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南京鼓樓幼兒園紀念陳鶴琴觀察「嬰兒傳記」100周年
精密觀察，發現童心，成就童年，是陳鶴琴先生用808天觀察記錄「嬰兒傳記」的核心。南京頭條巷25號，是陳鶴琴的家。1920年12月26日凌晨，29歲的年輕教授陳鶴琴初為人父，他為兒子起了一個響亮的名字——一鳴，出生後2秒小一鳴就開始大哭，前後不間斷地持續了10分鐘，隨後間接地哭，直到45分鐘後哭聲才停止，可能是哭累了，在連續打了6次呵欠後小一鳴漸漸睡著了。
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青少年的四大心理發展階段
一、連續性和階段性心理發展包括一系列連續和不同的階段，這個階段不斷從定量變為定性。所謂的連續性，即心理發展，是一個不斷進步的過程。後一階段的發展始終是在前一階段的基礎上進行的，產生了下一階段的新特點，為後續階段鋪平了道路，從而表現出心理發展的連續性。
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學齡前兒童應定期做眼健康檢查
眼球生長發育期兩個階段要重視 近年來我們發現，「小眼鏡」兒童越來越多，不少學齡前兒童早早地就戴上了眼鏡。愛爾眼科醫院集團視光與小兒眼科事業部專業事務主任李曉檸博士介紹，學齡前兒童目前存在的眼健康問題主要是屈光不正、斜弱視，其中又以近視佔主導的屈光不正問題最突出。
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埃裡克森的社會性發展階段理論
美國心理學家E.F.埃裡克森構造了人格發展的「心理社會性發展」模型。埃裡克森認為，在個體與社會環境交互作用中，一方面由於自我成長的需要，個體從環境中獲得滿足;另一方面個體又不得不受社會要求的限制，因而在社會適應上產生一定的困難，埃裡克森將這種困難稱為發展危機，發展危機在人生的不同階段表現各不相同。
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2021年甘肅省社區工作者考試:人生發展階段及其主要特徵(二)
2021年甘肅省社區工作者考試：人生發展階段及其主要特徵（二） 2021年社區工作者招聘考試備考正在進行中，為了幫助各位考生更好的備考社區工作者招聘考試，甘肅中公教育為大家整理了社區工作者相關備考資料，供各位考生參考查看學習。
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人的心理發展分為幾個階段
人的心理發展的動力是力比多，力比多是性慾的意思，根據力比多在人體中的部位不同，弗洛伊德將人格發展分為了五個階段：口唇期（0-18個月），嘴唇區域成為了快感中心，口唇活動如果沒有受到限制，成年後性格傾向於樂觀開朗，如果受到限制就會發展為口唇期人格，成年後可能嗜酒，經常把手放到嘴裡。
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育兒丨這麼多學齡前兒童竟然都有「假想夥伴」!
最新研究發現：42.7%的學齡前兒童有過假想夥伴。假想夥伴是隱形的人物，由兒童命名並會在與他人的談話中被提及。兒童在一段時間(至少幾個月)與之玩耍，雖然客觀上他們並不存在，但兒童覺得他們是真實的。而且，某些擬人化的動物也可以被歸入假想夥伴的範疇。
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心理扶貧:從「外援」走向「內源」——面向貧困地區兒童的心理幫扶
2015年起連續發布的《中國留守兒童心靈狀況白皮書》，五年來核心詞依次為「真探」「陪伴」「守護」「牽絆」和「教·養」。核心主題的發展與變遷，反映了當前社會對留守兒童問題的關注已從現象的接觸走向心靈的關照；由單方面的物質給予，逐漸貼近留守兒童真實的心理需求，逐步轉向激發兒童自身的心理動力。
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人工智慧主要分為哪幾個研究階段,未來的發展方向是什麼
人工智慧主要分為哪幾個研究階段，未來的發展方向是什麼 人工智慧主要分為哪幾個研究階段，未來的發展方向是什麼 2018-08-13 10:46:55 來源：今日頭條現在，已經有很多人工智慧研究的成果進入人們的日常生活。從目前的一些前瞻性研究可以看出，未來人工智慧可能會向以下幾個方面發展：模糊處理、並行化、神經網絡和機器情感。
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3000名學齡前兒童將享受到口腔局部塗氟免費項目
齲齒的發生是一個不可逆的過程，許多寶爸寶媽在發現孩子有齲齒的情況下才會想到尋求牙醫幫助，而這時候孩子的牙齒已經受到了損傷，並且也不可能完全恢復到原來的樣子，所以，兒童齲齒的預防至關重要。學齡前兒童口腔局部塗氟項目作為全國兒童口腔疾病綜合幹預項目的重要組成部分，由中央財政和地方財政共同支持，目前在全國25個省內進行推廣，提在提高幼兒健康水平、降低乳牙患齲病率。針對學齡前兒童患齲風險較高的特點，該項目納入兒童年齡段為3-6歲。
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埃裡克森的心理社會發展理論
埃裡克森認為，人的自我意識發展持續一生，他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的，所以這個理論可稱為心理社會階段理論。每一個階段都是不可忽視的。這八個階段分為：1.嬰兒期(0～ 1歲):信任和懷疑的心理衝突。
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為什麼埃裡克森人格心理發展八階段,與家庭教育息息相關?
