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教育部課題|國外優秀本科數學教材評價研究——實複分析的絕佳教材
他也同樣是一本更加專業的教材《Elements of Real Analysis》的作者,該書在美國數學協會的本科生數學教材推薦列表中。《Introduction to Real Analysis》是一本本科生級別的教材,更適合那些初次接觸(一元)實分析的讀者。儘管作者認為,讀者第一次閱讀本書時,可以嘗試自己構建證明的邏輯並自行證明,這樣或許比直接閱讀證明技巧更有用(我也是這麼認為的!)
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教育部課題|國外優秀本科數學教材評價研究——還在看Rudin嗎?快看看不一樣的實分析!
書評:每隔一段時間,我都會為數學教材之間的相似程度而震驚。瀏覽一下你的分析或代數經典教材的目錄,有90%的把握能看到完全相同的內容設計。當然,也有例外,我總是很高興看到這樣的例外,這些例外是值得尊敬的,因為它們表明(至少有些)數學家仍在積極思考應該以何種順序或何種方式來教授數學知識。
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教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見
統籌推進「五位一體」總體布局和協調推進「四個全面」戰略布局,建成社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興,對高等教育的需要,對科學知識和優秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切。本科生是高素質專門人才培養的最大群體,本科階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段,本科教育是提高高等教育質量的最重要基礎。辦好我國高校,辦出世界一流大學,人才培養是本,本科教育是根。
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人民教育出版社 - 中華人民共和國教育部政府門戶網站
根據教育部的安排,課程教材研究所各學科課程教材研究開發中心組織力量研究編寫一套包括小學和初中各個學科的全套教材,由人民教育出版社出版。2001年6月18日,全國教育科學規劃辦組織專家鑑定組對課題成果進行了鑑定,認為該項研究成果豐碩,在理論和實踐的結合上有新的突破,為教育決策部門提供了依據,是我國「九五」期間基礎教育科學研究所取得的一項優秀成果。
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教師發現大學英語教材差錯多 實名舉報至教育部
之後,他開始給大 學英語教材「找茬」,翻閱了近100本大學英語教材和相關書籍,發現問題的確不少。今年5月和9月,他的《大學英語教材質量分析報告》分別直諫國家教育部 和中紀委。 2015年10月23日,教育部回覆:已經將此質量分析報告下發相關出版社,正在起草十三五教材建設指導意見,規範「誰都能編教材」的現狀。
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教師管理和教師培訓 - 中華人民共和國教育部政府門戶網站
設立專設課題。為支持中小學骨幹教師進行高水平的教學研究和教改實驗課題研究,教育部設立了「全國教育科學規劃『特級教師計劃』專設課題」,共資助專設課題164項。專設課題的設立,不僅有助於提高以特級教師為主體的骨幹教師的科研水平,也調動了廣大教師參與教育科研的積極性,對提高教育教學水平,提高教師隊伍的整體素質,起到了積極的促進作用。 組織特級教師講學團巡迴講學。
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2020中國大學排名評價指標體系正式發布
課題組由來自全國高校、科研院所、新聞媒體、企業界的博士生導師、知名教授、教育專家和高素質技術研發人員構成,具有豐富的教育學理論研究、大學評價研究、科學計量分析和高校管理與發展戰略諮詢經驗,重點開展中國大學「雙一流」建設評價體系框架與實施方案研究,旨在為中國高校的「雙一流」建設提供決策參考。
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教育部發文實施「六卓越一拔尖」計劃2.0
18、充分發揮教材育人功能 推進馬工程重點教材統一編寫、統一審查、統一使用,健全編寫修訂機制。鼓勵和支持專業造詣高、教學經驗豐富的專家學者參與教材編寫,提高教材編寫質量。加強教材研究,創新教材呈現方式和話語體系,實現理論體系向教材體系轉化、教材體系向教學體系轉化、教學體系向學生的知識體系和價值體系轉化,使教材更加體現科學性、前沿性,進一步增強教材針對性和實效性。
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教材循環難在哪兒?教育部分析三大原因
教材浪費令人擔憂,近年來,屢屢見諸報端的關於教材循環使用的報導也引發關注。教材循環使用到底難在哪兒?今天上午,在教育部新聞發布會上,教育部教材局一級巡視員申繼亮作出分析,教材修訂更新、不能在書上做標記的要求與學生學習習慣不符、存放場地受限等原因限制教材循環工作的推進。
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「基於中國高考評價體系的高考英語測試研究」課題立項
「基於中國高考評價體系的高考英語測試研究」課題立項全國基礎外語教育研究培訓中心(以下簡稱全基中心)2020年重點課題「基於中國高考評價體系的高考英語測試研究2018年,教育部制定的《普通高中英語課程標準(2017年版)》進一步對高考英語科提出了更為具體的命題建議,並明確了考查內容及考試形式。2019年,為更好地發揮高考正向指揮棒作用、完善立德樹人體制機制,教育部考試中心頒布了理論性與實踐性相結合、國際化與民族化相結合、基礎教育與高等教育相銜接的中國高考評價體系,從深化高考內容改革、助推高中育人方式改革進行了頂層設計。
