在上一月的「每月一話」的複習指導中我們共同學習了「弗洛伊德的人格三我結構」理論的指導。那麼在本月的講解中，我們將帶領大家共同去學習人格發展中的弗洛伊德的「性慾發展階段理論」的學習。關於這一部分在全國的考試中所佔比重來說比較少，但是呢是一個比較有意思的知識點，考試的題型有單選和多選居多，在有些地方可能會考察到論述題、簡答題等大題;此部分作為單選題一般來說考察的是通過每個時期的特點來選擇性慾發展的階段或者年齡，多選題考察的就比較簡單了，直接考察弗洛伊德的性慾發展分為那幾個階段來進行考察。了解了這一理論在考試中的考法之後，我們就來看看具體知識點如下：
弗洛伊德把人格發展分成了五個階段，分別是口唇期(oral stage)、肛門期(anal stage)、性器期(phallic stage)、潛伏期(latent stage)和生殖期(genital stage)。
第一階段：口唇期(0~1歲)，這個階段對嬰兒口腔的刺激，如吮吸、咬和吞咽等，是性滿足的主要來源。父母對這個階段的孩子的口腔的欲望要得到滿足，比如很多農村的家庭會給這個階段的孩子在手腕上綁上一個叫做「咬牙棒」的東西來滿足孩子的欲望。如果這一階段沒有得到滿足，在以後的生活中孩子就會表現出酗酒、暴飲暴食等行為。
第二階段：肛門期(1~3歲)，這一階段性敏感區轉到肛門。這一階段主要是對孩子進行排便訓練，如果孩子不想排便，成人要適時的去引導，如果這一階段發展不好以後的生活中孩子會表現出鋪張浪費、越軌、潔癖、吝嗇、強迫等行為。
第三階段：性器期(3~5歲)，這個階段生殖器成為性敏感區。這一階段的性滿足涉及對異性父母的性幻想以及玩弄和展示生殖器。兒童以異性父母作為「性戀」的對象，戀父情結和戀母情結正是在這一階段產生的。首先是戀母情結(又稱俄狄浦斯情結)，男孩對母親產生愛戀，仇恨父親。典型的表現就是孩子對事物的「各種拆」，對父親的髮型、打扮進行模仿，以尋求母親的關注。其次是戀父情結，女孩兒對父親產生了愛戀，仇視母親。典型的表現就是孩子會翻箱倒櫃「各種試」，把媽媽的化妝品、口紅、高跟鞋、裙子等往自己身上套弄，已引起父親的注意。這個階段我們的父母要對孩子的性別意識進行引導，防止以後出現「同性戀」「雙性戀」等(不存在歧視)。
第四階段：潛伏期(5~12歲)，這一階段兒童力比多受到壓抑，沒有明顯表現。
第五階段：生殖期(12~20歲)，這一階段個體的性器官開始發育成熟，力比多壓抑逐漸解除，生殖器成為主導的性敏感區，其他性敏感區成為輔助的性敏感區。
對於這五個階段前三個階段是人格發展的重要階段，為成人後的人格模式奠定了基礎。所以我們的家長或是教師一定要注重這三個階段孩子的教育，重視孩子的早期教育，當然，相關諮詢也可以諮詢中公教育的專家。好了，這個月關於弗洛伊德的性慾發展理論就給大家說到這裡，另外，我們下個月會繼續給大家說埃裡克森的社會性發展階段理論，我們下月再相約中公教育的官方網站。
以上是弗洛伊德性慾發展階段理論，希望能對您的備考有所幫助。中公教育祝您考試成功！
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