曹原，有望成為中國最年輕諾獎得主｜如何培養一個有創造力的孩子
2020-08-28 知信心理2020年，5月6日，24歲的中國青年曹原在《Nature》雜誌上連發兩篇論文，轟動了整個科學界。
《Nature》、《Science》、《Cell》並稱為&34;。
無數的科研工作者為了在三大期刊上發文，可謂&34;。
想要發表一篇文章到底有多難呢？
《Nature》的斃稿率高達90%以上，能被錄用的文章寥寥無幾。
有一位博士甚至說：如果誰在《自然》上發表一篇論文，就可以在國內任何大學找到教職。
為什麼曹原的文章能在《Nature》上發表？
因為他的石墨烯論文解決了過去109年未曾解決的難題。
《Nature》的編輯在收到論文後，興奮地都沒有排版，就第一時間發布在了網站上。
曹原為什麼可以這麼&34;？
回顧這位學霸的成長經歷可以發現，父母對於曹原的創造力和探索欲是特別支持和鼓勵的。
曹原小的時候，很喜歡化學實驗，但因為實驗所需的硝酸銀很難買，他偷偷地把媽媽的銀首飾，拿到學校的實驗室化解，提取了硝酸銀。
父母知道了這件事情之後，不但沒有責怪和批評，反而在家裡騰出了一個房間，給曹原做實驗。
如果你是曹原的父母，你會這麼做嗎？
可能也有這樣的父母，但真的並不多。
在跟很多家長溝通的時候，發現家長們對於孩子的教育，更看重孩子當下的表現，考了多少分，排名多少，進步了多少名。
如果考得好，滿心歡喜，要求孩子再接再厲；
如果考得不好，便開始安排孩子上各種輔導班、補習班。
繁重的學業壓力，壓得孩子喘不過氣，哪有時間留給孩子發展創造力。
中國科學技術協會的一項關於青少年創造性的調查顯示：我國青少年創造性想像力得分為29.97分（滿分80），未達到及格水平。
在&34;的大環境下，在一定程度上，忽略了對孩子創新能力的培養，但其實，創造力和想像力才是未來的核心競爭力。
愛因斯坦說：想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括了世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。
種一棵樹，最好的時間是10年前，其次是現在。
那麼，父母如何培養孩子創造力呢？
01 給予孩子支持和包容性環境
社會上的急功近利，讓一些父母變得焦慮，於是父母也把焦慮傳遞給了孩子，催促著孩子成長。
比如當孩子跟父母說，自己喜歡天文地理，將來想做太空人時，父母卻一盆冷水潑過來：&34;
所以，父母首先要調整自己的心態，應該尊重孩子的興趣和愛好，給予孩子探索世界的自主權。
美國心理學家戴西和瑞恩提出的自我決定動機理論認為：父母、老師等重要人物對孩子自主性的支持，能夠提高孩子學習的內在動機和創造性水平。
當外部環境是寬容的，孩子就會大膽地進行探索和創新，不會因為害怕做錯事而受到懲罰，在心理上會感到更加的自由和安全。
02 內在的學習動機是創造性的必要條件
好奇心、興趣和探索欲都是孩子與生俱來的內在學習動機。
當孩子能夠基於內在的學習動機去學習和探索時，他們會沉浸在完成任務過程中所體驗到的內在幸福感。
但是，如果父母總是要求孩子為了考高分而學，為了將來的工作和社會地位而學習。
這些較為工具化的信念會扼殺孩子的創造熱情，還可能對孩子的成長造成傷害，導致最後的結果與父母的預期背道而馳。
既然家長最終的目的是期望孩子成才，那麼，就更應該激活孩子的內在動力，並注重發散性思維的培養。
03 重視孩子的發散性思維培養
請你說出一支鉛筆的功能？
如果你回答可以&34;，那麼，這是一種聚合思維，即把各種信息聚合到一起，尋找出一個最佳答案。
如果你除了想到&34;的功能，你還想到可以&34;、&34;、&34;……
那麼，這是一種發散性思維，即從已有的信息出發，沿著不同方向去尋求多個答案。
在一些傳統的教育理念中，比較注重聚合思維的培養，同時，過度強調了答案的唯一性和標準化，就像孩子畫的太陽、藍天、白雲似乎都是一模一樣的。
當孩子遇到問題時，家長可以不用馬上給出答案，鼓勵他們多思考，並且鼓勵他們自己嘗試各種方法解決問題。
小結
想要培養一個有創造力的孩子，父母要給予孩子支持和包容的環境，引導孩子發展內在的學習動機，並讓孩子學會從多個角度思考問題。
心理學家皮亞傑：&34;
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