你知道怎樣批判性思維,教會孩子如何去思考嗎?

2020-12-04 型男的穿搭

有沒有覺得以前的填鴨式的教育已經過時了呢?是不是還未找不到孩子的教育方法而發愁呢?這篇文章會告訴我們怎麼讓孩子學會思考,而不是死記硬背一些知識。

批判性思維已經成為教育裡面的流行詞。以前,課堂上的主要內容是傳授知識和內容。類似中國的首都是哪裡呀?這樣的問題。但是近些年,有一些轉變,課堂上會有教授批判性的思維,教孩子如何學會思考,提升自己的邏輯思維能力。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

換句話說,批判性思維是一個探討如何去思考,而不是思考什麼的一種方法。老師運用各種方法教會孩子如何去進行辯證性的思維,我們應該儘早的教會孩子去思考,從幼稚園我們就應該學習,到了小學更應該加強這方面的教育,下面是一些方法,你可以試試這些方法,讓孩子在家裡也能得到相應的幫助。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

一、進行開放式問題的提問

可以對你的孩子提一些沒有標準答案的問題,鼓勵你的孩子不要害怕自己回答錯誤,大膽地回答問題。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

二、進行團隊的協作

在一個工作團隊中,孩子可以學習到其他同齡孩子的思考過程。因此,他們開始明白別人是如何讓進行思考的以及多種解決問題的方法—而不僅僅是一個正確的方式。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

三、分類排列

分類在批判性思維裡面扮演了一個非常重要的角色,因為分類需要根據一定的規則進行確認和排序,在這個過程中,孩子就學會了發現、理解和運用。如果你在家裡面玩分類的遊戲,你要確保組和組之間存在著相似和不同的東西在裡面的。你可以對任何東西進行分類,從髒衣服到布娃娃,從積木玩具到家裡的杯子。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

四、做決定

教你的孩子如何讓去思考一件事情的利與弊,但是你不要害怕他會做一個錯誤的選擇。然後再晚些時候去評估孩子做的決定。告訴你的孩子「你認為你做的決定怎麼樣,你下次會做哪些不一樣的決定。」 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

五、尋找模式

不管你在做什麼,無論是去公園或是去看電影,讓你的孩子去尋找練習的方式,讓他的思維在實際生活中得到練習。我們再去公園的路上,讓孩子識別不同的道路標誌和房屋的屋頂,和窗戶形狀。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

你可能想是不是教孩子學習辯證性的思維以後就不要學習其他的了呢?當然不是的,大多數的老師肯定也不會認同這一說法的,學習加減乘除還是很重要的,這是我們學習其他的基礎。 (感謝大家來看我的文章,我會每天發一篇的哦,如果我發的文章對你有幫助,你可以點讚或關注我哦,有不同意見的可以在評論處說一下哦)

