2020-03-28 10:42 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
「習得一門外語就等於擁有一種不同的生活視野」，義大利著名導演費德裡科·費裡尼（Federico Fellini）的這句名言展現了語言所蘊含的強大力量。隨著世界多極化、經濟全球化的不斷發展，跨國交流越來越頻繁，外語的重要性也日益凸顯。作為跨文化交流中最為基礎的工具，外語不僅為人類經濟、政治、文化的交流與發展提供了可能，還潛在地影響甚至改變著人們日常生活中的決策與判斷：小到海外商品購買，大到國際風險投資，甚至是日常道德倫理判斷。
面臨與天橋困境類似的情形時，為救五個人而犧牲一個人合乎道德嗎？經驗告訴我們，只要明白問題的意思，無論選擇是什麼，都不會受到描述問題的語言類型（母語/外語）影響。
然而，2014年認知心理學家科斯塔（Costa）卻發現，個體的決策與判斷在很大程度上取決於語言環境：較母語而言，外語情境下的雙語者更傾向於選擇犧牲一個人以救其他五個人，而且做這一選擇的人數比例比母語情境下的2倍還要多。更有趣的是，這種現象與雙語者的母語或外語的種類無關，具體表現為母語為英語、外語為西班牙語的雙語者在西班牙語情境下更傾向於選擇犧牲一個人以救其他五個人，而母語為西班牙語、外語為英語的雙語者在英語情境下也更傾向於選擇犧牲一個人以救其他五個人。那麼，語言類型為什麼會影響我們的決策與判斷呢？接下來從語言心理學的角度出發，梳理出兩大原因，以期引起相關領域人士的關注與重視。
語言類型影響審慎認知加工
語言信息的保持與加工處理離不開認知資源的消耗。
認知資源是一種用於支持個體進行認知加工的能量，個體必須調用認知資源才能順利進行認知操作。需要加工的內容越複雜，調用的認知資源也會越多。認知資源消耗的增加會引起更為細緻、審慎的信息加工模式，此時個體也將更為理性，更多地受到利益最大化原則的驅使。語言的使用伴隨著認知資源的消耗，但是在使用不同類型的語言時，雙語者所調用的認知資源量是存在差異的。由於大多數雙語者的外語熟練程度低於母語，相對而言，在外語情境下進行決策判斷會花費更多的時間、調用更多的認知資源，這也就在無形中促進了深思熟慮、審慎的認知加工過程，以至於擴大了對利益最大化的期望，進而影響個體的決策與判斷。
因此，有學者認為，語言類型會影響決策判斷是由於不同語言類型會引起不同程度的審慎加工所致。經濟心理學家科薩爾（Keysar）等人的研究發現，在50%可能賺X元、50%可能虧Y元（X＞Y）的賭注實驗中，母語情境下的雙語者傾向於不下注以避免損失，而外語情境下該現象明顯下降。這一結果正是由於外語情境下個體調用了更多的認知資源所致：隨著認知資源的消耗增加，個體的審慎加工也隨之增強，導致「賺X元」的期望增加，從而相比於母語情境，外語情境下個體更傾向於選擇下注。
但是，哈亞卡瓦（Hayakawa）認為，上述語言類型影響決策判斷現象的產生並不是因為個體想得更多（即審慎的認知加工增加），而是因為個體感覺得更少（即情緒情感反應降低）。
語言類型影響情緒情感反應
語言是情緒信息的重要載體，語言網絡和情緒網絡之間存在著密切聯繫。
用外語討論痛苦、尷尬或創傷經歷，發表或聽到貶損性言論如譴責、侮辱時，雙語者的皮膚電反應、不舒服程度顯著低於母語條件；在處理情緒高度緊張的外語文段時，雙語者感受到的不安也更低。語言心理學家伊瓦斯（Ivaz）推測，這可能由於大多數雙語者都是在結構化、非人格化的學術環境中（如課堂）習得外語的，日常生活中使用外語的機會也相對較少；而母語習得的家庭環境也是個體早期情感系統形成的背景，情感系統和母語語言技能的同時發展促使情緒情感與母語密切交織在一起，以至於相對於母語而言，外語情境下的心理距離感更大、情緒情感激活更低。
因此，更多學者認為，語言類型會影響決策判斷，是由於不同語言類型會激活不同程度的情緒情感反應所致。如在天橋困境中，外語情境下個體對諸如視覺、觸覺等感官體驗想像的生動形象性降低，以至於抑制了對潛在犧牲者（被推下天橋的陌生人）的心理可視化，使得個體對其行為所造成的消極後果不敏感，情緒厭惡、直覺擔憂也就更少，所以更傾向於選擇犧牲一個人以救其他五個人。布勞沃（Brouwer）近期的研究也為這一觀點提供了證據。他的研究發現，外語熟練程度越高，個體在母語和外語環境下的情緒體驗越相似，外語情境和母語情境下的選擇也無顯著差異。
總之，語言類型對個體決策判斷存在著深遠影響，但需要注意的是這種影響並沒有絕對的好壞之分。例如，相對於母語情境，外語情境下個體的道德標準更為寬容，易出現不道德行為；但是相對於母語情境，外語情景下個體的情感體驗降低，這又為恐懼症、焦慮症的臨床治療開闢了新道路。當下對語言類型影響決策判斷原因的探討，還僅僅停留在行為實驗的推測層面，未來研究可藉助眼動、腦電等技術來直接探索語言類型影響決策判斷的內部機制。
（本文系國家自然科學基金項目「民族雙語者的認知控制」（31660282）、雲南師範大學研究生科研創新基金項目（ysdyjs2019062）階段性成果）
（作者單位：雲南師範大學教育學部；雲南師範大學民族教育信息化教育部重點實驗室）
原標題：《語言類型影響決策判斷》
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