希望，學校是座有故事的城堡
希望，學習是一件自由的趣事
希望，有兩個暖心的學習夥伴
……
心願的達成，只需要
我們有，講故事的微課
我們有，隨時學的自由
我們有，阿呆阿瓜相伴
小貼士
大朋友、小朋友們，從新學期開始，每天的呆瓜微課之後，搭配著一道相關的數學小練習題，然後還附著一段語音講解，孩子們可以在看完微課後，完成這道練習題，藉此考查一下自己對這部分知識的理解程度。
當然，我們鼓勵孩子們提前自學老師還沒教到的內容或者更高年級的數學知識，並通過完成微課後的練習，測試自己對這些知識的理解水平。請記住，學數學，自學習慣是不能沒有的，這也是呆瓜微課工作室存在的意義。
希望：與呆瓜作伴，數學能更棒。
短除法
短除法算起來一點也不短，也許還有點長，
它是求最大公因數的一種方法，也可用來求最小公倍數。
書本上求幾個數（一般是兩個數）最大公因數的方法，開始時用觀察比較的方法，即：先把每個數的因數找出來，然後再找出公因數，最後在公因數中找出最大公因數。
但是這樣的方法找比較大的數公因數時，是需要一定時間的，後來使用分解質因數法來分別分解兩個數的因數，再進行運算。之後又演變為短除法.
書本的你知道嗎中，向大家介紹了分解質因數的短除法，今天我們就來完整地認識一下它。
短除符號就是把除號倒過來。短除就是在除法中寫除數的地方寫兩個數共有的質因數，然後落下兩個數被公有質因數整除的商，之後再除，以此類推，直到結果互質為止（兩兩互質）。最後再整理。
具體做法，大家可以點擊視頻學習哦!
使用說明：我們沒有採用直接出示答案圖片的方式，是因為答案本身不重要，通過講解讓孩子們經歷理解過程才是重點，但是由於語音形式的局限，我們希望這段語音能成為每天親子互動的好素材，家長們和孩子一起聊起來吧！
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