導語
一個三四歲的孩子，不管天氣熱還是冷，總是喜歡抱著一塊破毛毯，不管是誰拿走，他都會大哭大鬧，直到抱著這塊毛毯，才能安靜下來，這是為什麼呢？一個三四歲的孩子，在別人面前都很乖，很聽話，但只要媽媽回來，或者在媽媽身邊，就會變的非常粘人，非常愛哭，這是為什麼呢？
一個三四歲的孩子，在媽媽面前，就能夠很自然的，無論是玩玩具還是做遊戲，抑或是和陌生人交流。一旦媽媽不在了，孩子的表現就和之前大相逕庭，明顯表現出苦惱不安等情緒，這是為什麼呢？
這一切，看完了下面這個心理學界很著名的「恆河猴實驗」，您就能明白其中原因了，也就更能夠理解孩子的表現了。
恆河猴試驗
恆河猴實驗是哈洛（美國著名的比較心理學家）主持的，針對的就是當初社會比較盛行的華生的「奇葩」理論。
華生說：「孩子對愛的需求，源自於他對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求，所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了。母親不能和孩子過度親密，過度親密會阻礙孩子的成長，使孩子在成人後非常依賴母親，從而難以獨立難以成才。」
而在他專門寫的一本兒童培養的書中，也不斷的推行著自己的養育理論。什麼對待孩子要狠心，這樣長大後才會有前途；什麼孩子哭就哭吧，哭著哭著就自己好了；什麼儘量少去抱孩子，不要滿足孩子，否則的話會阻礙孩子的成長；什麼少和孩子單獨相處，容易養成依賴爸爸媽媽的習慣……
當然，對這套理論還是有人質疑的，其中比較著名的就是哈洛。
而哈洛做的恆河猴實驗，其實就是針對華生理論的，他認為小猴子除了基本的飢餓、乾渴、拉撒等生理需求外，還需要有更高層次的需求，他把這個需求暫定為接觸。
而通過恆河猴實驗，哈洛得出了3個，可以說是對後世爸爸媽媽們影響巨大的結論。
接觸安慰，對猴子的成長至關重要
哈洛的第一個實驗，做了兩個母猴模型。
第一個模型呢，外表用海綿以及一些毛織物裹了起來，形成一種類似於真實母猴的觸感，並且在這個模型內安裝了一個暖光燈泡，外面吊掛了一個給小猴哺乳的奶瓶；第二個模型正好相反，全部用鐵絲網製成，雖然外形看上去像是一個母猴，但摸上去滿是金屬的冷漠感，這個模型也是內部安裝暖光燈泡，外面吊掛奶瓶。
然後他就找了8隻做實驗的小猴子，隨機分成兩組，分別和兩個母猴相處。
結果呢，就像大家想的那樣，所有的小猴子都喜歡第一個模型母猴，都願意在第一個模型旁邊呆著。就算後期的試驗中，第一個模型沒有了奶瓶，小猴子們還是在飢餓的時候，才會到第二個模型那裡喝幾口奶，接著就會跑回到第一個模型這裡，一直呆著。
於是哈洛得出了第一個結論，那就是接觸對孩子來說是必須的，這其實就是孩子的心理依戀。
對於剛出生的孩子來說，突然面對一個有光亮有聲響的世界，難免會感到害怕，唯一能讓他們安靜下來的，就是接觸到媽媽的這種感覺了。這其實很好理解，每個孩子都在媽媽體內呆了10個月左右的時間，早就已經習慣了媽媽的氣味聲音，甚至是那種感覺了。
出生後也是這樣，當他們知道，就算是自己遇到危險，只要回到媽媽那裡，就能得到保護的話，最初的安全感就建立起來了。而有了這些安全感，他們就能夠更加積極主動的去探索未知的世界，更加健康快樂的長大了。
而對於孩子來說，這種感覺的最初來源，就是和媽媽的接觸。
