初二數學難題,直角邊上動點如何構成全等三角形?分兩種情況討論

2020-12-06 陳老師初中數理化

點擊右上角關注「良師益友談育兒」分享學習經驗,一起暢遊快樂的學習生活。

判定全等三角形的條件是初二數學的重要知識點,本文就例題詳細解析如何運用全等三角形的判定定理求解直角邊上的動點構成全等的條件,希望能給初二學生的數學學習帶來幫助。

例題

如圖,點O在直線m上,在直線m的同側有A、B兩點,∠AOB=90°,OA=10,OB=8,點P從A點出發沿A→O→B路徑向終點B運動,點Q從B點出發沿B→O→A路徑向終點A運動,點P和點Q分別以每秒2cm和1cm的運動速度同時開始運動,兩點都要到相應的終點時才能停止運動,在某時刻,分別過P和Q作PC⊥m於C,QD⊥m於D,設運動時間為t秒,當t為何值時,△OPC與△OQD全等。

解題過程:

根據題目中條件:OA=10,OB=8,則OA+OB=18;

根據題目中的條件和結論:點P、Q的運動速度分別為每秒2cm和1cm,OA+OB=18,則點P從A點運動到B點的時間=18/2=9秒,點Q從B點運動到A點的時間=18/1=18秒;

(1)當P在OA上,Q在OB上

根據題目中的條件:∠AOB=90°,∠POC+∠AOB+∠QOD=180°,則∠POC+∠QOD=90°;

根據題目中的條件:PC⊥m,QD⊥m,則∠PCO=∠QDO=90°;

根據結論:∠PCO=90°,∠PCO+∠POC+∠CPO=180°,則∠POC+∠CPO=90°;

根據結論:∠POC+∠QOD=90°,∠POC+∠CPO=90°,則∠QOD=∠CPO;

根據全等三角形的判定和結論:兩組對應角及其中一組對應角的對邊分別相等的兩個三角形全等,∠PCO=∠QDO=90°,∠QOD=∠CPO,則當PO=OQ時,△OPC≌△OQD;

根據題目中的條件:點P的運動速度為每秒2cm,則運動t秒,點P運動的距離PA=2t;

根據題目中的條件:點Q的運動速度為每秒1cm,則運動t秒,點Q運動的距離QB=t;

根據題目中的條件和結論:OA=10,OB=8,PA=2t,QB=t,則PO=OA-PA=10-2t,OQ=OB-QB=8-t;

根據結論:PO=10-2t,OQ=8-t,PO=OQ,則10-2t=8-t,可求得t=2<9;

根據結論:t=2,PO=10-2t,OQ=8-t,則PO=OQ=6,即P在OA上,Q在OB上,符合條件。

(1)當P在OB上,Q在OA上

根據題目中的條件:點P的運動速度為每秒2cm,則運動t秒,點P運動的距離OA+PO=2t,即PO=2t-OA;

根據題目中的條件:點Q的運動速度為每秒1cm,則運動t秒,點Q運動的距離OB+OQ=t,即OQ=t-OB;

根據題目中的條件和結論:OA=10,OB=8,PO=2t-OA,OQ=t-OB,則PO=2t-10,OQ=t-8;

根據結論:PO=2t-10,OQ=t-8,PO=OQ,則2t-10=8-t,可求得t=6<9;

根據結論:t=6,PO=2t-10,OQ=t-8,則PO=OQ=2,即P在OB上,Q在OA上,符合條件。

所以,當t=2或6時,△OPC與△OQD全等。

結語

解決本題的關鍵是必須根據動點的運動軌跡和所處的位置,把可能出現全等三角形的情況分兩種進行討論,必須注意採用哪一種判定定理來證明這兩個三角形全等,從而得到線段之間的等量關係,再根據動點運動距離的代數式,列出等式進行求解。

