娃哭訴午睡老師不讓尿尿，追查之下，真相竟然是。。。

昨晚睡前，習慣性地跟娃聊天。說著說著，她央求我明天給她請假，她不想上學。我問為什麼。她竟然抽泣著說：「中午睡覺時，我想去尿尿，但老師不給。。。要是我尿褲子了，乍辦呢？我不去上學了。」

然後嗚嗚地低聲哭泣。

娃今年上中班，上幼兒園以來，除了剛上學之初偶有怕生不願上學外，從不曾厭學，更沒有因啥事哭過的！這到底是什麼回事呢？

意識事態的嚴重性，我先是認同她的感受。我安慰她說，不能尿尿，憋著肯定很難受，對不對？那你可以舉手跟老師報告上廁所嘛。然而，我猛然想過她之前提過，老師說上廁所不必報告，自己輕手輕腳去就行。

她則傷心地說，我剛起床，老師就批評我了。我只好安慰她，明天我跟老師說說去。可無論我怎麼好言相勸，她仍然斬釘截鐵要我請假。

我百思不得其解，要說憋尿這事傷身，是基本常識啊。老師哪會不準孩子尿尿的呢。而且孩子尿床了，還得換衣服、床單、搞衛生一堆善後雜事，哪怕是從減輕工作量的角度而言，也不會禁止啊。

等她睡後，我立馬微信聯繫老師，詢問是怎麼一回事。果然與孩子口供一樣，午睡可以去廁所臭臭或尿尿的，只要別影響其他小朋友休息即可。

接著，她提到我家娃極少午睡，但能安靜地躺著。但前天，她一直在撩身邊的同學，於是挨了批評。

可能平時多是表揚，偶然一次批評反而讓她印象特別深刻，可能也特別難受，所以娃鬧起情緒來了也足為奇。

噢，真相原來如此！

接著，老師真誠地給我建議，教我明天該如何安慰她、引導她；到了幼兒園，她也會跟孩子聊聊，對她表現好的地方多給個贊，由此消除批評給她帶來的負面情緒。

像這種小事，值不值得家長「大驚小怪」呢？處理得好，根本不是個事；處理不好，也許成為影響一生的負面烙印呢。

我記得，之前看過一篇文章，主角是個優秀的女孩子，可她卻過不好一生。因為，她小時候因為尿床，被媽媽責罵、羞辱！為了不尿床，她變得小心翼翼。然而，越是在意，越是不可控制。直到成年後，她也得穿著紙尿褲。處於極度敏感自卑的她，連男朋友也談不了。。。對於媽媽，她只剩下恨！

也許她是一個極端的個例。可是，我從中認識到了，對於孩子的小問題絕不能掉以輕心。

那麼，面對孩子突然的情緒起伏，家長應該怎麼辦呢？不妨試試以下的做法，親測有效哦。

01認同她的感受

當孩子哭著跟我們說一件事的時候，家長的態度很重要。

我沒有滿臉狐疑質問她，更不會劈頭蓋臉訓她一頓，而是認可她憋尿難受的感受。

只有認可她，才可以讓她覺得媽媽是同盟，可信的，可依賴的。然後，她才願意往下溝通。

事實確實如此。在得到我的肯定態度後，她將在幼兒園的過程說出來，包括她怎麼動、老師怎麼說，雖然她故意隱去了對她「不利」的部分，但至少她願意說，這才能幫我判斷接下來該怎麼辦。

相反，要是以責罵、訓斥的粗暴方式對待，孩子還會願意跟我們說出真心話嗎？

如果一次次這樣打壓，孩子的小問題日積月累得不到解決，遲早會越滾越大，最後變成危害孩子身心的毒瘤。

可現實當中，很多家長對小孩的事，真的不以為然。還笑嘻嘻道：「小屁孩子，能有啥事，別小題大做，哈哈。」

聞之，我往往傷心不已，替他家的孩子傷心。小問題的傷害有多大？各位家長，不妨閉上眼睛回憶過往，哪一件事曾讓你十分地悲傷？

我記得，初中時有個男生對我頗有好感，我如臨大敵般，擔心早戀這事會被老師訓話和同學閒話，可我不知怎麼處理，於是膽怯怯地跟媽媽說，有個男生怪怪的，他老是拿我作業看。。。話未完，媽媽先聲奪人，他是妒忌你！別管他！

先不管媽媽如何來的邏輯，但那一刻，我所有的疑惑、煩惱、委屈全吞回了肚子——她不是我可以求助的對象。從此，我再也沒有跟她提起這事。

但問題沒有解決，我這個別人眼中的好學生常常擔心因這事被扣上心思歪邪、作風敗壞的帽子而折磨得身心疲憊。

大人眼中的這件「小事」在當時對我是多麼的重要啊。如果媽媽給了我悉心的引導，我是不是不會跟那個男生絕交，作出了傷害他也讓自己後悔不已的行為？

為了避免重蹈媽媽的覆轍，我有了孩子之後，看了不少書，很誠意給大家推薦《正面管教》《好媽媽勝過好老師》等書。

我們無法天生成為一個合格的家長，但我們可以選擇終身學習，讓自己成為每天都有進步的父母。願每一位家長終成孩子快樂成長的成全者，而不是害他們摔跤跌倒的絆腳石。

02主動跟老師溝通很重要

學校、老師的重要性不言而喻。孩子呆得最長時間的地方莫過於學校，老師則是陪伴他們時間最長的人，甚至過於家長。他們承擔著塑造孩子品行、傳授知識、培養習慣等諸多職責。正因為如此重要，我們必須要跟老師保持良好的溝通。

