有專家做過一項統計，大概有40%以上的人是不喜歡數學的，甚至提起數學就充滿厭惡和恐懼；可是又有一部分人一生痴迷數學，認為數學才是美的代言，是科學之王。
為什麼會出現這樣極端的情況呢，其實數學的魅力是毋庸置疑且深不可測的，不喜歡數學的人主要是因為沒有正確認識數學。
他們對數學的記憶停留在了枯燥的公式和繁瑣的定理中，因此對數學產生了很深的誤會。
有家長曾經有過這樣的吐槽，自家的孩子在幼兒園直到小學一二年級時數學成績都很好，幾乎每次都能考滿分，可是為什麼一到高年級就突然感到吃力甚至一落千丈了呢？
原因很簡單，因為低年級的時候孩子對數學的學習更多的停留在記憶層面，只是記住了簡單的算術和公式，其實並沒有建立真正的數學思維，沒有真正理解數學的內涵。
而數學啟蒙的意義，就是幫助孩子們擺脫簡單的記憶層面的能力，取而代之的是擁有邏輯思維能力、推理能力和想像力，以此培養孩子的數學思維，從而真正愛上數學。
一．你眼裡的數學啟蒙是什麼樣子？
對於數學啟蒙，家長們有很多不同的理解，但可能都是不甚正確的，以下幾種，請千萬要避免：
1．會算術就等於會數學
85後普通寶媽阿梅，從女兒1歲後就買了很多數數的玩具和繪本，很早就開始培養女兒的算術能力。在女兒2歲的時候，就已經能從1數到100。家裡人一致認為這個孩子很聰明，將來數學一定會學好。
可是沒想到的是，女兒上了小學之後，數學成績並沒有非常突出，甚至連普通都算不上。
阿梅的誤區在於，認為孩子會數數，會加減乘除，就等於會數學了，其實並不是的。
專家研究表明，在孩子5歲之前是難以建立抽象思維的，只能依賴形象來進行思考。
因此，對於5歲以下的孩子會算術絕不等於會數學，數學啟蒙也不是簡單的會算術就足夠了。
2. 數學思維假大空，不如學點實用技能
一個時尚的90後辣媽，從小就非常重視孩子興趣的培養，只要孩子對某事表現出熱情或者提出要求，她都會盡力去滿足，孩子未上小學就參加美術、鋼琴、音樂、戲劇等眾多興趣班。
有朋友向她提起關於數學思維的培訓，她卻並不重視，覺得這個概念又大又空，不如具體的技能更實用。
幾年後的事實證明，雖然她的孩子能歌善舞，邏輯思維卻非常欠缺。
3．數學就是靜態的學習
比起會算術會計算，數學啟蒙其實更需要的是邏輯思維能力、推理能力和想像力，而這些能力的獲得需要的是多接觸多體驗，也就是多玩，並且盡力玩出花樣。
但現在很多家長認為學習就是坐在桌子邊埋頭在書本裡，在題海中遨遊，自以為這樣就是數學思維的啟蒙了，殊不知孩子即便對書本上的知識點答如流也可能只是生硬地復刻，思維是沒有真正地拓展和開發的。
4．孩子擅長理科就專攻理科
如今很多家長在孩子很小的時候就開始觀察孩子文理科的天賦，一旦有所確定就會側重培養一方面。
這就導致很多被家長定義為擅長「理科」的孩子，做題的時候連題目都難以理解，自然也就無法作答。這種從小的偏科教育是不可取的。
誤區是人造的，也是可以人為改變的，家長們務必只有躲開誤區才能更好地進行孩子的數學啟蒙。先來重新認識一下數學這件事：
二．先來重新認識一下數學的魅力：
1. 生活離不開數學
眾所周知，數學是教育學的四大學科之一，重要性自然不言而喻，不管孩子將來從事什麼樣的職業，也不管去到世界哪一個角落，處處都需要用到數學。
不要說現在手機計算器有多實用多便捷，那不是真正的數學能力，只是一種低級的動手能力罷了。孩子需要的是真正能印刻在腦海中並受益終身的思維能力。
2. 數學啟蒙的黃金期並不長
義大利教育家蒙特梭利曾歷時十幾年調查研究，發現孩子的數學敏感期只有2～6歲這幾年。
這個年齡段的孩子會更擅長模仿，且記憶力超強。
美國哈佛兒童發展研究中心也指出，幼兒思維能力發展的高峰期就是在兒童6歲之前。
如果錯過了這個黃金期，以後再用十倍百倍的努力來培養，都可能再難達到高峰。
3. 數學啟蒙有益於綜合思維能力的鍛鍊
我們常說要重視思維訓練，殊不知數學啟蒙才是最佳途徑。
數學對兒童思維方式的訓練是其它任何的方式都不具備的，如果數學啟蒙沒有做好，就去灌輸其他的技能，也只會得到表面的成功，內在思維的鍛鍊其實是空缺的。
三．培養孩子的數學思維，其實並不難
1. 在生活中教育，讓數字具像化
數學離不開生活，引導孩子的時候不能只關注數字本身，而是應該更加具像化。
比如帶孩子購物的時候，可以特意讓孩子比較價格，或者計算差價；又比如外出遊玩的時候，可以帶著孩子數臺階，這些生活化的教育都可以讓孩子更好地理解數學。
2. 打破思維慣性
不止是大人，很多時候孩子也對數字產生慣性。比如總是用相同的物件舉例，孩子就容易停留在這一件物品上，一旦換了物品就會反應不過來，所以家長需要常常改編舉例的物品，讓孩子對數字的概念可以得到延展。
3. 千萬不要強迫孩子
有很多沒有耐心的家長常會把自家孩子和其他孩子放在一起比較，如果別的孩子能數到100，自家孩子只能到50就會變得非常著急。
其實每個孩子對數字的敏感期是不同的，只要孩子是在進步的，就不要過於著急，要學會放平心態等待孩子的成長，以免引發孩子的厭學情緒。
數學啟蒙對家長來說不是易事，但只要遵循科學正確的方法，其實你也可以做到！各位家長還有哪些更寶貴的經驗可以和大家分享呢，歡迎留言～