誰說解一元二次方程都很簡單?來試試這道題,學霸都表示太費腦了

2020-12-06 啟源數學

同學們好,今天老師為大家分享一道解一元二次方程的試題。相信很多同學都會以為自己聽錯了,一元二次方程還用出題嗎?這一塊在考試時可是送分的計算題啊!但是,今天老師為大家分享的這道一元二次方程題,可是有些難度的,很多學霸都表示,要解出這道題,真的不容易。接下來我們就一起來看看這道題吧:

試題

看到這個題之後,我們首先要對題目進行一個簡單的分析。這道題主要考查了一元二次方程的整數根與有理根。接著,老師為大家先講解一下,一元二次方程的整數根與有理根是怎麼回事。我們講,對於整係數一元二次方程ax+bx+c=0(a+0):

1.方程有有理根的充要條件是△=b-4ac為一有理數的平方;2.若a,b,c為奇數,則方程無整數根。了解了這個知識點以後,我們接著來分析這道題:根據題意,可以設出第一個方程的兩根分別為a、β,接著就可以表示出後面方程的兩個根來,再利用根與係數的關係均得到與a有關的關係式,進而消去a,得到兩個一次項的積為一個常數的形式,判斷可能的整數解,最終得到a,b,c的值,再相加即可。具體解題步驟如下:

答案解析

今天的試題分享就到這裡,也歡迎大家下方留言或評論,來一起說說你們的想法或建議吧。如果你還有更好的關於本題的解法或思路,歡迎分享出來,我們一同進步!

