文/寂寞的紅酒
科舉是我國古代國家選拔官吏的基本制度。相對而言，科舉制是一種比較公平的選拔考試，也是古代讀書人特別是寒門子弟出頭的最佳方式。士子讀書人都希望在科舉中獨佔鰲頭，如果得了狀元那是前途無量、光耀門楣的事。不過這狀元一次科舉全國只有一個，想拿個狀元可不是一件容易事，比現在考清華、考北大可難多了，有的省份幾十年甚至都出不了一個。比如清朝時期，中國的科舉狀元一半以上出自江浙，內蒙、吉林、黑龍江等不少省份一個都沒出。那麼為何清代的科舉狀元主要集中在江浙一帶？
第一，江浙地區是清朝時期我國經濟最發達的地區，素有「蘇湖熟、天下足」、「衣被天下」的說法，清朝的半數賦稅都指著江浙地區。古代生產力落後、經濟條件差，一般人根本讀不起書。大部分人連養家餬口都是問題，更不要說十年不事生產的寒窗苦讀。而江浙地區不同，當地經濟發達、生活條件優越，所以讀書人數量多，讀書條件也好，這是江浙地區科舉人才多的一個重要原因。這就是所謂的「經濟基礎決定上層建築」。即使現在，在一些邊遠貧困地區，上大學仍然不是一件容易的事，更不要指望出高考狀元。
第二，江浙地區地少人多，讀書是人們謀生的一種重要手段。在傳統的農耕社會，一人中舉會為整個家族帶來豐厚的利益，所以整個家族都會不遺餘力的保障子女的教育，這種情況在江浙地區尤為突出。這種家族式的投入自然產生了豐厚的回報，使得江浙地區文風盛行、人才輩出，出現了很多「耕讀傳家」的書香門第和有名望的家族。同時，江浙地區出的人才多，當官和經商的也多，當地人及其注重鄉土情誼，同鄉之間相互提攜幫襯，所以形成了良性循環，使得人才越出越多，以致於壟斷了大部分科舉狀元。民國時期，蔡元培任教育總長期間，江浙人佔據了教育界的和學術界的大部分要職，魯迅到教育部任職和蔡元培有很大關係，因為兩個人是同鄉。
第三，江浙地區具有豐厚的人文底蘊和文化傳統。古代北方動亂不休，我國北方人口幾次南遷，尤其是宋朝以後，江浙地區獲得飛速發展，成為了中國的經濟和文化中心。發達的經濟條件和優良的文化傳統，帶動了當地的教育投入，越來越多的資源向教育方向傾斜，很多外省的資源也流向江浙地區，使得江浙文化和教育始終走在全國前列。以學校為例，當時全國近半的書院和私立學校都集中在江浙。作為全國教育水平最發達的地區，科舉人才和狀元出的多自然很正常。直到太平天國運動爆發後，江浙地區遭受了嚴重的戰亂，科舉霸主地位才開始衰落，遭到湖湘、嶺南等地的挑戰，不過其文化和教育仍然非常發達，一直持續到現在。