施一公:年輕人若著眼點只是什麼工作能讓生活更富足,是狹窄

「在人類這個歷史上，我們是第一個做這樣的發現，這是我們留給人類歷史，留給這個宇宙的一些印記，留給人類文明史的貢獻。」10月28日，在北京召開的未來科學論壇上，施一公作為今年未來科學大獎生命科學獎的獲獎人，和青少年分享他在突破一項新研究時的感受。

施一公（圖自澎湃新聞）

作為中國著名的結構生物學家，施一公在解析真核信使RNA剪接體這一關鍵複合物的結構，揭示活性部位及分子層面機理上做出重大貢獻。剪接體是什麼？它和生命體有著怎樣千絲萬縷的關係？面對青少年的提問，施一公做了深入淺出的解釋。

談及中國教育，施一公說：「中國人因為教育模式比較單一，考試無論是怎麼樣，我們希望學生既不能太超前，也不能太落後，所以我們的均值非常高，但是方差很小。」他認為這也許可以解釋，為什麼中國學生水平很高，但中國的科學技術還沒有領先於世界，中國的基礎研究還沒有領先於世界。

當有學生問道，如何看待以「好找工作」為標準選擇專業的現象時。施一公說：「我覺得我從來沒有被這方面牽著鼻子走，從來不覺得。」

「我對所有選擇進入清華生命學院一年級本科生，每年都會給他們講一次：你們多少人覺得進了清華以後，學生物以後，將來還會為柴米油鹽發愁？如果不會的話，為什麼不堅持下去？」施一公說：「如果我們最後無論是學習也好，研究也好，還是做什麼也好，最後我們主要的著眼點是什麼工作掙錢多，什麼工作能夠生活得更富足，這個至少對年輕人來講，是太不可思議的狹窄了。」

施一公對話青少年（圖自澎湃新聞）

憶求學之路

施一公：首先非常感謝大家今天下午集聚一堂，聽我們和幾位中學生一起對話。我想從淵源說起，我來自河南省東南部的一個小地方駐馬店，最後走出來了。所以從這個方面來講，我特別有感觸，也特別感慨，特別感謝這個大時代。我在想，如果沒有這個大時代作為背景的話，也許我就在駐馬店了，這輩子也不會走出來。

其實，我在想，我自己的背景，我的朋友在座也都知道，我其實在駐馬店生活了11年，既是我的家鄉，也我的故鄉，也是我感情最深厚的地方，到哪怕都講我是駐馬店人。在鄭州上了高中，1985年到清華大學讀本科，在清華我提前一年畢業。本來要走上工作崗位，後來決定出國留學。1990年-1995年在美國東岸的霍普金斯大學，攻讀生物物理博士學位。兩年博士後，1997年底去普林斯頓大學做助理教授，一直到我回國。2006年我決定回國，2007年在清華建實驗室，整整十年到現在。這一路走來，大家覺得我肯定順風順水，很順利，但其實不是這樣的。

我一開始並沒有下定決心做學問，決定做學問以後，發現了做學問的奧妙又特別感慨，一直這樣過來。而因為我來自小地方，很多機會一開始並沒有，最後一點一點還是通過自己的努力，把機會得到了。所以特別有感觸。

作為的總結，我想說，你只要好好走你的路走下去，總會能達到你的目標，我是相信這一點的。所以一會也想跟我們幾位同學再多說幾句，包括現在在我的實驗室裡，包括現在在清華面對清華的學生，我都會這樣叮囑他們，你自己心裡想的，你信仰的東西，遠遠重要於外界別人對於你的看法和整個社會上的輿論、走向，這是非常關鍵的。

我的學生裡邊有一位叫做柴繼傑，大連輕工業學院學造紙的，曾經他走的路非常崎嶇，但是他現在是一個核心有名的國際大家，結構生物學家。我用他的例子給大學、中學、小學學生講，你們只要自己不放棄自己的想法，你只要堅持下去，一定會達到你的目的，肯定會的。

提問：我需要具備什麼能力，才能在生命科學領域像您一樣有所發展？

施一公：我在河南省的時候生物比較差，數學物理還不錯，化學比較一般。我最驕傲的是數學和物理，選擇專業的時候，可以參考，人的興趣可以培養，我和很多科學家朋友不太一樣的地方，也是我相信的地方，所以我能堅持下去，我的生物底子很差，為什麼選擇學生物，1984、85年的時候，確實有老師跟我講，21世紀是生物化學的世紀，還沒有生命科學。那個時候生命科學還是特異功能什麼的。

我記得省實驗中學老師說，將來可能是生物化學的世紀，我當時特別激動，當時我在想，化學合生物一結合，生物化學，是不是將來有生物物理、生物數學、生物計算機、生物工程，當時我沒有聽說過，都是自己瞎想的。當然現在取了一個名字，都已經產生出來了。我是相信，我們探究未來世界的需要，對於我來講是一個重要的因素。當然也是因為應試教育的影響，我對科學感興趣，沒有對生物特別熱衷，數學特別熱衷，但沒有選擇數學系。

學生物以後，沒有給自己理由，拼命地想學好，因為沒有打好基礎，興趣不足，造成很多困難。我在清華，在我的生物系同學裡是比較差的。出國的時候，包括到國外，我的生物成績也是比較差的，我1990、91年的時候，生物學成績經常勉強及格，為了拿到獎學金，只好去數學物理系選幾門課拿滿分，生物的60提上來，直到後來才一點一點出感覺。我後來到博士三年級、四年級的時候，出了一點感覺，才發覺原來生物這麼回事。

當時沒有人告訴我生物是一個領域，數學是一個方法。如果知道這個區別的話，我會更快一點，我老想拿數理思維想生物學問題，不完全是這樣的，所以我走了不少彎路。

我直到博士四年級以後，才對生物產生濃厚興趣，才堅持下來，一旦有興趣以後，加上我認為生命科學確實是很偉大、很了不起，一發而不可收拾，現在回都回不去了。