相關焦點

  • 一元二次方程配方法,4道提高題
    初中數學,一元二次方程配方法,4道提高題。提高題不一定是難題,如果你對配方法的特點胸有成竹,那麼他們一點兒也不難,如果你只是比葫蘆畫瓢,沒有深入研究配方法的精髓,那麼它們可能就是極難的題,不過不用擔心,我已經對這些題目進行了非常詳盡的解析,就在下面,研究透它們,你一樣可以把配方法學得像那些學霸們一樣出色。
  • 一元二次方程易錯的5個題型,能全對的真是學霸!
    在初中的數學考試中,成績不理想的主要原因不是題難不會做,而是在一些題型上一錯再錯。每一章都有一些易錯的題。下面我就來介紹下一元二次方程這章的幾個易錯題型,希望能幫助各位初中小夥伴減少不必要錯誤,提高數學成績。
  • 《一元二次方程》的4個知識點,這都沒掌握好,考高分就是妄想
    01一元二次方程的定義像這樣等號兩邊都是整式,只含有一個未知數(一元),並且未知數的最高次數是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。其實在學習中,不少學生根據這句話會碰到不少難題。於是不少學生抱怨九年級數學難,對學習數學失去信心。
  • 學霸少翻課本有原因,一元二次方程考點總結,有它誰還用課本?
    學好初中數學離不開學習的幾個環節(預習、聽課、複習鞏固與作業、總結),不論任何一個環節,都是為了更好地掌握考點。就《一元二次方程》這章來說,主要的考點有5個:(1)一元二次方程的定義;(2)解一元二次方程;(3)一元二次方程根的判別式;(4)一元二次方程根與係數的關係;(5)一元二次方程的應用。一元二次方程是只含有一個未知數,含未知數項的最高指數是2的整式方程,用式子來表示就是形如ax+bx+c=0(a≠0)。
  • 初中數學:一元二次方程基礎知識點
    一元二次方程的一般式:3.一元二次方程的解:使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根.細節剖析判斷一個方程是否為一元二次方程時,首先觀察其是否是整式方程,否則一定不是一元二次方程;其次再將整式方程整理化簡使方程的右邊為0,看是否具備另兩個條件:①一個未知數;②未知數的最高次數為2.
  • 解一元二次方程的方法總結
    解一元二次方程的方法在前面的每個視頻裡面都已經講了,今天給大家總結一下解一元二次方程的方法:圖二圖二是解一元二次方程的第二種方法:配方法。此方法用途很頻繁,基本簡單的解一元二次方程的題目當中都能用到它,也很快捷。
  • 一元二次方程的解法,一元二次方程係數與根的關係運用
    今天分享的內容——一元二次方程的知識一.一元二次方程的概念二.降次——解一元二次方程直接開平方法體現了降次思想,將一元二次方程轉化為兩個一元一次方程來解。在一元二次方程aⅹ2+bⅹ+C=0(a≠0)中,若a,c異號,則方程一定有兩個不相等的實數根,判別式通常用希臘字母△表示,即△=b2-4ac。
  • 一元二次方程的求根公式是怎樣推導的?| Vita君的數學隨筆
    上一篇中提到了一元二次方程的求根公式,那麼這個求根公式是怎樣推導的呢?其實很簡單哦。大家好,我是 Vita 檸檬茶,今天我們來討論一下一元二次方程求根公式的推導。在此之前,我們先來思考一下,上次我們談的那道題:
  • 這份一元二次方程應用題總結全面,記得多練習
    學會將應用問題轉化為數學問題,列一元二次方程解有關應用題是九年級數學的重點和難點。不少同學遇到這類問題總是左右為難,難以下筆,所以對於這個知識點,需要多加練習,熟練掌握每種類型的基本等量關係。1題根據「利息=本金×利率×時間」(利率和時間應對應),代入數值,計算即可得出結論;2題解一元二次方程求出中線,再根據直角三角形斜邊上的中線等於斜邊的一半解答;3題先求出一元二次方程的兩根,那麼根據三角形的三邊關係,排除不合題意的邊,進而求得三角形周長即可。
  • <四>、一元二次方程應用題的解題技巧分析
    學會將應用問題轉化為數學問題,列一元二次方程解有關應用題是九年級數學的重點和難點。對於許多初中生來說,一遇到應用題就無從下手,左右為難,根本就沒有思路。其實解決不了應用題存在的主要問題是,①基礎知識掌握不紮實,②不能沉下心來審題分析題,③缺乏必要的解題技巧。所以對於這些知識點,需要多加練習,熟練掌握每種類型的基本等量關係。
  • 【一元二次方程】根的判別式
    的符號可決定一元二次方程根的情況. 叫做一元二次方程  中:(1)當△>0時,方程有兩個不相等的實數根;(2)當△=0時,方程有兩個相等的實數根;(3)當△<0時,方程沒有實數根.——《義務教育 數學課程標準》2011年版  P2919.已知關於x的一元二次方程(x-3)(x-2)=|m|.(1)求證:對於任意實數m,方程總有兩個不想等的實數根;(2)若方程的一個根是1,求m的值及方程的另一個根.
  • 解一元二次方程:十字相乘法和配方法的對比
    一元二次方程是初中所學知識裡面最後一類方程,也是最重要、涉及知識點最多的一類方程,想要學好一元二次方程,就要把以前學的一元一次方程和二元一次方程組甚至是一元一次不等式的知識都要熟練掌握,給一元二次方程打好基礎,這樣才能學好一元二次方程。
  • 中考數學天天練之公式法求解一元二次方程練習題以及答案詳解
    走進2020年中考數學練習題之一元二次方程習題練習第二講本次課程我們主要來帶著大家練習一下如何使用公式法求解一元二次方程的根,通過這次課程學生要能靈活使用公式求解一元二次方程的根;習題目錄和分值題目分為四道大題,總共100分,分別為:一道選擇題
  • 初數教資《一元二次方程的認識》面試逐字稿
    同學們觀察一下我們剛才的這三個方程,① ② ③,他們有什麼共同點呢?給大家5分鐘的時間,先獨立思考再以前後四人為以小組進行討論,討論結束後我們來分享答案。時間到,剛才我在巡視的時候發現我們同學邊討論邊記錄的習慣很好,哪位同學可以代表你們小組說一下你們的討論成果?一組代表你來說,你說這些方程的兩邊都是整式。這位同學從方程的組成上來說的,發現都是整式,觀察的角度很獨特,還有同學要補充嗎?
  • 中考數學:一元二次方程典型綜合題原創詳析,驚嘆數學變形之精妙
    本文僅一道題,難度較大,堪稱中考必考題。您如果自己完美解出來,恭喜!例題截圖。02解前分析凡見到有關一元二次方程的題目,必須注意到什麼?二次項係數,根的判別式,兩根之和,兩根之積,數形結合、二次函數圖像,含參數的分析討論等。
  • 一元二次函數與一元二次不等式和方程
    2019高考數學之一元二次函數與一元二次不等式1 概念一元二次函數:一個未知數,未知數的最高次數為二次。一元二次方程:一個未知數,未知數最高次數為二次的方程(等式)。基本概念2 聯繫與區別一元二次函數的圖像即可得到一元二次方程的解,其為一元二次函數圖像與
  • 中考數學診斷,一元二次解方程,配方公式大顯能
    今天終於輪到了一元二次方程的考點,老規矩我們來聊聊常見的題型。二,韋達定理除了根的判別式,一元二次方程我們需要掌握的另一個基礎公式就是韋達定理(描述根與係數之間的關係,特別佩服這些偉大的數學家們,他們讓數學越來越簡單)即我們來看一道題
  • 學不懂一元二次方程應用題看過來,掌握這四個類型就能考高分
    一元二次方程應用題是九年級數學的重點,也是難點;不少同學在學習的過程中,常常因為沒能從整體上把握應用題的基本類型,有些的類型總是反反覆覆,而有些類型卻是等考試時才發現自己沒有做過。本題考查了一元二次方程的應用與一元一次不等式的應用,解題的關鍵在於能正確理解題意找出等量關係與不等關係:(1)根據平均增長率問題列一元二次方程求解;(2)根據兩次利潤總和大於或等於3120列不等式求解。
  • 《實際問題與一元二次方程》設計
    一、教材分析: 1、教材的地位和作用: 生活中不少實際問題的解決都要用到方程的知識,在學習本節課之前,學生已經學會了用一元一次方程、二元一次方程(組)解決實際問題,所以本節課對學生來說並不陌生。本節內容是運用一元二次方程分析解決生活中的兩類實際問題:傳播問題和增長率問題。
  • 《一元二次方程》培優提高之韋達定理
    《一元二次方程的根與係數的關係》是初中數學《一元二次方程》的內容,本節內容是在學習了一元二次方程的解法和根的判別式之後引入的。它深化了兩根與係數之間的關係,是今後繼續研究一元二次方程根的情況的主要工具,是方程理論的重要組成部分。