文 | 水兒媽媽育兒分享（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
進入12月，又快到期末了，昨天我還看到老師在朋友圈中發今年可能會早放假，提醒家長要開始準備複習了。
結果今天就看到一個視頻，在某小學的模擬考試中，一個小男孩因為寫不完卷子痛哭。
原來，距離收卷只有10分鐘了，他還沒開始寫作文……
這個孩子一下子讓我想到了北大中文系的陳平原教授提過的一個觀點：
語文是其他學科的基礎，尤其是教育改革後，無論是數理化、還是文史地的題目都變長了，如果沒有強大的語文基礎和閱讀量，孩子可能連審完題都困難。
在看了這個視頻之後，我就感慨陳教授真是一語成讖啊！
不僅是視頻中的這個孩子，我閨蜜也跟我吐槽過，她兒子做數學題時，經常讀兩三遍題才能讀明白，看得她都著急！
閱讀量上去了，孩子成績不會差
部編版小學語文教材的總主編溫儒敏教授之前也說過：「語文高考最後要實現，讓15%的人做不完題！」目的就是通過增加試卷的閱讀量篩選人才。
並直言：如果一個學生閱讀面廣，視野開闊，語文素養一般也會比較高，考試也不會差到哪裡。
而以我的經驗來看，小學一二年級，甚至是整個小學時期成績的欺騙性都比較大，尤其是家長嚴格、刷題量大的孩子，成績一般不會差到哪裡去。
但是到了初高中之後，閱讀量少的孩子會面臨一個問題，閱讀量不夠的孩子會越學越慢、越學越累，成績下降的很快，即使補課也難見成效。
而閱讀量大的孩子，理解能力、反應能力、總結歸納等能力更強，往往能在學習中持續保持優勢。
那麼，家長應該如何培養孩子的閱讀習慣呢？
先考慮「有趣」，再考慮「有用」
著名的教育學者尹建莉老師在《從小讀到大》一書中針對培養孩子的閱讀興趣提出過一個觀點：先考慮「有趣」，再考慮「有用」。
也就是說，家長不能按照自己的眼光去給孩子挑書，然後又怪孩子「不愛看書」！
要記住孩子才是那個看書的人，要考慮孩子的接受水平和興趣，以孩子的意見為主。
吊孩子的「胃口」
尹建莉老師還分享過她引導女兒圓圓閱讀時做過的一件事，她買了一套金庸的小說，然後時不時當著女兒的面誇：「這書寫得真好！」還給她講了一些有趣的情節。
幾次之後，當女兒的「胃口」被吊起來了，她就建議女兒自己閱讀，後來女兒一口氣把金庸的14部小說全看完了！
家長們也可以嘗試尹建莉老師的這種方法，用書中本身的故事吸引孩子閱讀。
表揚、引導
而當孩子開始讀書之後，家長就要注意「少插手」，不要把閱讀變成孩子的任務和規定。
如果家長真的想做點什麼的話，那做好兩件事就行——表揚和引導。
表揚是為了增強孩子對閱讀這件事的成就感和自信。而所謂的引導，其實就是家長要用實際的行動，影響孩子去閱讀。
比如我的方法是，藉口自己工作忙沒有時間看書，所以讓兒子給我講他看過的內容。
很多家長都想知道我兒子小學時看了哪些書，我整理了一下，除了一些非常常見的書（米小圈之類的）之外，我把不太常見又很好的書列了一個書單：
《爆笑科學》
作者：喬冰
出版社：浙江少年兒童出版社
適齡：7-14歲
主題：小學生課外閱讀、科普、漫畫（8冊）
上榜理由：
科普書是最適合培養孩子的求知慾與探索欲的書籍了，孩子可以從這套書中學到包括常識、地理、物理、化學、數學等多種方面的科普知識。
《爆笑科學》這種題材幾乎沒有孩子能拒絕，它以漫畫為載體，以孩子的同齡人（幾個10歲的小朋友），配合驚險刺激的情節，再加上科普內容滿足孩子的好奇心！
我兒子看得津津有味不說，他身邊的朋友也都或買或借幾乎，就沒有不喜歡的！
《魔法拼音·名家經典系列》
作者：沈石溪、張秋生、湯素蘭、管家琪、王一梅、周銳、任溶溶、湯湯
出版社：浙江少年兒童出版社
適齡：6-14歲
主題：小學生課外閱讀、名家經典兒童文學作品（共8冊）
上榜理由：
這套讀本集合了沈石溪、張秋生、湯素蘭、管家琪、王一梅等8位知名兒童文學家的作品，比如沈石溪的《第七條獵狗》、管家琪的《從現在開始》、湯素蘭《笨狼的故事》。
讀本的內容按照統編教材的編校規則，為了貼合兒童的閱讀習慣，每一篇故事都有大字注音，對孩子識字、學習拼音都有很大的幫助，隨書還附贈了拼音表和輔助學習工具。
想培養孩子閱讀習慣的家長，別錯過這套《魔法拼音名家經典》。
《歪歪兔獨立成長童話》（共10冊）
作者：陳夢敏
出版社：浙江少年兒童出版社
適齡：4-6歲親子閱讀、7-9歲自主閱讀
主題：遇到困難就像放棄、馬虎、粗心、拖拉、推卸責任、不堅定、自卑、不會表達等情商問題
上榜理由：
同為「歪歪兔」系列，這套書的閱讀性更強。
它是兒童文學作家陳夢敏繼數套「當當網終身五星童書」之後又一童話力作，語言優美、故事精彩、想像奇特，既能幫助孩子提升上學適應能力又是基礎閱讀和文學啟蒙的好選擇。
其中《小暖相當花精靈》一冊，通過小暖在實現夢想的過程中遇到的困難、挫折和選擇，引導孩子學會正視挫折，積極努力。
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