相關焦點

  • 批判性思維——教你客觀、理智去思考
    當別人與你意見相左時,你是否能客觀評論他人的觀點,還是一味固執己見?*你更相信直覺還是更相信理性思考?做決定時,你是否能避免自我欺騙,全面地去考慮問題?但是思維方式影響我們的幸福程度,我們推崇用理性的思維方式來思考,而不是總被情緒和感受左右。
  • 獨立思考,批判性思維,人類兩大「軟實力」,如何從小培養?
    缺少了獨立思考與批判性思維的能力,也是盲目跟風的重要因素。培養獨立思考能力有時候也需要技術性的方法,比如懷疑一切的勇氣。 2.批判性思維 保持質疑精神,並且全方面的思考衡量 美國學者理察·保羅認為,所謂批判性思維是我們對思考過程的再思考。批判與批評性不同,批判更多的是否定,而批判性則是思辨式的,是有建設性的。
  • 「深度思考」什麼是批判性思維?如何培養一個人的批判性思維?
    那麼尋根本源,什麼是「批判性思維」呢?在我看來,批判性思維是一種質疑和求證的能力,進行過批判性思維訓練的人在面對問題時不會輕易接受既有結論,而是會進一步對問題進行深入思考,評估問題的深度、廣度以及邏輯性,從而得出自己的見解。
  • 你的孩子真的會思考嗎?會思考的孩子的三個特點,你家孩子有嗎
    可是儘管如此,「手速極快」的網民還是用行動力取代了思考力,先搶一波再說。 羅素說:「很多人寧願死,也不願意思考。」為什麼9年的義務教育和7年的高等教育,仍舊沒有辦法教會我們辨別真假是非? 一、為什麼你的孩子總是毫無原則的改變自己的立場?
  • 思維決定命運:掌握「批判性思維」的孩子,更易「贏」得人生!
    批判性思維不是為了批判而批判,是對事不對人。批判性思考的主要批判對象是觀點,而不是人。批判性思維的形成,需要什麼要素呢?以至於學生對所學的東西一知半解,甚至老師在哪個地方講錯了,他們往往也不知道。2、 批判性思維與交流交流或溝通是雙向的。擁有批判性思維能力的人在寫作或談話時,一般會事先預想到他的讀者或聽眾可能提出哪些問題,有什麼期待。
  • 批判性思維修煉書籍2-《批判性思維工具》
    (3)思維過程涉及很多智力過程,你對這些智力過程了解多少?(4)你是否了解如何去分析、評估和改造你的思維方式?(5)你的思維方式來自哪裡?其中有多少是高質量的思維方式,多少是低質量的思維方式?(6)你思維中有多少是模糊、混亂、不連貫、不準確、無邏輯甚至是膚淺的?(7)在那些情況下你能夠控制你的思維?
  • 人人都該懂的批判性思維:塑造你的邏輯思考力
    它會削弱我們清晰思考的能力。如果可以的話,我們應當反覆琢磨自己和他人思考的邏輯,也就是所謂的「批判性思維」。人們有時認為,具有批判性思維的思考者就是那些愛批評他人的人,特別是那些不墨守成規的團體,或是一些標榜自己是具有批判性思維的主流思考者團隊。這些人或許具有批判性思維,也可能只是隨口一說,這取決於他們如何看待自己的批判性。
  • 12思維模型:批判性思維一用理性看清複雜的世界
    愛因斯坦小時候學校表現很糟糕,當他的父親詢問班主任:孩子以後可以從事什麼職業?老師回答說:無所謂,因為在任何領域都不會取得成功。當愛因斯坦成功後,他的回答是:我沒有認識特殊天分,只是好奇心比較強,善於思考吧。優秀的思考者特別善於提問、質疑、進行發現新事物。批判性思維也是創造性思維的前題,如果沒有批判性思維怎麼去發現問題和尋找可能?
  • 美國大學注重的批判性思維,究竟是如何培養出來的?
    一個人說話,不管他是誰,在有批判性思考能力的孩子心裡會過這麼多「坎兒」,可見這樣的孩子不好哄,更別說「騙」了。美國老師在各種教學場景下,都會引導孩子提問題。多數國外家長也會有意識無意識地在日常生活中引導孩子這方面的思維。一個學齡前孩子每年起碼會問400個問題。善於提問,絕對是件好事。
  • 批判性思維是提高思維質量的利器
    這與他們在學校受到的教育有關,從20世紀80年代美國、英國、加拿大、澳大利亞等發達國家都把培養學生的批判性思維作為創新教育的首要目標之一,感興趣的朋友可以在搜尋引擎中同時輸入「批判思維」和「孩子教育」兩個關鍵詞,就會看到很多原版照片和教材。在一些大學中批判性思維已是一門獨立的課程,哈佛大學一直堅信批判性思維與寫作是文理教育的重中之重。中國要想培育更多的創新人才,必須從娃娃起倡導批判性思維。
  • 《批判性思維工具》:魯莽還是質疑,你將成為怎樣的思考者
