睡前常對娃做這件「小事」,孩子專注力一天比一天好,聽課更認真

2020-12-04 欣欣普普的媽媽

記得樂樂上幼兒園時,每次回家寫作業都是一場「雞飛狗跳」,寫著寫著就開始「望天」....

我大吼了一句:「怎麼又走神啦!趕緊寫作業!!」

她好了兩秒,然後開始上躥下跳:「媽媽,我想喝水」、「媽媽我橡皮丟了」、「媽媽我要去個廁所。」小動作不斷,就是不能專心寫作業。

相信不少家長都經歷過類似的場景,孩子上一秒還在好好吃飯,手裡還拿著雞腿下一秒就坐到地上玩玩具了;上一秒搭積木搭得好好的,下一秒拿起了小火車。這些都是孩子專注力差,注意力不集中的表現。

為什麼孩子的專注力會這麼差?

首先,家長要明白一件事,孩子的專注力並不是天生的。剛出生的孩子都是無意注意,這時大腦和神經系統的發育還不完善,神經系統不能很好地控制大腦興奮和抑制的過程,興奮和抑制失衡,孩子的自制力就很差。而這個過程一直持續到孩子3歲。

3歲後,孩子的大腦發育已經達到了成人的85%,已經可以集中專注力,但這時外在環境、家庭教育以及飲食等情況都會影響孩子的專注力。

皮尤研究中心在2014年發表了關於兒童專注力的報告,家長的頻繁打斷是破壞孩子專注力的主要原因。

但更多的是家庭教育的細節出了問題,比如為了哄孩子方便,放任孩子看電視,孩子睡前半個小時還在看電視。

從大腦發育的角度分析,人的大腦中主要存在2種腦電波,一種是阿法波,與催眠有關;一種是貝塔波,與專注力和思考能力有關。孩子在看電視時,大腦中阿法波會非常的活躍。隨著看電視時間的增長,大腦中的貝塔波不斷被削弱大腦活躍度越來越低,專注力和思考能力也在逐漸下降。

美國也有一項關於電子屏幕的研究,研究結果顯示,每天看電子屏幕,包括電視、手機、iPad等設備超過7小時的兒童,大腦皮層有過早變薄的表現。

大腦皮層是什麼?感官信息的處理、記憶儲存、語言表達能力、身體運動能力等功能都由大腦皮層控制。大腦皮層變薄意味著相應的能力也會下降,這對孩子的大腦發育產生了很大的影響。

家長們都會發現孩子長時間看電視後再做其他事情,大多時候是坐不住的,這種情況被稱為注意力缺陷多動障礙。孩子經常看的動畫片一秒切換了24個畫面,大腦只能被動接受電視傳輸的信息,當孩子轉換到靜止的畫面時就會出現注意力難以集中,坐不住的情況。

長此以往,孩子的專注力會越來越差。

耶魯大學的辛格教授對兒童發育做了非常深刻的研究,他用研究向大家建議,在孩子沒有養成好的學習習慣和好的閱讀習慣之前,最好不要讓孩子看手機、電視等電子屏幕。

在孩子6歲前,提升專注力最簡單、最有效的方式,是每天在孩子睡前花半個小時進行親子閱讀,這也是常常被父母們忽視的「小事」。

親子閱讀為什麼能提升專注力?

2010年,日本科學研究生院的兒童學家Shohei Ohgi和同事曾經有過一項研究,研究結果發現,親子共讀時,孩子大腦的前額葉部位得到刺激。

有實驗證明,在孩子進行親子閱讀的過程中,大腦中產生一種特殊的電波,這種電波只有孩子在閱讀時出現,對孩子的大腦產生正向刺激,能促進大腦發育。從小進行親子閱讀的孩子,不僅專注力要比同齡孩子好,識字量、語言能力、邏輯思維能力、知識量等都要遠超於同齡人

在未來學習時,上課更認真、效率更高

但大多數家長在親子閱讀時,只是將繪本的內容重複了一遍,沒有引發孩子思考,甚至把親子閱讀當成任務。孩子沒有吸收到知識,這樣的親子閱讀可以說是無效的,還會讓孩子厭煩。

如何做到高效的親子閱讀呢?

高效的親子閱讀是引導孩子在閱讀的過程思考故事中的內容,提高孩子的思維能力、語言能力、生活常識和知識量。因此,親子閱讀中和孩子的互動是必不可少的。儘可能多地對孩子提問題,並配合肢體動作。

就用我給孩子讀的這套《美國經典幼兒專注力培養大書》舉例,他是把遊戲、故事和科普知識融合到一起的,用漫畫的形式呈現出來。

這套書本身就對孩子提出了很多問題,比如孩子們都感興趣的恐龍:「恐龍吃什麼?」、「恐龍蛋有多大?」、「怎麼區分化石和普通石頭的?」這些問題首先就吸引了孩子的注意力,這時我要做的就是引導孩子找答案。

這裡要注意一點,問題下面雖然有答案,但我們還是要說一句「寶寶,我們接下來看看他說了什麼?」因為孩子的注意力是分散的,問了問題之後孩子也有可能分神,我提了一句之後孩子才會知道下一步應該做什麼。

在描述恐龍蛋大小的時候,我就會配合肢體語言,用胳膊給他比劃恐龍蛋有多大。孩子對大小的概念還比較模糊,我乾脆把家裡的洗臉盆拿出來給孩子比大小,他就明白了。重要的是整個過程他的注意力都很集中。

很多專注力訓練書都會有找不同這個遊戲,而這套繪本將找不同升級了一下,設定了一個奇怪之處。比如上圖中,大多數恐龍都是有肉體的,而其中有一個恐龍卻是骨架。

我家寶寶在看到這一頁時,很快就注意到了這個「奇怪之處」,我假裝不懂問他:「這裡怎麼奇怪了?」他說:「這種恐龍不可能是活的。」這種找不同不僅能抓住孩子的注意力,還會鍛鍊孩子的邏輯思維,提供一些生活常識。

繪本後面還有相應的主題迷宮,有趣充滿個性,孩子很喜歡。這種迷宮沒有固定的路線,孩子每次玩都能找到不同的走法,可以反覆玩多次。很適合3-6歲的孩子,上小學的孩子也能玩。關鍵價格也不貴,6冊才70塊錢左右,一本才10幾塊錢,現在分享給有需要的家長。

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    圖片來源:科學家庭育兒原創圖片來源:科學家庭育兒原創可能有家長會說:娃是在玩,又不是在學習,打斷沒關係吧?錯!在玩耍和學習這兩件事上,孩子調動的是同一個能力——保持專注。娃愛看電視不是專注力好,而是被動畫片產生的被動注意給「催眠」啦!人的大腦中有兩種波,看電視的時間越長,腦中負責催眠的阿法波越強,負責思考的貝塔波越弱,反而引起娃的專注力下降。
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    所以,孩子愛看電視不是專注力好,而是被動畫片產生的被動注意給「催眠」啦!人的大腦中有兩種波,看電視的時間越長,腦中負責催眠的阿法波越強,負責思考的貝塔波越弱,反而引起娃的專注力下降。emm,動畫片雖爽,可不要「貪杯」。
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