十幾秒的短視頻，有趣的英語學習法，「沒想到，用零散的時間，我竟然對英語開了竅」，不少人在看完「品誠英語」的快手視頻後，都發出了如此的感嘆。從今年7月底在快手「開課」，短短3個月的時間，「品誠英語」已吸引了146.5W萬老鐵的關注。
「說實話，不同地方的英語教育資源真的不一樣。一二線城市的孩子在幼兒園就開始上外教課，三四線城市的孩子可能上小學才開始學英語，英語基礎沒打好，以後再學習起來就會覺得吃力。」同是農村孩子出身，曾就讀于衡水中學的「品誠」堅信知識可以改變命運，他希望自己開設的「快手課堂」可以幫助到更多鄉村孩子。「快手接地氣，離鄉村孩子更近。」
「我不是書呆子」
衡水中學畢業，高考以河北省前100名考入南京大學，品誠的學生時代一直是「別人家的小孩」。品誠原名郭畔志，1990年出生於河北衡水武邑縣。作為土生土長的衡水人，品誠深諳「靠學習走出去」的重要性，但他也清楚學習絕不是「讀死書」。
常人眼中素有「魔鬼煉獄」之稱的河北衡水中學，在品誠的眼裡，卻是最難忘的三年。「作息時間很規律，即使是高三也能保證每晚8小時的睡眠。只有充足的休息，才能提高學習效率。」而學習方法才是衡水的「致勝法寶」。「高中三年，儘管我們每天都在加大馬力學習，但絕不是一臺學習機器。不論文理科，一旦掌握了學習這門科目的方法，就能起到事半功倍的作用。」
儘管高考是每個人人生中重要的轉折點，但品誠和他身邊的同學，並沒有在如此重壓下成為「書呆子」。「我至今還懷念和同學一起努力奮鬥的時光，感覺很難再靜下心，一門心思只做一件事。」相比於別人口中「為了高考要捨棄很多」，品誠倒是覺得「收穫遠大於失去」。
因為學習成績優異，品誠經常給別人講題。高中畢業後，更是不間斷地做起了家教。「在給別人講課的過程中，我也開始有意識的總結學習方法，有針對性地輔導。」大學畢業後，品誠也去過銀行、金融公司工作，2016年，品誠開始涉足教育行業，目前在杭州的一家教育機構，主要教授小學和初中英語。
吃過英語基礎差的虧
英語是品誠最擅長的學科。「因為我學起來不費勁，所以也從沒把英語學習當成一項任務。但在初學英語時，基礎薄弱卻是致命傷。」初中前，品誠是在農村上的學。「我小學基本上沒學過英語，對於英語還只停留在26個字母的層面。」以全鄉第一名的水平，考入城裡的中學，品誠原本以為自己是佼佼者。
「初中入學後的第一次考試，我徹底傻眼了，總成績排名在班級倒數，英語分數更是少得可憐。」突然間跌落谷底，也讓品誠開始意識到英語基礎的重要性。「既然我已經會了26個字母，那下一步就開始學習音標。」一步一個腳印，仔細研究了音標後，品誠開始記單詞，寫句子，在英語學習上花了很多工夫……第二次考試，品誠的英語成績提高了不少。「後來，我的英語成績排名基本上沒有掉過前三。」
坎兒是過了，但初中的那段經歷一直在品誠心裡過不去。「說實話，不同地方的英語教育資源真的不一樣。一二線城市的孩子在幼兒園就開始上外教課，三四線城市的孩子可能上小學才開始學英語，英語基礎沒打好，以後再學習起來就會覺得吃力。」同是農村孩子出身，品誠希望自己能有機會幫助更多鄉村孩子。
「學好音標，打牢基礎」，從拍攝第一條快手視頻開始，「品誠英語」就跟老鐵們強調。這是他自己在多年英語學習、教學中收穫的「法寶」，曾「吃過英語虧」的他，想通過擁有巨大用戶基數，且擁有強交互性和即時性等優勢的快手，幫助更多人尤其是農村娃娃少走英語學習的「彎路」。
用快手幫鄉村娃夯實基礎
但僅靠線下教學是遠遠不夠的。品誠發現，大多數來輔導機構上課的仍然以城市孩子居多，鄉村孩子很難有機會接觸到更多額外的教育。但同時，隨著網際網路的發展，上網對於鄉村孩子來說已不是個新鮮事兒。網上教學，或許值得一試。
近幾年，各學科網課開始興起，哪堂課沒聽懂，哪道題不會做，網上都找到相應的視頻。「但是，對於那些學習目的性很強的學生來說，網課可以解決不少問題，但一些學生即使看了很多次視頻，也沒能達到預期的效果。」原因在於網課老師有點自說自話，缺少與學生最關鍵的互動環節。
短視頻+教育，品誠之前從未考慮過。「但身邊同行都開始用短視頻教課了，而且短視頻也能在一定程度上解決互動性的問題。」為什麼選快手？品誠說：「原因很簡單，快手接地氣，互動性強，離孩子們更近。」
從7月27日在快手上傳第一條視頻至今，品誠已累積上傳近400個快手視頻，收穫了146.3W「學生」。「這是我以前不敢想的數字，線下按每天講兩節課來計算，完成近400節課要用大半年時間，但用快手僅花了3個月。」品城坦言，英語學習中系統性也很重要，他現在快手視頻主要以零基礎入門為主要內容，「先讓大家感興趣，是學好英語的第一步。」
「老師，你講得真好，你的視頻我都看過了」，「我家孩子以前特別討厭學英語，看了你視頻後，現在開始主動背起了單詞」，「因為工作需要前一段開始準備學習英語，但底子薄兒不知道從何下手，看了你的視頻後，發現學習方法真的很重要」……來自不同年齡段和身份的人，在評論區的評論，都讓品誠感受到短視頻教育的潛在力量。
快手《2019教育生態報告》顯示，目前快手教育生態累計付費用戶已超160萬，覆蓋一到四線城市，三線以下城市的下沉市場用戶佔比高於行業平均水平9.2%，越來越多人正通過快手，實現便捷高效學習。
今年10月開始，品誠在快手開設了付費內容，為了照顧學生的購買力，統一都是9元的「低價「課程。但從系統性的角度，為學生提供了更有效的學習辦法。
據快手CEO宿華曾在採訪中表示，「快手的初心是用市場經濟的方法去推動社會的進步」。
在快手教育生態下，老師們的收入，是他們為快手社區持續提供優質內容的基礎。「我們最關注的事，就是這些優秀的老師，是否能在快手獲得一個正向的反饋，包括社交關係和自身的收入，10月份「快手教育生態合伙人計劃」的推出，是快手持續對知識生產者服務的一個決心的表現」，快手教育生態運營人員表示。