在孩子上幼兒園以來，小問題還是時不時冒出來。該怎麼處理呢？我的原則是，跟老師形成統一戰線。

記得，有次我當幼兒園老師的妹妹氣呼呼跟我訴苦，班裡有個家長因為孩子排隊經常站在後排，她事前沒跟老師作任何反映，直接告到園長那裡。實情是，那個孩子吃東西慢，別人都排好隊了，她才來。總不能讓她生硬插到前面吧。

為點小事，家長不明就理就往園長告的做法，是否妥當呢？要是老師心胸狹窄、斤斤計較，孩子能有好果子吃嗎？說得不好聽，老師暗地裡給孩子以臉色，或是別的傷害行徑，這是家長想要的結果嗎？

難道覺得老師拿了點工資，就該像僕人一樣伺候自己的孩子？倒不想想我們自己平時在家帶一個孩子都快氣到高血壓。人家老師面對的是少則20、多則四五十的熊孩子，多難啊？哪怕過程有一點做得不到，不也應該體諒嗎？

除非不幸遇到了敗類，那必須拿起武法律武器，跟他們對峙捍衛自身的正當權利。

所以，每次孩子從幼兒園回來鬧壞情緒了，我都會心平氣和跟老師反映，絕不是一上來就開火質問或持有成見。

事實也證明了，師者父母心。

孩子很幸運，遇到的都是細心且真誠的老師。她們毫無保留地告知事情的經過，還常常給我以專業的建議。

譬如，剛開學時，孩子不願上學。老師則建議我跟孩子一起看幼兒園上學的視頻或繪本，通過看故事的方式給孩子做思想引導，避免了孩子反感的枯燥說教。

還有，像這次孩子午睡打擾別人挨批評而不願上學的事，跟老師溝通後，她既教我如何告知孩子打擾別人睡覺的行為是不對的，又向我承諾，等孩子上學後，會跟她單獨說說，以解除她挨批評的心魔。

這樣，是不是皆大歡喜呢。

不但問題愉快地解決了，而且把問題變成了成長的契機，讓孩子知道破壞了規則得接受懲罰，以後不能再犯類似的錯誤。我們家長要做的，不正是讓孩子每次犯錯，都獲得成長嗎？

如果不真誠跟老師溝通，意氣用事，會有什麼結果呢？難以想像。

像我的一個親戚，她家孩子不省事，常常在班裡莫名奇妙打人，被人還手後，又哭天搶地。惹得老師煩惱不已。我親戚也頭疼，問題是她自個兒徹夜無眠唉聲嘆氣，卻從不跟老師溝通，以致於老師都對她有意見了，說得她好像對孩子不聞不問一樣。

沒有溝通不了的難題，只有不願意溝通的家長。

我相信人心肉做的，況且師者父母心，只要自己願意與老師真誠溝通，孩子的問題就不會成為讓你吃不下、睡不著的糟心事了。

03寫在最後

我記得一位得過「南粵優秀老師」稱號的親戚說過，他最怕家長對他說，孩子交給您，我就放心了。因為，在他職業生涯裡，所見過的優秀孩子，不僅是學校教育的結果，而是孩子的主動、家長的配合和學校的負責，三者缺一不可。要是家長甩手不管，三足鼎立缺了一腿，孩子哪怕學業有成，但付出的努力定是別人的數倍。

對於幼兒來說，學習成績不重要，關鍵在於品行的塑造、規則的認識、常識的學習和習慣的培養等，這些虛無的東西甚至比知識還重要，我們可以忘記牛頓三大定律，但是在幼兒園學得的規則意識、行為習慣卻伴隨著我們的一生。

可以看出，這一時期的啟蒙教育責任重大。作為家長，大家是否有足夠的能力承擔這個重任呢？如果有，請不要自滿，社會瞬息萬變，孩子時刻在長，咱們要與時俱進地學習，以追上孩子的腳步。

如果尚且不具備這個能力，那趕緊開始學習。現在網上的育兒資源，或是經典育兒書籍多了是，找三兩個課程或是書來看，我都覺得大受裨益了。

曾經的我，在育兒知識方面也是一窮二白；但只要邁開了艱難的第一步，以後的事，就像坐一列沒有終點站的火車，不管是吭哧吭哧，還是轟隆轟隆，都在育兒之路上不知疲倦地奔跑前進。

如果大家需要了解相關育兒資源，可以評論區留言。讓我們一起學習，共同進步。