聊城市2018年初中學業水平考試生物第5道選擇題，原題如下：
下圖表示植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對值）隨時間變化的曲線圖，下列敘述中錯誤的是（ ）
A.AB段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用
B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進行
C.C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D.DE段光合作用釋放氧的量小於呼吸作用吸收氧的量
部分學生在遇到此類型的試題時，對於題幹中信息和圖形要表達的意思往往分析不到位，老虎吞天――無處下口，胡亂選了個選項了之，對錯不管了。
根據題意，首先要明確一個問題：吸收氧氣表示呼吸作用，釋放氧氣表示光合作用。當植物不進行光合作用或光合作用強度小於呼吸作用強度時，植物呼吸作用需要從外界吸收氧氣；當光合作用強度大於呼吸作用強度，植物呼吸作用便不需要從外界吸收氧氣，但呼吸作用一直在進行。（注意：上圖中ＣＤ段隨著時間的不同，光合作用增強，呼吸作用也增強，因為白天溫度升高的同時，光合作用、呼吸作用都會增強，ＤＥ、ＥＦ情況類似，並不是說光合作用增強了，呼吸作用就會減弱。）
初中生物課程標準對植物光合作用、呼吸作用的要求是：闡明綠色植物的光合作用；描述綠色植物的呼吸作用。光合作用、呼吸作用分別處於理解水平、了解水平。
解析：ＡＢ段表示氧的吸收，意味著植物此時只進行呼吸作用，不進行光合作用，Ａ選項正確。
ＢＣ（不包括Ｃ點）段表示氧的釋放，但氧氣釋放量小於氧氣吸收量，此時雖然已經進行光合作用，可光合作用的強度小於呼吸作用強度，植物呼吸作用仍然要從外界吸收氧氣；Ｃ點氧的釋放量等於氧的吸收量，說明光合作用強度與呼吸作用強度相同；ＣＤ段表示氧的釋放量大於氧的吸收量，光合作用強度大於呼吸作用強度，植物呼吸作用便不需要從外界吸收氧氣了，Ｂ選項Ｃ選項正確。
ＤＥ段因為光照的關係，部分氣孔關閉，導致光合作用強度下降，氧的釋放減少，這時光合作用強度仍然大於呼吸作用強度，植物便不需要從外界吸收氧，Ｄ選項錯誤。
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