清華標杆課教師 | 物理系徐湛:用赤誠之心教給學生看家本領

2020-11-27 清華大學新聞網

清華標杆課教師 | 物理系徐湛：用赤誠之心教給學生看家本領

來源： 清華大學本科教學  蘇婧

 「徐湛老師的課堂教學，沒有什麼驚天動地的顛覆和創新，有的是潤物細無聲的浸潤。他對教學細節有著嚴苛的認真，講義年年更新，一絲不苟。他對科學精神有著深入的理解，對培養人有著極致的耐心。當同學表現出對某個問題的拓展興趣後，他會撰寫長達數頁的補充材料，為同學們闡釋更深入的物理圖像與數學解釋。這些看似平凡的小事背後，是老師對科學真理和教育事業幾十年如一日的熱情和赤誠」，當被問到上徐湛老師《量子力學1》的感受時，物理系62級的王安舟同學如是說，這門課程剛剛被評為清華大學首屆標杆課程。

77歲仍活躍在教學一線的徐湛老師是清華精神的代表。在響徹「向科學進軍」口號的年代裡，他一心報國，考入清華大學工程物理系；在恢復高考的第一年，他再次以優異成績考取清華大學研究生，不久後公派留學，去「核物理學的聖地」丹麥玻爾研究所進修。他是中國物理學會周培源獎的獲得者，也是被稱為「中國魔術」(Chinese Magic)的量子場論中旋量計算方法的提出者，但最令他驕傲的，還是他作為大學教師的身份。

「量子力學是教給學生看家本領」

「量子力學是上個世紀物理學科最重要的發展，是當代物理學和各類高新技術的基礎。我相信同學們考到清華大學物理系，對物理一定是有追求的。把量子力學教好，是培養學生的基礎，是教給他們必須的『看家本領』。」當被問到量子力學課程在本學科領域的價值時，徐湛老師強調說。

從經典力學到量子力學，是物理學歷史上一次質的飛躍。對於本科學生也是如此，在大一學習了基本上是經典物理學的知識後，大二時必修的量子物理，將帶給他們從世界觀到認識論再到方法論上的巨大提升，「我在開課第一講就會給學生們打好預防針。在我講義最顯眼的位置，開宗明義有三句話，『量子力學是機率性的理論，量子力學是相對性的理論，量子力學是思辨性的理論』，這就是告訴學生們從經典力學到量子力學，要完成思想的躍變。」徐湛老師介紹道，由於微觀世界的很多現象無法在宏觀世界和日常生活中被理解，因此需要學生們充分發揮思辨的能力，也需要老師耐心細緻地引導學生走入量子的世界。

恰恰是由於量子力學極強的思辨性，為了讓學生們順利度過這個坎兒，徐湛老師投入了大量時間和精力在與學生們的互動上。「徐老師對學生們非常慷慨，儘管年過古稀，但他對課程精益求精，對學生認真負責」，量子力學課的助教物理系博三的胡劍坤同學說，「像我們助教判作業、判卷子，一般結果不對就打個叉，不給分了，但是徐老師會覆審卷子，仔細看學生們的推導和思維過程，會做密密麻麻的批註，有共性的還會上傳到網絡學堂。」

「本科教育要踏實務實講求實際」

由於量子力學滋養了當代高新技術的發展，可謂是物理學領域的「網紅」學科，社會上、網絡上也充斥著大量有關量子物理的科普文章和熱點話題。對此，徐湛老師有些擔憂，「科學問題必須老老實實對待，不能花裡胡哨地講」。

徐湛老師對聳人聽聞的熱點話題持謹慎態度，但是他對真正的物理學前沿進展卻抱有極高的熱忱，反對老生常談。「徐老師雖然年事已高，但是課程內容與時俱進，每年上課的內容都會有所更新，將量子力學最新進展中蘊含的物理原理傳授給學生。老師能夠在很短的篇幅把前沿問題講得非常清楚，不由得令人感到敬佩！」物理系61班的吳蔚捷說。徐湛老師介紹，他不僅每年都根據全球科研發展更新講義，而且每年的諾貝爾獎揭曉後，他都會第一時間將物理學獲獎者的背景、發現、貢獻等第一時間分享給學生，啟發學生思考。在徐老師的辦公室裡，有一幅大大的黑板，上面貼滿了他收集的諾貝爾獎海報，黑板也是他與答疑的同學和物理系的同事隨時隨地討論問題的地方。

「我知道學生們中間流傳一句話，『量子力學量力學，隨機過程隨機過』。」徐老師笑談，「但我會告訴學生們，你們必須要下功夫，我的課程是不能讓大家輕輕鬆鬆拿高分的，但是會奠定你們今後從事物理相關事業的基礎。到時候你們就會明白，光看看講義，看看書籍和論文是不夠的。學以致用才是關鍵，解決實際問題才是本事。學生們需要了解科學研究的過程，老師們也不僅要教給知識、概念，還要教給學生們對待科學的態度，以及追求科學道路上的陷阱和警戒點」。

「價值觀塑造潛移默化不可或缺」

對於本科生的培養，在徐湛老師看來，價值塑造、能力培養、知識傳遞「三位一體」，缺一不可。「科學觀價值觀的塑造是潛移默化的，我的課程還要教給學生們對科學的熱愛，以及報國的熱情，」徐湛老師堅定地說。

作為與新中國同呼吸、共命運的老清華人，徐老師對改革開放的來之不易、這40年取得的成績以及今天崇尚科學、尊重人才的社會氛圍格外珍惜。在恢復高校招生前，他曾經有十餘年的歲月，無法從事他熱愛的物理學。「我的經歷使我體會到，改革開放對於我們的民族多麼寶貴，對於從事科學的人而言多麼鼓舞人心。正因為如此，我對學生、對課堂總是充滿熱情和激情。我要告訴清華的學子們，不要蹉跎歲月。今天我們的國家還有很多科學技術領域需要攻關，你們任重道遠。」

「標杆課為全校老師樹立了榜樣」

談到《量子力學》獲得全校首批標杆課，徐湛老師談到：「學校樹立了標杆課，就是給全校老師樹立了看齊的榜樣；就是旗幟鮮明地告訴全校老師，大學最基礎的是從本科做起，老師要花最大心思把課程教好，這才是大學老師最重要的工作」。

在徐老師看來，教學與科研可以並行不悖。科研可以為教學貢獻素材，譬如他自己，就時常把科研的過程、挫敗的經歷或者成功的案例教導給學生，這些書本上學習不到的知識對於學生們少走彎路大有裨益；教學也可以促進科學研究，與同學們互動討論的過程，也會給他很多的啟發，保持科研的活力。如今，徐老師年事已高，他更渴望回歸教學，在清華大學的講臺上貢獻作為一名老教師的光和熱。在他看來，一流的高校，至誠的老師，就應當在本科教育上下足功夫。

編輯：趙姝婧 審核：周襄楠

 

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