所以家庭為兒童提供的經濟條件對一個人的心理有著不可低估的影響。其次，良好的家庭教育對塑造孩子健康人格具有積極的作用和深遠的影響，家庭是幼兒在人生旅途上的第一站，對人一生的成長具有十分重要的作用。在家庭中，兒童遭遇到最初的經驗，這將決定他是否有安全感、被愛或者是焦慮、憎恨等情感，我們認識到家庭氣氛中等。
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幼兒教師資格證:兒童心理發展理論的主要流派
兒童心理發展理論的主要流派是《幼兒園保教知識與能力》裡考察的重點，全國教師資格證考試網根據考試大綱為廣大考生整理推薦兒童心理發展理論主要流派的相關知識點，希望對考生備考有所幫助。
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心理社會發展理論
其理論強調，個體的發展是生理欲望和所處文化力量的一種結合;人的發展可分為八個階段，每個階段的出現都建立在前一個階段之上，各階段之間密切關聯。各階段都有其相應的發展任務，任務得到恰當解決，就會獲得較完整的同一性。發展任務處理不當或者失敗，則會出現個人同一性殘缺、不連貫的狀態，即為發展危機。發展任務的處理結果會影響人的生。
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國家禁止學齡前兒童學拼音,家長擔心小學跟不上,到底該如何做?
上過的家長也會現身說法：自己的孩子上了學前班，前兩年好多了。於是，有80%左右的幼兒會在上小學的前一年或半年進入學前班學習。到底該不該上？小編覺得不該上。理由如下。有一個針對學齡前兒童的科學實驗。這個實驗研究的是過早進行知識學習和等孩子準備好後，再進行知識性學習對兒童的影響。研究發現過早進行知識學習會傷害孩子的大腦。雖然可能早期學習了一些知識，但是對大腦的傷害是不可逆的。會給孩子今後的學習產生障礙。
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兒童發展的關鍵期,錯過將懊悔一生,家長們注意了
關鍵期顧名思義就是在孩子發展過程中的重要時期。在兒童發展過程中有許多的關鍵期，在其關鍵期內，讓孩子進行學習，那麼學習的功效可能會事半功倍。如果錯過了孩子發展的關鍵期，則會讓孩子比起別人來差一大截。研究發現幾乎所有的哺乳動物都有「關鍵期」，而人類心理發展的「關鍵期」就是指人類的某種行為和技能、知識的掌握在某個時期發展最快，最容易受影響的一個時期。在這個時期，兒童會對某種刺激特別的敏感，如果過了這個時期，同樣的刺激對兒童的影響就會很小或者是沒有影響。
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如何學習埃裡克森人格發展八階段理論?
埃裡克森認為，人要經歷八個階段的心理社會演變，這種演變成為心理社會發展。這些階段包括四個童年階段、一個青春期階段和三個成年階段。每一個階段有這些階段應完成的任務，並且每個階段都建立在前一階段之上，這八個階段緊密相連。
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教師招聘80分考點系列——心理發展及個別差異
>中小學生心理發展的階段特徵：1、童年期（學齡初期）小學階段，生長發育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期。四年級10-11歲兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主。2、少年期（學齡中期）初中階段，半成熟半幼稚的特點，也被稱為「危險期」或「心理斷乳期」。抽象思維佔主導地位，並出現反省思維，但抽象思維在一定程度上仍要以具體形象為支柱。
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埃裡克森人格心理八階段理論——孩子6歲前,要抓住這3個主要矛盾
文丨橘媽這段時間一直在看關於孩子敏感期的書，得到一個以前沒有明顯感覺到的感悟，那就是，孩子的發展是連續的，是層層遞進的，是同一的，前一個時間段是後一個時間段的基礎，每個時間段，都有不同的成長任務，他們構成了最後的發展結果。
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埃裡克森的社會化發展階段理論
一、考情分析埃裡克森的社會化發展階段論是我們的教師資格證以及教師招聘考試中常見的考點，出題形式多為單選題型，一般是給出某一階段，匹配相對應的人格發展任務，或者是給出發展障礙者的心理特徵，去匹配對應的階段。但是部分省份也出現過多選、辨析、簡答等出題形式。