不爭朝夕
寄望百年
《哭哭棋》的研發靈感來自一次數學遊戲，孩子們表示非常喜歡下棋。
於是我們設想若是將教學目標與棋盤遊戲規則相結合會產生什麼樣的神奇效果呢？
這個契機使得嗚帕《哭哭棋》研發萌芽正式誕生。
嗚帕
哭哭棋的誕生
哭哭棋簡介
嗚帕《哭哭棋》也稱為嗚帕情緒管理棋，現已面市「數學棋」 和「手工棋」兩大系列。
《哭哭棋》初衷是讓孩子在心流狀態下進行自成目的的認知，並運用在遊戲中獲取的認知去提高自己發展的目標。
棋盤的目的是讓孩子在棋盤類似的競技遊戲中，學會控制情緒，有意識地照顧同伴。
情緒管理是一件非常重要的事情。我們希望孩子通過情緒管理棋與他人互動，從不知道如何控制情緒轉變到學會自我情緒調整，最後達到情緒管理的階段。
數學棋簡介
根據教育部印發的《3-6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育指導綱要（試行）》，3-6歲兒童的數學能力應具備：
3-4歲需掌握
嗚帕《哭哭棋》——小班數學棋設計不同的遊戲讓孩子輕鬆進行數學認知
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棋逢對手、環球旅行1、翻翻棋1、環球旅行2等遊戲讓孩子在遊戲中感知數與數量的關係、空間方位、排列…
4-5歲需掌握
嗚帕《哭哭棋》——中班數學棋通過遊戲的不確定性和挑戰性讓數學認知變成對弈過程，通過同伴間相互學習達到自成目的
摘果子、逃家小兔、找鄰居等遊戲讓孩子在遊戲中感知排列、圖形…
5-6歲需掌握
嗚帕《哭哭棋》——大班數學棋讓孩子用在遊戲中學到的數學技能解決問題
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鐘錶維修店遊戲幫助孩子認識精細的時間，我認識的地方遊戲幫助孩子認識複雜的地圖…
精選棋介紹
No.1
手工棋——瘋狂的毛毛蟲
瘋狂的毛毛蟲設置在大班年齡段，是因為孩子的個體差異性。由於部分大班小朋友小肌肉發育滯後，這個棋盤能讓這些孩子也能獲得最優體驗。
棋盤裡有多種顏色的長扭扭棒和短扭扭棒、裝飾眼睛、棋盤和說明書。
足量的長短扭扭棒，供孩子在遊戲中獲取。
由於獲取到的扭扭棒數量不同、長短不同，孩子的作品之間產生了巨大的差異。
孩子獲得的扭扭棒是不一樣的，教師也不再強迫孩子用規定長度或規定顏色的扭扭棒去製作身體，所以孩子可以根據自己的喜好去完成獨一份的專屬毛毛蟲。
真正有趣的是，老師和孩子在遊戲中是一起進行的，老師的作品結果也是未知的，這讓孩子感到十分的公平。他們更願意在遊戲中展現自己的個性，大膽進行創作。
No.2
數學棋——旅行家
旅行家棋盤適用年段為大班上，通過遊戲孩子可以具象感知四個方位以及四個複合方位。
孩子會通過骰子的方位指示，按照棋盤上的方格進行移動，收集棋盤上設置的徽章，同時獲得方位的認知。
嗚帕品牌介紹
嗚帕專業致力於0-6歲幼兒特色遊戲的開發與實踐，嗚帕（諸暨）幼兒概念館是嗚帕教師培訓基地，也是嗚帕前端遊戲研發基地和培訓團隊孵化基地。
嗚帕是一個生命教學基地，我們要做的是教會孩子如何生存，並在學會生存的基礎上，提高感受幸福的能力，讓自己的人生欣欣向榮。
嗚帕
哭哭棋
毛毛蟲
翻翻棋
遊戲的本質並不是娛樂，它是人性與設計過程巧妙地融合後的產物。（全球遊戲化課程創建第一人——【美】凱文·韋巴赫 ）
老師在遊戲化數學的實施過程中應該是一個聰明的經營者，不但要讓遊戲進入良好的循環軌道，還必須讓遊戲有所發展，並且是良性發展。
老師和孩子利用在遊戲中學到的經驗提高自身成長目標，即「遊戲化教學」。
讓我們的教學和遊戲一樣引人入勝，讓我們給孩子創造一個遊戲世界。
- End -
嗚帕專注於幼兒園實境遊戲開發，首創國內《哭哭棋》，擁有專業的研發團隊和多年的幼兒園遊戲化教學經驗。