一方面呢，是因為早期孩子的視力、聽力以及嗅覺的發展都不是很成熟，唯一能讓他們感受到的，就是和媽媽的接觸了；另外一方面，孩子小的時候是靠嘴巴和手來認識未知世界的，而接觸就是建立在手以及皮膚上的。
所以，適量適度的接觸，是孩子健康成長必不可少的因素之一。
沒有反饋的母愛，會對猴子的性格產生嚴重的影響
通過對小猴子行為的分析，哈洛又有了很大的發現，那些在第一個模型母猴身邊的小猴子，長大後表現的非常孤僻，從來不會主動和其他小猴子一起玩耍，甚至連最基本的繁殖本能都沒有了。
而這一切，在哈洛將第一個模型母猴換成可搖擺的，在小猴子推動下會有足夠反饋的模型後，得到了有效的緩解。
於是，哈洛得出了第二個結論，孩子的成長需要有互動的陪伴。
這一點其實就很直接的駁斥了華生的，孩子哭了不要過去抱，容易讓孩子變得更加愛哭，也容易讓孩子變得依賴爸爸媽媽的理論。對孩子的需求不聞不問，只能讓孩子像實驗中的小猴子一樣，長大後也有著很大的心理問題。
事實上，對於早期的孩子來說，他們的哭可不僅僅是生理上的不舒服，更多的是一種情緒的表達。而如果這個階段的他們，能得到爸爸媽媽穩定的、有規律的、可靠的、及時的反饋的話，就形成了一個良性的交流循環，在情感得到滿足的同時，孩子會嘗試更多的方式，去表達自己，這其實正是日後人際交往的基礎。
相反，如果對孩子的需求不聞不問的話，孩子就會陷入「爸爸媽媽越是不理會自己，自己越要大聲的哭，期待能讓爸爸媽媽聽到，並且過來給自己回饋」的怪圈。
長期如此，就會給孩子內心帶來陰影，不僅僅會影響到他們日後人際關係的建立，還會極大的傷害他們的安全感。
愛的三個變量：觸摸、互動、接納一個都不能少
哈洛的最後一個結論，就是愛的三個變量，觸摸互動和接納。
事實上接納也是存在於爸爸媽媽和孩子的觸摸，以及互動的過程中。觸摸，代表的就是爸爸媽媽對孩子本身的接納；而互動呢，則是代表著爸爸媽媽對孩子情緒的接納。
早期的接納對孩子的健康成長來說影響很大，他們會發展處更加強大的安全感，在長大後的日子裡，這種安全感會支持孩子勇敢前進，就算面對困難也毫不畏懼。
這就是哈洛「恆河猴實驗」的三個重要結論，而且這三個結論同樣適合於人類的孩子們。一個從小缺少和爸爸媽媽觸摸、互動以及接納的孩子，20年後長大成人了，也將會是一個心理嚴重孤僻，行為非常出格，極度缺乏安全感的可悲的人。更加可怕的是，這種感覺，會隨著他們傳遞給自己的下一代，這才是孩子成長過程中，心理依戀以及親子關係的重要性。
其實在養育孩子這件事情上，類似重要的教育很多，需要爸爸媽媽注意的地方也很多，市面上很多的育兒理念，有的能信有的也不能信。
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開心爸爸有話說
最後我們再來看看本文一開始的那幾個現象。
孩子一直抱著破舊的毛毯，貪戀的不外乎是媽媽的氣息罷了，在他們的心中，這塊毯子就是媽媽的象徵，抱著毛毯就相當於媽媽在自己身邊；只要媽媽在身邊，孩子就會不乖，他們這種變化不外乎是因為媽媽給了他們巨大的安全感，可以讓他們釋放出孩子天性的那一面；媽媽在和不在兩種截然不同的表現，更是說明了，媽媽本身就是孩子最大的安全感。
而這，也正是孩子心理依戀的體現吧！
文：開心爸爸的日記 圖片來源網絡，如有侵權請私信刪除