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教育部新一屆教指委人數排行榜,川大表現優異,南開排名靠後
教育部教指委前20高校名單各高校擁有的教育部教指委人數反映出該校的整體實力,尤其是本科教學教學和專業建設的實力。(部分名單請見本文結尾)教育部教指委由高校教材編審委員會發展演變而形成。教育部高等學校有關科類教學指導委員會的前身是1962年組建的高等學校各專業、各課程教材編審委員會。1961年2月,國務院有關部委成立了高等學校及中等專業學校理、工、農、醫各科教材工作領導小組,小組成員由21個部委主管教育的副部長和北京市委大學部部長組成,並進行了分工。
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在國際舞臺發「中國聲音」,山師三心理學研究成果入國際權威教材
齊魯晚報·齊魯壹點記者 尹明亮 2020年初冬,在山東師範大學,一個從國外傳來的消息,讓學校從事心理學研究的人們倍感鼓舞:在美國MC Graw Hill出版社最新出版的第12版《青少年期》(Laurence Steinberg, 2020)一書中,山東師範大學張文新教授課題組關於青少年發展心理學方面的3篇學術論文被引用。
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高校思想政治工作與社會科學研究 - 中華人民共和國教育部政府門戶...
按照黨的十六大精神和「三個代表」重要思想,對「兩課」教學基本要求進行了全面修訂;組織修訂了全國普通高校「兩課」(本科、專科)示範教材,特別是組織重點修訂了本科、專科、成人高校以及高等教育學歷文憑考試「鄧小平理論和『三個代表』重要思想概論」課示範教材;為讓大學生系統了解「三個代表」重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位,系統把握其中的新思想、新觀點、新論斷,以及這些新思想、新觀點、
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新增院士葉向東:三十餘年鑽研求索數學之美
數學之美 葉向東與數學結緣,並非偶然。 1963年,葉向東出生於皖南寧國市一個知識分子家庭。上世紀70年代,學習資料匱乏,家中僅有的幾本當年父親讀書時保留下來的數學教材,成了可以參考、學習的珍貴讀物。 1979年,時年16歲的葉向東參加高考,數學考試的最後一道題是證明勾股定理。
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教育部發文,新規定出臺,大力發展
統籌推進「五位一體」總體布局和協調推進「四個全面」戰略布局,建成社會主義現代化強國,實現中華民族偉大復興,對高等教育的需要,對科學知識和優秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切。本科生是高素質專門人才培養的最大群體,本科階段是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段,本科教育是提高高等教育質量的最重要基礎。辦好我國高校,辦出世界一流大學,人才培養是本,本科教育是根。
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新學期高校課堂西方教材未見收緊 仍是必修課本
該書是人大出版社2007年出版的新聞與傳播學譯叢·國外經典教材系列,由美國學者理察·韋斯特、林恩·H·特納合著,同時也是國內新聞院系的經典原版教材之一。據業內人士介紹,目前我國高校使用的雙語教材主要有國外原版教材、自編教材和翻譯教材三種。其來源主要有二:一是通過版權引進由國內出版社出版,另一種方式是直接從國外進口教材。
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全國知名小學數學特級教師
錢守望 男,1967年4月出生,河北唐山人,中共黨員,大學本科學歷,中學高級教師,數學特級教師,全國優秀教師,國家級骨幹教師,中國教育學會小學數學教學專業委員會理事,現任中國人民大學附屬小學副校長。
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司法部關於發布《2020年度國家法治與法學理論研究項目課題指引...
中華人民共和國司法部公告第 4 號關於發布《2020年度國家法治與法學理論研究項目課題指引》及受理課題申報的公告根據司法部《法治建設與法學理論研究部級科研項目管理辦法(試行)》 〔司發通
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中國勞動關係學院2013年本科報考指南
長期從事工會理論與工會工作、工會和勞動法律、勞動關係等方面的教學和研究工作。主持、承擔全國總工會、北京市哲學社會科學「十五」規劃項目、世界銀行、全國工會學研究會等十餘項研究課題以及學院重點科研項目等研究課題。出版3部專著,與他人合作出版10餘部著作和教材,在相關刊物上發表論文60餘篇。
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華東師範大學數學系經典作品推薦,《面向21世紀課程教材(上)》最受...
數學系創建於1951年,數學研究所成立於1994年,系所合一,1996年被列為國家理科基礎科學研究和人才培養基地數學專業點,2006年入選國家外事局和教育部「111計劃」。2007年基礎數學被評為國家重點學科。目前已經成為國內外具有一定影響的數學教學、科研和師範教育的基地。