以示懲罰，表達自己的憤怒，緩解自己的痛苦。
如何教孩子
調整情緒
現在很多父母，會把調整情緒誤會成壓抑情緒。比如，孩子又哭又鬧的時候，你通過恐嚇、命令制止了他，不讓他發洩。
那麼他那些無法展露給父母的壞情緒，是到哪裡去了呢？被積攢起來了。
他的壞情緒，通過日積月累，已經成了高壓鍋裡的氣壓，平時看似無異樣，一旦閥門打開，隨時會爆炸。
所以這也提醒了我們，不要制止，要疏導。讓孩子通過良好的方式，發洩情緒。
比如孩子喜歡畫畫，那麼孩子生氣的時候，你可以引導孩子畫畫，把那些讓他感到愉悅、幸福的畫面通過畫圖的形式記錄下來，孩子畫著畫著，內心自然會恢復平靜。
也可以引導孩子通過給父母寫信的形式，讓孩子把不開心的事寫在信裡面，跟孩子一起讀信，同時告訴孩子「其實你回頭看，這是一件很小的事情，對不對，它沒什麼大不了的。你很愛爸爸媽媽，所以你才會對爸爸媽媽發脾氣，爸爸媽媽也很愛你，你知道的。」
這個過程，孩子得到了發洩，內心也得到了治癒。用良好的方式，尋得安慰，慢慢地，孩子也學會了控制自己的情緒。
家長應該
樹立好榜樣
我們一直在強調教育應該是言傳身教的，孩子很多時候會模仿父母，如果他經常看到爸爸媽媽在吵架，在大吼大叫。平時父母經常焦慮、暴躁，難以溝通。你希望孩子如何控制自己情緒呢？
像是孩子做作業喜歡摳指甲，發呆。這個時候作為父母，你是焦慮地大吼，還是心平氣和的勸阻？
要知道，你發洩出來的一切焦慮、痛苦、失落，都會變成負面能量被孩子吸收。孩子經常吸收你的負能量，他也必然成為負能量的接班人。
如果你已經發現，孩子像一面鏡子，把父母身上的壞脾氣全展露出來的時候，意味著父母首先要進行改變，讓孩子在良好的家庭氛圍下成長，才能幫助他們形成穩定的良好情緒，以及學會做情緒的主人。
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