相關焦點

  • 八年級數學,一次函數與全等三角形綜合,動點存在性問題難度大
    初二數學培優,一次函數中三角形面積問題,要掌握五類題型一次函數也會與全等三角形結合起來考查,一般有兩種考查方式,第一種是利用全等三角形求解點的坐標,進而轉化為函數問題;另外一類是動點存在性問題,難度較大。
  • 一道初二數學上冊直角坐標系中的動點壓軸題,助你領跑月考
    尤其是初二年級的孩子,在十四五歲這個說大不大說小不小的年紀,單純與叛逆並存。他們進入青春期後,認為自己的想法就是對的,反叛父母的想法,追求自己的個性,導致成績下滑嚴重。而成績下滑時,又苦於自己學不得法,產生焦慮等不良心理。如果處理不得當,將會嚴重影響整個初中,影響中考。而初二的學習又是那麼的重要,起著承前啟後的作用。
  • 全等三角形動點問題,化動為靜,分類討論,學會解題方法
    全等三角形太難了?全等三角形之截長補短法,遇到AB+CD=EF這類題目怎麼辦?幾何動點問題充分體現了數學中的「變」與「不變」的和諧統一,其特點是圖形中的某些元素或某部分幾何圖形按一定的規律運動變化,從而引發其它一些元素的數量、位置關係、圖形面積等發生變化。全等三角形動點問題將幾何與代數相結合,考查數形結合思想、分類討論思想,題目靈活多變,綜合性強。
  • 中考數學:全等三角形存在問題如何分類討論?1張圖讓你輕鬆掌握
    #全等三角形存在性問題是中考常考的熱點習題。(如△ABC ≌△BAD2),此時公共邊AB是作為角平分線存在的;2、 公共邊作為對應邊,對應頂點是不一致的,即AB=BA,此時分成兩種情況① 公共邊AB作為四邊形對角線存在(另外兩點在公共邊AB兩側),此時構成平行四邊形(如平行四邊形
  • 假期提升:兩招破解因動點產生的的直角三角形難題,值得收藏
    因動點產生的直角三角形問題是中考試卷的考查熱點,解決這類問題時,我們常常需要分情況討論,即究竟哪個角是直角。具體解題策略分類說明如下。類型1.兩動點或三動點形成的直角三角形重要策略:分角討論法:討論直角三角形的時候,如果能設出或明確出三角形三個頂點坐標,可利用兩點間距離公式分別求出三角形三邊長,如果兩邊的平方和等於第三邊的平方,那麼這個三角形是直角三角形。
  • 中考數學:二次函數與等腰直角三角形存在性問題,題型變幻莫測?
    就拿二次函數與等腰直角三角形的相結合的綜合問題來說,涉及到的知識點有:等腰直角三角形的性質、直角三角形的性質、斜邊的中線、全等三角形與相似三角形、角平分線、方程與函數模型、函數的基本性質等。而正在就讀初三的你,如何在這眾多的知識點中,找到最最適合的方法?這裡,我們將等腰直角三角形與二次函數綜合問題分為三種題型。
  • 中考數學壓軸題:該省連續三年考動點與三角形,網友:2020年呢?
    比如新疆的中考數學,連續三年都是因動點產生的三角形問題。而且動點產生的相似三角形問題烏魯木齊市連續考了2年!不妨,我們一起看一看真題,究竟難度如何!點評:因動點產生的等腰三角形問題,一定要注意分類討論思想的運用。
  • 初三數學:動點的運動軌跡不會求?學會構造全等三角形其實很簡單
    求動點的運動軌跡是數學中考的常考題型,本文就例題詳細解析這類題型的解題思路,希望能給初三學生的數學複習帶來幫助。例題如圖,已知在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,動點D在邊AC上,若以BD為邊作等邊三角形BDE(點E,A在BD的同側),則在點D從點A移動至點C的過程中,求點E經過的路線長。
  • 初二數學:怎麼判斷正方形上動點構成的線段長不變?這方法很管用
    利用矩形、正方形的性質定理判定動點構成線段的長度固定不變是初二數學的重要題型,本文就例題詳細解析這類題型的解題方法,希望能給初二學生的數學學習帶來幫助。過點M作ME⊥x軸於點E根據題目中的條件:ME⊥x軸,y軸⊥x軸,PM⊥CP,則∠COP=∠PEM=∠CPM=90°;根據結論:∠PEM=∠CPM=90°,則∠MPE+∠CPO=90°,∠MPE+∠PME=90°,即∠CPO=∠PME;根據全等三角形的判定
  • 初二等腰直角三角形兩種基礎模型圖,解決難題的鑰匙
    2019中考數學專題之「一線三角」(K型圖)與旋轉證全等基礎模型圖1:如圖,在這是等腰直角三角形最常見的模型圖,通過直角三角形斜邊上的中線或三線合一可以得到三個等腰直角三角形,這個是基礎模型,在複雜的題目中要會將這種基礎題剝離出來分析。
  • 4.八年級數學:AD是BC邊上的中線,怎麼求證BE=BD?等邊三角形,經典考題
