「選擇了生命科學研究這條路之後，我會將這條路走到黑」。4月4日晚8點，華中農業大學圖書館二樓報告廳座無虛席，清華大學生命科學院院長、著名結構生物學家施一公教授與華農學子暢談他對「成才」的體會。
身入科研二十餘載，施一公用「熱衷」一詞來詮釋了自己對待科學研究的態度。「做生物本身就是excellent，我對它充滿了享受與欣賞。」提及在國內外的求學成長之路，施一公回憶起在清華大學學習生物學以及之後在國外讀博士、博士後的故事。「曾經的我對生物並無很大興趣，也曾想過行政和經商，但這些路被現實一次次堵死之後，我仍舊繼續著我的生命科學研究，並要將這條路走到黑。」
「我只希望把自己最真實的想法告訴身邊人，把我篤信無疑的心裡話告訴身邊人，所以這個偏見也是我個人主觀性的看法，對大家僅僅是一個參考。」關於培養學生成才問題，施一公有自己的看法。「能夠成才的人是一個『外圓內方』的人，既能順應外界與人融洽相處，又能有自己的個性堅持自身觀點。」施一公總結了「成才」四要素：時間的付出、方法論的改變、挑戰學術權威、做一個有脾氣的人。
「時間的付出會比我們想像的還不可思議，但是我們要享受這個奮鬥歷程。我絲毫不覺得博士後的生活很苦，人若有信念的支持，只會感到充實。」
在談及方法論的改變，施教授解釋：「學習知識不是為了去利用，而是學習思維方法，當今研究生、博士生培養應注重培養思路。」
現場有同學詢問他是如何挑戰權威的。施教授向大家講述了一段親身經歷。他讀博士時的導師兼系主任Jeremy Berg身高193公分，體重一百公斤，充滿激情，是一個天才式的人物。一次組會時，Berg興奮地做了滿滿一黑板推演，最後得出「熱力學第二定律不成立」。「如果這是一個普通人，我們可能只會認為他是一個瘋子。」施一公笑談，「可這是一個學術權威做出的論證，當時其他幾個博士生都面面相覷，不敢做出判斷。」由於在清華打下的紮實物理化學基礎，施一公看出了推導過程中的錯誤。於是他指出了導師的錯誤，雖然當時Berg非常尷尬，但會後Berg明白了自己的錯誤，高度讚揚了施一公。「公然鼓起勇氣，用自己所學糾正系主任兼實驗室導師的學術錯誤，這次經歷在我科研路上給予我無限自信，至今對我仍有很大影響。」
而做一個有脾氣的人，並不是讓大家像一個情緒化的人發脾氣，「對待科研，要有一種執著追求的脾氣，不要輕易改變自己的追求。」（原題：施一公與華農學子共話「我對成才的偏見」）
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