2017年高考已經結束，無論結果如何，只要努力就行，祝願所有都能取得理想成績。
俗話說條條大路通羅馬，高考是很多人實現夢想的地方，但實現夢想不只高考這麼一條路，只要肯努力，一定會慢慢實現自己的夢想。
高考數學作為高考當中一門重要科目，很多時候能起到拉分作用，自然而然受到考生特別關注。同時高考數學裡面包含眾多數學知識點和數學思想方法，也是讓很多考生頭疼的地方。如對數知識，看似簡單，但需要牽扯大量計算和公式運用，也是一些考生容易失分。
今天我們不說對數知識點，而是來聊聊對數的歷史。
大家都知道如果a的x次方等於N（a>0，且a不等於1），那麼數x叫做以a為底N的對數（logarithm），記作x=logaN。其中，a叫做對數的底數，N叫做真數。那麼對數為何會成為中學數學重要內容之一，成為每個人必學的數學知識內容呢？我們就一起來簡單了解一下。
對數的運算，在初等數學裡面可以說是高級運算。在16世紀和17世紀時候，歐洲因科技的發展促進社會不斷發展，同時隨著天文、航海、工程、貿易、軍事等各方面不斷發展，對科技等各方面也提出更高的要求，需要更先進的技術，如改進數字計算方法就成了當務之急。
在16世紀和17世紀相交時期，隨著科技不斷發展，人們的認知也越來越理性，這也促進哥白尼的「太陽中心說」的流行，間接導致天文學成為當時的熱門學科。研究天文學需要很多學科作為支持，如數學是其中重要一門，但由於當時數學知識的局限性，天文學家們不得不花費很大的精力去計算那些繁雜的「天文數學」。因此，有時候只是為了計算一個數字，天文學家們卻需要浪費了若干年甚至畢生的寶貴時間。
蘇格蘭數學家約翰·納皮爾也是當時的一位天文愛好者，在研究天文學的過程中，因很多時候數據過於龐大，計算不方便，不說增加工作量，經常很容易出錯。因此，他為了簡化研究天文學過程中的計算量，增加工作效率，潛心研究大數字的計算技術，發明了對數這個概念。納皮爾這一發現，不僅直接促進天文學界的發展，更是數學史上的重大事件。
不過值得注意的是納皮爾所發明的對數，跟現代數學中的對數理論還是有點差異，這是為什麼呢？
這裡有個很有意思的現象，從現代數學角度來講，如果問大家對數和指數什麼關係？對數和指數誰先出現？一般人都能會回答指數先出現，它們是互逆關係，這是因為在現代數學課本裡，學習對數是通過指數引導出來。其實在納皮爾那個時代，指數這個概念還沒出現，或者是具體概念還沒形成。因此，納皮爾研究對數並不是通過指數來引出，而是通過研究直線運動得出對數這一概念。
指數符號是在1637年由法國數學家笛卡兒最開始先使用，直到18世紀，才由瑞士數學家歐拉發現了指數與對數的互逆關係。對數的發現先於指數，這也是數學史上比較珍貴一段趣聞。
沒有指數的指引，在這樣的背景下納皮爾去發現對數的運算，是一件非常困難的事情。為了簡化在天文學研究過程中遇到困難，納皮爾發明了一種計算特殊多位數之間乘積的方法讓我們來看看下面這個例子： (1)0， 1， 2， 3， 4， 5， 6， 7， 8， 9， 10， 11， 12， 13， 14，… (2)1，2，4，8，16，32，64，126，256，512，1024，2048，4096，8192，16384，… 這兩行數字之間的關係是極為明確的：
第(1)行表示2的指數，第(2)行表示2的對應冪。
如果我們要計算第二行中兩個數的乘積，可以通過第一行對應數字的和來實現。如計算64×256的值，就可以先查詢第一行的對應數字：64對應6，256對應8；然後再把第一行中的對應數字加起來：6＋8=14；第一行中的14，對應第二行中的16384，所以有：64×256=16384。從這裡我們就可以看出，納皮爾的這種計算方法，實際上已經完全是現代數學中「對數運算」的思想了。
經過多年的實踐探索，理論認證，納皮爾在1614年出版了名著《奇妙對數定律說明書》，向世人詳細說明了對數作用、運算規律等等。因此，納皮爾也被譽為「對數締造者」。
之後納皮爾的朋友布裡格斯通過研究《奇妙的對數定律說明書》，深感對數這一發現的偉大，同時也感到按照書中對數在實際中運用起來不是很方便，不便於推廣和應用。因此，布裡格斯就與納皮爾討論之後，使1的對數為0，10的對數為1，這樣就得到了以10為底的常用對數。1624年，布裡格斯出版了《對數算術》，公布了以10為底包含1~20000及90000~100000的14位常用對數表。
後人根據對數運算原理，還發明了對數計算尺。300多年來，對數計算尺一直是科學工作者，特別是工程技術人員必備的計算工具，直到20世紀70年代才讓位給電子計算器。
對數的出現，很好的證明數學來源於生活，同時又服務於生活，促進生產力的發展。恩格斯在他的著作《自然辯證法》中曾經把笛卡兒的坐標、納皮爾的對數、牛頓和萊布尼茲的微積分共同稱為十七世紀的三大數學發明。
法國著名的數學家、天文學家拉普拉斯這麼評價：對數，可以縮短計算時間，在實效上等於把天文學家的壽命延長了許多倍。
伽利略說：給我空間、時間及對數，我就可以創造一個宇宙。