昨天開題答辯 ,答辯完後一個一起答辯的小夥伴突然喊住我 ,打開公眾號 「 小詹學python 」 界面問我 :誒 ,小詹 ,這個是你的公眾號嗎 ?
原來是這位小夥伴從別的公眾號看到小詹了 ,其實小詹為了把生活和業餘愛好分隔開 ,特意申請了一個專用微信號 ,想著生活回歸生活 ,愛好歸愛好的 。
可是一年以來 ,慢慢的就有身邊的朋友發現了這個號的存在 。其實前幾天 ,也有一個就讀北大的高中同學突然微信我 : 咋搞起公眾號了 ?這個老哥是在新版微信的看一看裡邊看到的 。
果然 ,網際網路時代 ,世界好小 !也許這就是所謂的「 六度空間理論 」 吧 ?於是感慨之餘 ,發了一條朋友圈 :
六度空間理論:一個數學領域的猜想 ,名為 Six Degrees of Separation , 理論指出 ,你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個 ,也就是說 ,最多通過五個中間人你就能夠認識任何一個陌生人 ,見圖所示 。這就是六度分割理論 ,也叫小世界理論 。
網友多神人 ,有評論說 ,我居然也可以聯繫到川普啊 !聯繫誰不好 ?聯繫這個「 IDIOT 」,搞笑.jpg 。
思想有點跳躍 ,毫無聯繫的就想到了另一個理論「 倖存者偏差 」。
不知道各位有沒有遇到過這種人 ,總喜歡說「 讀書有什麼用 ,我的小學同學 XXX ,他從小成績一塌糊塗 ,初中都沒念完就退學了 ,現在生意做得可大了 ,我本科畢業還不是租著房吃著泡麵朝九晚五 。」
真是林子大了什麼鳥都有 。這種人的這種邏輯 ,真怕是腦子進了水 ,統計學怕是不及格吧 。
用這種特例來論證讀書無用論 ,一定是沒了解倖存者偏差這個理論 。
倖存者偏差最早來源於英軍對戰鬥機改進做的統計 ,根據對飛回來的受損灰機的統計發現其主要受損部位集中在機翼 ,所以結論是應當減少機腹的裝甲加強機翼的裝甲 ?
這個結論顯然是可笑的 ,造成這種偏差的原因是機腹中彈的灰機大多數都墜毀了,統計結論產生了偏差 ,這個偏差被命名為 「 倖存者偏差 」 。
就像是小學班級春遊 ,老師問 :集合 ,所有人都到了嗎 ?沒到的同學請舉手 !沒人舉手 ,嗯 ,人到齊了我們出發 !
憋住不笑 。實在憋不住就笑出來吧 ,然後記住 ,網際網路人一定要知道點倖存者偏差 。
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