    隨著你對好壞思維方式的理解加深,你從中受益就會越來越多,你就可以做出恰當的決策,會對生活有更多理解。批判性思維工具(原書第3版)一、關於本書批判性思維工具一書已是原書的第三次譯版,看到書名你或許會有疑惑,什麼是批判性思維工具?
  • 批判性思維能力在留學中的重要性
    批判性思維是一種求真態度對於美國的大學生來說,無論是課堂上的表現,還是課後的作業,論文以及觀點的形成都離不開批判性思維。批判性思維簡單地來說就是一種求真的態度,它要求學生能以批判性和開放性的心理,多角度、多條件地去分析和評判事物。
  • 批判性思維到底是什麼?
    可以說,批判性思維是對思維展開的思維,我們進行批判性思維是為了考量我們自我(或者他人)的思維是否符合邏輯,是否符合好的標準。簡而言之,完善我們的思考的辦法就是培養自己的批判性思維。它是一種走向問題本質的方法,讓我們仔細剖析現狀,揭露偏見和人為操作等隱性問題,從而讓我們做出正確的決定。
  • 心理學:你知道一個人擁有批判性思維的體驗嗎?這種思維你有嗎?
    學習心理學最大的好處之一在於,不僅能了解大腦運作的一般知識,還可以運用批判性思維來思考問題。批判性思維是一種基於充分的理性和客觀事實而進行理論評估與客觀評價的能力與意願,它不為感性和無事實根據的傳聞所左右。
  • 《學會提問》批判性思維讓你的思考插上翅膀
    所以我們需要有獨立思考的能力,才不會被這些虛假、錯誤的消息幹擾,或是為此焦慮。今天我向大家推薦的是這本《學會提問》(原書第11版),可能是翻譯的問題,不太容易理解。而在這個「淘金」的過程中,我們最需要的能力則是「批判性思維」。「批判性思維」是一種讓我們辨別是非、提問和自省的能力,它能幫助我們鞏固知識,發現世界的運行規律,更好地理解和改變世界。
  • 批判性思維的教學轉化
    我曾提倡高三學生複習時要多一點批判性思維,有教師表示擔心:相對統一的答案需要批判嗎?有限的解題時間來得及批判嗎?命題人反覆推敲的材料有必要批判嗎……於是,我給那位教師舉了一個例子。《史記·魏公子列傳》中有句話「侯生攝敝衣冠,直上載公子上坐」,「攝」解釋為「提起」行不行?解決這個問題就不能只憑知識和語感,而是要用到批判性思維。可以推想:「提起」衣服還可以接受,「提起」帽子就顯得不合理。
  • 李培根院士:我們應該如何培養批判性思維?
    一幫人就是很執著去做,風風火火,百無禁忌地想,踏踏實實地幹。一做七八年,也沒有好的收入。這種創新現在沒有市場需求,但可能孕育偉大的創新。搞創新教育的設計者也得思考思考,還是需要批判性思維。 如,我們都知道光速不可能再超越,但是現在有科學家不相信這個,難道就真正不可超越嗎?宇宙的平衡靠萬有引力,有科學家就質疑,覺得僅靠萬有引力不可能維繫宇宙的存在。 技術方面就更多了,我給大家舉一個例子——3D列印。 3D列印的發明實際上是一個典型的批判性思維應用的例子。
  • 什麼是批判性思維?如何培養自己的批判性思維?
    什麼是批判性思維?批判性思維是指對他人或自己的觀點、做法或思維過程進行評價、質疑、矯正,並通過分析、比較、綜合,進而達到對事物本質更為準確和全面認識的一種思維活動。人是很容易受暗示,受誘惑的一種生物,沒有批判性思維的人,會任憑各種誘惑的擺布,輕易受情感、貪慾、無關考慮、愚蠢偏見等的幹擾。而有批判性思維的人善於提出問題,分析問題,尋找解答方法,形成自己的意見、做出決定、形成結論。如何培養自己的批判性思維?
  • 如何成為一個複雜世界中的明白人,學會批判性思維,做高級思考者
    如果讀了這本書《批判性思維工具》,也許你就會明白其中的原委。也更能解釋很多你看不慣、想不通的問題和現象。透過現象看本質,才是一個有批判性思維的人該有的基本素養。那麼究竟什麼是「批判性思維」呢?二、什麼是批判性思維,和你有什麼關係?批判性思維是建立在良好判斷的基礎上,使用恰當的評估標準對事物的真實價值進行判斷和思考。批判性思維有三個維度:分析、評估、創造性。
  • 為什麼批判性思維Critical Thinking對寫assignment很重要?
    在我看來,批判性思維是一種質疑和求證的能力,進行過批判性思維訓練的人在面對問題時不會輕易接受既有結論,而是會進一步對問題進行深入思考,評估問題的深度、廣度以及邏輯性,從而得出自己的見解。批判性思維並不等同於標新立異,為了質疑而質疑,它的真正含義在於獨立思考,不滿足於輕鬆給自己一個答案。