文|秘籍君
眾所周知，孩子上學聽老師講課，課後需要做作業鞏固知識點，作業做完後交給老師，老師也能通過孩子的作業情況，了解孩子哪些知識點掌握住了，哪些知識點還沒掌握，方便對孩子因材施教。要求孩子做作業，是老師的教學手段。
但是，現在有一部分家長「望子成龍，望女成鳳」的心情過頭了，為了提高孩子的學習成績，除了要求孩子完成老師布置的作業，還要孩子完成父母布置的家庭作業，為孩子增添多餘的課業壓力。可是，孩子真的是寫的作業越多，學習成績提升越快嗎？未必。
小學生的學習成績和作業訓練不成正比，作業太多影響成績
前些天，我在網上看見了一檔科教類的節目，裡面邀請的中國農業大學心理素質教育中心主任施鋼提到，自己看過一項斯坦福的研究，關於小學生家庭作業跟孩子學習成績之間的關係。研究結果令人瞠目結舌：孩子在整個小學五年級到六年級，整個作業對孩子的貢獻基本為零。而且大量的作業訓練，對孩子的學習成績還有負面影響。
大量作業訓練，影響孩子學習成績原因
按理說，孩子把大部分的時間用在寫作業上，既避免了玩手機電腦，還能鞏固知識點，對孩子的成績肯定是會有積極影響的。但是，為什麼過多的作業會給孩子的學習成績帶來負面影響呢？施鋼老師提出了關鍵的兩點：過多的作業嚴重影響孩子的學習興趣、家庭教育中的親子關係也會被破壞。
想想也很好理解，原本作業對於孩子的價值在於，幫助孩子檢查學習的效果，加深對知識的理解和運用，還有提高孩子的思維能力的。過多的作業訓練，已經脫離了它本身的價值，對孩子來說是一種體力和精神層面的壓力，挫傷孩子的學習興趣。家長和孩子之間，為了完成過量的作業鬧得雞飛狗跳，必定影響親子關係，進而影響孩子的學習成績。
提高孩子的學習成績，不能搞「題海戰術」
家長和老師都應該明白，即便為了提高孩子的學習成績，也不能搞「題海戰術」。只要確認孩子的基礎知識學紮實了，更多地引導孩子在學習上的自信心，還有應對考試的技巧，孩子考出好成績指日可待。千萬別把孩子沒日沒夜地寫作業，等同於孩子一定會收穫到好的成績，不然得到的結果，可能恰恰相反。
作為家長，你為了提高孩子的學習成績，給孩子布置過超額的作業嗎？