    八年級數學:AD是BC邊上的中線,怎麼求證BE=BD?等邊三角形,經典考題。大家先在草稿本上,認真地做一遍,然後再看後面的視頻。期待您在評論區留言。1.方老師數學課堂(微信公眾號:fanglaoshi5810):主要發布從七下,到九下,整個初中數學的幾何部分。包括平行線,三角形(等腰,等邊三角形,三角形全等),四邊形,平行四邊形和特殊平行四邊形,直角三角形和勾股定理,幾何模型,圓的計算和證明,求最值問題等。
  • 初二數學,老師:巧用等腰三角形性質和輔助線,解決經典幾何難題
    等腰三角形的性質是初二數學的重要知識點,也是數學中考的常考題型,本文就例題詳細解析這類題型的解題思路和輔助線作法,希望能給初二學生的數學學習帶來幫助。:兩組角及其夾邊分別相等的兩個三角形全等,∠CAE=∠BCF,AC=BC,∠ACG=∠ABC,則△ACG≌△BCF;根據全等三角形的性質和結論:全等三角形的對應邊相等,△ACG≌△BCF,則CG=BF;根據題目中的條件:D為BC的中點,則CD=BD;根據結論:∠DCG=45°,∠ABC
  • 中考數學壓軸題第11講,拋物線上的動點形成的直角三角形解題技巧
    中考進入倒計時,對於想在數學成績上取得領先優勢的初三小夥伴,中考數學中的壓軸題無疑成為橫在我們面前的最大障礙。如何突破呢?一是要有信心,著名的數學教育大師波利亞說:「認為解題純粹是一種智能活動是錯誤的,決心和情緒所起的作用很重要」;二是掌握一些常考題型的解題技巧。
  • 八年級上學期,期末複習之全等三角形,動點問題回顧
    初二上學期幾何主要考查全等三角形和軸對稱圖形,軸對稱圖形這一章中,角平分線和垂直平分線是重點,很多同學剛學習時可能不會寫證明過程,現在已經快要到學期末,應該不存在這個問題了。在全等三角形這一章中,動點題是該章節的難點所在,也是期末考試常考題型。例題1:如圖,點C在線段BD上,AB⊥BD於B,ED⊥BD於D.
  • 初中階段數學三角形相關知識點匯總,超全
    初中數學中,三角形是必考考點,而有關三角形的知識點也有很多,全等三角形、三角形角平分線、垂直平分線、等腰三角形和等邊三角形、直角三角形、勾股定理等,這些知識點每個都會成為考點,而在解題之前,首先要了解與之相關的性質和定理,今天,黃小將就為大家整理了初中階段有關三角形的知識點,一起來看看吧。
  • 中考數學:直角三角形存在性問題,2種方法教你搞定動點壓軸題
    #近幾年各地的數學中考中,探索因動點產生的存在性問題頻頻岀現,這類試題的知識覆蓋面較廣, 綜合性較強,題意構思精巧,要求學生有較高的分析問題、解決問題的能力。這類問題識記上是有據可依、有法可解的,在此通過系統的整理,將這類問題的解題策略結合例題進行綜合性的一個闡述,希望能對廣大同學解決此類問題有所幫助那麼,我們今天呢,就講解一下直角三角形存在性問題,到底該如何解決!
  • 初中數學乾貨:全等三角形輔助線難題突破
    全等三角形是初中學習非常重要的一部分,月考、期中期末考,還有競賽都有全等的題目。深入全等,你會發現,全等的輔助線是非常重要的一部分。具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定線段相等,或是將某條線段延長,是之與特定線段相等,再利用三角形全等的有關性質加以說明.這種作法,適合於證明線段的和、差、倍、分等類的題目。
  • 初中數學中考難點:九年級數學上冊圓及幾何動點最值問題考點解讀
    第36課壓軸題系統講解:隱形圓輔助圓幾何動點最值問題,藉助圓的定義構造圓.第37課幾何動點最值壓軸題型:利用定義構造輔助圓,四川成都中考數學試題.第38課利用定義構造輔助圓,藉助翻折全等形及三角形相似研究動點到直線的最短距離問題.第39課中考數學幾何動點問題:藉助中垂線的性質利用圓的定義構造輔助圓解決點到直線的距離最大問題.
  • 初中數學初二上冊《三角形全等的判定》證明兩直線互相垂直的方法
    如圖,在△ABC中,AM為BC邊上的高,點E為AC上的一點,BE交AM於點F,且BF=AC,FM=CM。求證:BE⊥AC1、要證明BE⊥AC,可以證明BE和AC的夾角等於90°,即角∠BEA=∠BEC=90°,或者證明∠1+∠C=90°。
  • 初中數學全等三角形輔助線的幾種作法,家長可以保存給孩子
    小仙的所在城市,初中版本數學教材用的是北師大版,全等三角形是在初一下學期開始學習的,人教版是在初二。說是話,證明三角型全等的知識點並不難,即使算上直角三角形全等證明方法,其實總共才有5種(SSS,SAS,ASA,AAS,HL)。